«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Поддерживающее общение)

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Поддерживающее общение)

«Календарно тематическое планирование коррекционноразвивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Поддерживающее общение) Составила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Лексическая тема: «Игрушки и игры». Поддерживающее общение. Содержание коррекционного занятия Занятие Оборудован ие «Милый мишка мой» Игрушка- мишка «Погремушка» Погремушка Погремушка содержания Основные задачи реализации Метапредметные связи Базовые понятия Мишка, лапка, ушко Б. УУД -продолжать формировать интерес к занятиям с воспитателем; - развивать восприятие и опознание объекта ближайшего окружения (игрушки-мишки); -развивать интерес к объектам ближайшего окружения (игрушкам). -продолжать развивать эмоциональные реакции на звучание игрушки- погремушки; -формировать восприятие и опознание объектов ближайшего окружения (погремушки); -формировать сведения о способах действия с игрушкой-погремушкой.

«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Поддерживающее общение)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

09.04.2018