«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Тактильная стимуляция)

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Тактильная стимуляция)

«Календарно тематическое планирование коррекционноразвивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Тактильная стимуляция) Составила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Лексическая тема: «Игрушки и игры». Тактильная стимуляция. Содержание коррекционного занятия Занятие Оборудован ие «Придет киска не спеша» Перчаточая игрушка-кошка содержания Основные задачи реализации Метапредметные связи Базовые понятия Кошка, рука, нога, голова. Б. УУД -расширять тактильный опыт ребенка; - развивать кожную чувствительность рук, ног, головы ребенка; - формировать представление о частях своего тела; - развивать положительное отношение к занятиям с педагогом. - расширять тактильный опыт ребенка; - развивать кожную чувствительность; -развивать целенаправленное действие руки, побуждать протянуть руку и дотронуться до игрушки. «Плюшевый мишутка мой» Мягкая игрушка- мишка Игрушка, мишка, голова

«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих занятий на ноябрь 2017 г.» (Тактильная стимуляция)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

09.04.2018