Календарное планирование во второй младшей за июнь

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Поддержка детской инициативы и самостоятельности

Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Культурные практики в соответствии с образовательными областями

Вторник

Утро:

1. Познавательное развитие:

- познание мира природы

2. Социально-коммуникативное развитие:

- трудовые и коллективные поручения, ситуации взаимопомощи

3. Художественно-эстетическое развитие:

- ребенок в мире худ. литературы

- ЧХЛ

4. Речевое развитие                              5. ПДД

Беседа: «Как помочь зайчишке?»                                         Цель: продолжать ознакомление детей с моделями поведения и речевыми конструкциями, связанными с приемом гостей Беседа: «Солнце друг и враг». Цель: формирование  представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу,

Упражнение                «Поведение за столом» с                   

Цель: формирование  умения пользоваться салфеткой, правильно держать вилку

Обследование почвы комнатных растений

Цель: предложить детям рассмотреть и потрогать почву, определить, какая она, развитие умения выявлять растения, нуждающиеся в поливе.

Настольная игра «Магнитные фигуры»                                         Цель: активизирование воображения  детей 

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Непосредственная образовательная деятельность

Прогулка 1-я:

1. Познавательное  развитие:

- наблюдение за неживой природой

2.Социально-коммуникативное развитие:

- трудовые поручения

- с/игры, общение

3.Физическое развитие:

- подвижные игры                              - хороводные игры

Наблюдение за муравьями.                                                    Цель: ознакомление детей с миром насекомых, обучение правильно описывать внешний вид насекомого.

 «Минутка безопасности»                           Цель: объяснить детям, что при выезде на природу нельзя отходить далеко от взрослых. П/и «С кочки на кочку»                               Цель: развитие умения энергично отталкивать двумя ногами, совершая прыжок, Развитие координации.

Трудовые поручения: убрать игрушки из песочницы с:                                      

Цель: поощрять стремление детей трудиться

Д/и «Узнай игрушку»                                   Цель: обучение детей составлять краткий описательный рассказ об игрушке, не называя ее. Формирование грамматического построения речи.

С/и «Строители» строим мост)»                                       Цель: развитие умения детей принимать на себя роль, использовать атрибуты                                        П/и «Кот и мышки»                                      Цель: развитие умения детей согласованно пере- двигаться по сигналу водящего                                                  

Прогулка 2-я:

1.Художественно-эстетическое развитие:

- хороводные игры

2. Социально- коммуникативное развитие:                                                  - трудовые поручения

3. Физическое развитие:

- спортивные игры

4.Познавательное развитие:

- опыты – эксперименты

- я и мой мир

Д/и «Рассадим игрушки»                                                                           Цель: обучение детей выставлять игрушки в ровную линию, развитие умения сортировать их по размеру.

Музыкально- дидактическая игра «Спой как я» с                            

Цель: развивать умение детей воспроизводить простые мелодии, узнавать голоса товарищей

Трудовая деятельность: убираем веранду                          Цель: развивать умение выполнять посильную работу, правильно пользоваться инвентарем

Упражнение «Лягушата»                                  Цель: способствовать профилактике нервного напряжения

С/р игра «Вокзал»                         Цель: развитие умения детей принимать на себя роль шофера и пассажира, осуществлять ролевые действия                                                  Упражнение «Ведение мяча»                                                   Цель: развитие умения набивать мяч правой, левой рукой

Вечер:

1. Художественно- эстетическое развитие:

- чтение, заучивание наизусть                                                   - изо-творчество

2. Социально-коммуникативное развитие:

- с/игра, общение                                            3.Физическое развитие:

- игра - забава

4.Познавательное развитие:

- н/п игры

5. Подготовка к НОД

Игра-забава «Запустим ракету в космос»

 Цель: формировать умение интересно проводить досуг         Рассматривание картинок с изображением деревьев. Рассматривание различных растений                                  

Заучивание потешки «Тили-Бом» с:                      

Цель: развивать умение детей четко проговаривать слова               

Д/и «Что изменилось?»  Цель: развивать внимание, память

Конструирование: «Ангар для самолета»                             Цель: развитие умения детей выполнять элементарные конструкции из конструктора.