Карлсон

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: "МАСЛЕНИЦА" В СРЕДНЕЙ  ГРУППЕ  Цели и задачи:  1. Познакомить с праздником Масленицей.  2. Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках. 3. Развивать слуховое внимание, логическое мышление.  4. Активизировать активный словарь.  5. Совершенствовать умение ориентироваться во времени.  6. Развивать пальчиковую моторику, координацию речи с движением, темп и  ритм речи, творческое воображение.  7. Приобщать детей к русской истории.  8. Учить уважительному отношению к истокам русской культуры.   ХОД ЗАНЯТИЯ:  Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку!  Всю неделю отдыхают,  Всех блинами угощают!  Холод, зиму провожают,  А весну с теплом встречают!  Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой  загадке? Воспитатель: Правильно, этот праздник называется Масленица, и сегодня мы с вами поговорим об этом празднике, о масленице, об обрядах, да обычаях с  которыми встречали этот праздник.  Воспитатель: Масленица – один из самых радостных и светлых праздников.  Масленица ­ это праздник издревле любимейший на Руси. Длится Масленица  целую неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так  напоминают солнце, приглашают гостей и потчуют их. В старину на Руси в  Масленицу славили языческого бога солнца Ярилу, и этот праздникзнаменовал собой приход весны и тепла.  Воспитатель: Ребята, а вы знаете что же является символом весны, солнца в  этом празднике? Нет? Тогда отгадайте!  Желтый, круглый, ароматный  И на вкус такой приятный  И с вареньем, и с медком,  Со сгущенным молочком!  Воспитатель: Молодцы! Это блины! Яркие, румяные, ароматные!  Воспитатель: Масленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми.  Всю неделю на Масленицу веселились, катались с горки, водили хороводы,  угощались блинами. Самое главное ­ это блины! Блин ­ символ солнца. Такой  же круглый и горячий. С пылу с жару подаются они на стол. На Масленицу  катаются на расписных санях, с огромных ледяных гор, на гигантских  каруселях! Распевают задорные частушки и прибаутки. Шуты и скоморохи  насмешат до слез в уличных балаганах и театрах. Вот какая она, русская  Масленица! Давайте и мы с вами поиграем!  Подвижная игра: «Весна, весна красная»  Весна, весна красная водят хоровод  Приди весна с радостью  С радостью, с радостью,  С великой милостью!  Со льном высоким останавливаются, руки  поднимают вверх, встают на  носочки  С корнем глубоким приседают, руки опускают вниз  С хлебами обильными! Бегут по кругу, взявшись за руки  Воспитатель: Каждый день Масленицы имеет свое название и обряды.  Давайте, вспомним, какой день начинает неделю? (Понедельник) Поиграем в  игру «Что за чем, и перед чем? »Игра: «Что за чем, и перед чем? »  Воспитатель: Какой день наступает после понедельника? (Вторник)  Что следует после вторника, среды, четверга? Какие дни недели мы называем  выходными? Догадайтесь, какой день недели я загадаю. Он наступает после  вторника и перед четвергом? (среда). А какой день недели наступает перед  пятницей? (четверг) и т. д.  Молодцы, вспомнили все дни недели, а теперь посмотрим, чем занимались  каждый день на масленичной неделе!  Понедельник — Встреча.  Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот  день встречают Масленицу, строят снежные горы. Делали куклу –чучело —  Масленицу, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее  песнями. Первыми были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день  катались с гор.  Вторник — Заигрыш.  Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и  выпрашивали блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили. В  этот день начинались игрища и потехи, устраивались девичьи качели, поездки  на лошадях., строили снеж­ ные и ледяные крепости, скоморохи пели свои  частушки.  Среда — Лакомка.  Начинали кататься с гор взрослые. С этого дня по деревне катались на тройке  с бубенцами. Родственники навещали друг друга семьями, ходили в гости с  детьми, лакомились блинами и другими масленичными яствами. В этот день  зятья ­ папы ­ приходят на блины к тещам ­ маминым мамам, нашим  бабушкам. Логопед: Давайте мы с вами превратимся в веселых пекарей, тоже  напечем блинов да пирогов к масленице! А вот что нам надо для работы  попробуйте отгадать!  Дети отгадывают загадки:Что на сковородку наливают  Да вчетверо сгибают? (блины)  Отгадать легко и быстро:  Мягкий, пышный и душистый,  Он и чёрный, он и белый,  А бывает подгорелый (Хлеб)  В печь сперва его сажают,  А как выйдет он оттуда,  То кладут его на блюдо.  Ну, теперь зови ребят!  По кусочку все съедят. (Пирог)  Кольцо не простое,  Кольцо золотое,  Блестящее, хрустящее,  Всем на загляденье.  Ну и объеденье! (Бублик)  Из меня пекут ватрушки,  И оладьи, и блины.  Если делаете тесто,  Положить меня должны. (Мука)  Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.  В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду.  В нем тогда, таких как я, будет целая семья. (Зерно)  Я пузырюсь и пыхчу,  Жить в квашне я не хочу,  Надоела мне квашня,  Посадите в печь меня. (Тесто)  Наша толстая Федора  Наедается не скоро.  А зато когда сыта,  От Федоры – теплота. (Печь)"Вырос в поле дом.  Полон дом зерном.  Стены позолочены.  Ставни заколочены.  Ходит дом ходуном  На столбе золотом" (Колос)  Воспитатель: Молодцы! Умеете отгадывать загадки! А какой день недели  следует за средой? (Четверг)  Четверг — широкий, Разгуляй­Четверток.  В этот день было больше всего развлечений, самый веселый день, гуляли с  утра до вечера. Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу. Строили  снежный городок и брали его боем. Катались на конях по деревне. Ряженые  веселили народ. Все угощались блинами. Возили чучело на колесе, пели  частушки, плясали, водили хороводы. В этот день начинали колядовать.  Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем в снежки!  Подвижная игра «Снежок»  Раз, два, три, четыре, загибают пальчики  Мы с тобой снежок слепили лепят снежок  Круглый, крепкий, очень гладкий показывают руками круг,  сжимают руки, гладят ладошки  И совсем, совсем не сладкий! грозят указательным пальцем  Раз – подбросим, подбрасываем воображаемый  Снежок  Два – поймаем, «ловят» снежок  Три – уроним «роняют» снежок  И сломаем! топчут снежок ногами.  Пятница — Тещины вечерки.  На тещины вечерки зятья (наши папы) угощали своих тещ (наших бабаушек)  блинами. А девушки в полдень выносили блины в миске на голове и шли к  горке. Тот парень, которому девушка понравилась, торопился отведать  блинка, чтобы узнать: добрая ли хозяйка из нее выйдет.Суббота — Золовкины посиделки.  В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их  угощением. Велись разговоры о житье­бытье, мирились, если до этого в ссоре  находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и добрые слова. Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день  сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел  развеивают по полю, чтобы был хороший урожай. Логопед: Давайте немного  поиграем, у нас ведь Масленица!  Игра с мячом: «Назови ласково»  Воспитатель: Я произношу разные слова, назовите эти предметы ласково.  (блин – блинок, блинчик; пирог – пирожок, крендель – кренделек, мёд – медок и т. д)  Воскресенье — прощенный день или проводы.  Это были проводы Масленицы. В поле или на ледяных горках разводили  костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить, и сжигали куклу с песнями.  Пепел раз­брасывали по полю, чтобы на следующий год собрать богатый  урожай. В прощенное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили  прощения, если обидели раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог  тебя простит", — отвечали на это. Потом целовались и не вспоминали об  обидах. Но если даже не было ссор и обид, все равно говорили: "Прости  меня". Даже когда встречали незнакомого человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.  Воспитатель: Вот так проходила Масленица на Руси! Вам понравилось? Что  нового вы узнали?