Поделиться
КАРТА УМА. Графические органайзеры на уроках литературы.Подольская И.А..pptx
ЧТОБЫ ОБУЧАТЬ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ, АКТИВНЫМ ДОЛЖЕН БЫТЬ САМ ПЕДАГОГ
Ресурс подготовила
учитель русского языка и литературы
Подольская Ирина Александровна
05.01.19г.
органайзер
карта ума
эйдос-конспект
Кременцов Е.
Ментальная карта
ЭЙДОС-КОНСПЕКТ способ организации самостоятельной творческой деятельности обучающихся
позволяет проверить уровень восприятия текста;
способствует формированию исследовательской компетентности (исследовательское чтение текста);
развивает творческие способности учащегося.
эйдос-конспект
эйдос-конспект
Наумова Е.
МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА как способ визуализации мышления
Использование ментальных карт для
Метод позволяет генерировать идеи и организовывать их в понятную четкую структуру, удобную при обработке сгенерированных идей.
Такая организация помогает принять взвешенное и обдуманное решение при сложных ситуациях, когда присутствует много различных факторов.
Ученик легче запоминает информацию в виде ментальной карты, так как она соответствует некоторым свойствам нашего восприятия
Автор этой методики английский писатель и популяризатор науки Тони Бьюзен
МАРС
АСП
защита мини-проектов
работа над проектами
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ
Н.В. Гоголь.
«Шинель»
У.Шекспир. «Ромео и Джульетта»
Русский язык. ГМО. Стратегия «Углы»
__ группа
__ группа
СПАСИБО
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
