Карта обследования слуха и речи детей с нарушением слуха. Практический материал. Таблицы.

КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ (ЕЁ ВОСПРИЯТИЯ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ) содержит: I. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩЕМСЯ 1. Фамилия: …………………………………. Имя: …………………………………. Отчество: …………………………………. 2. Дата рождения: …………………………….. 3. Год поступления в школу: …………………… 4. Время и причины нарушения слуха: ……………………………………………….. ……………………………………………….. 5. Сопутствующие нарушения психофизического развития:карта обследования для работы учителя -дефектолога

3. Звуки п р о ф и л ь п р о и з н о ш е н и я

класс

сурд.

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

сент.

май

4. Орфоэпия

№	Правила орфоэпии	1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.
1	Произношение безударного «о»
2	Оглушение звонких согласных в конце и середине слова
3	Произношение окончаний - *ого, -* *его*
4	Произношение *что,* *чтобы*
5	Произношение слов с удвоенными согласными
6	Произношение слов с непроизносимыми согласными
7	Глагольные окончания - *тся, -* *ться*
8	Сочетания - жч - - сч - - зч -
Сурдопедагог

2. Голос. Словесное ударение

Класс	Голос			Словесное ударение	Сурдо-педагог
Класс	по высоте	по тембру	по гром-кости	Словесное ударение	Сурдо-педагог
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

V. ПРОИЗНОШЕНИЕ

1. Речевое дыхание. Слитность произношения

Класс	Кол – во слогов на 1выдохе	Слитность произношения слов	Слитность произношения фраз	Сурдо- педагог
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11 кл.	12 кл.

5. Элементы интонации

№	Класс Элемент	1 кл.		2 кл.		3 кл.		4 кл.
№	1 – восприятие на слух 2 - воспроизведение	1	2	1	2	1	2	1	2
1	Слитность и паузы
2	Синтагматическое членение во фразе
3	Ударение в слогосочетаниях
4	Логическое ударение
5	Динамика и темп речи
6	Высота голоса
7	Базовые модуляции голоса
8	Мелодический контур фраз
Сурдопедагог

р а з н ы м и с е н с о р н ы м и с п о с о б а м и

на слух без ЗУА								сурдопед.
разговорная речь				шёпотная речь
список	L	%	лучше сл. ухо	список	L	%	лучше сл. ухо

2. В о с п р и я т и е с б а л а н с и р о в а н н ы х с л о в

класс	слухо-зрительно								на слух с ЗУА
	стац. слух. аппарат		индив. слух. аппарат			без ап-та			стац. слух. аппарат		индивид. слух. аппарат
	сп.	%	сп.	L	%	сп.	L	%	сп.	%	сп.	L	%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

5 кл.		6 кл.		7 кл.		8 кл.		9 кл.		10 кл.		11 кл.		12 кл.
1	2	1	2	1	2	1	2	1	2	1	2	1	2	1	2

VI. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ УСВОЕНИЯ

Класс	Тип слух. ап-та	L	Восприятие контрольного
			с л о в а
			на слух	слухо- зрительно	не воспринято
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

п р и в о с п р и я т и и р е ч и н а с л у х

с использованием ЗУА

сурдд.

разговорная речь

шёпотная речь

правое ухо

левое ухо

бинаур.

правое ухо

левое ухо

бинаур.

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

IV. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА РЕЧЬЮ

1. О п р е д е л е н и е р а с с т о я н и я

класс

без ЗУА

разговорная речь

шёпотная речь

правое ухо

левое ухо

бинаур.

правое ухо

левое ухо

бинаур.

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

L₁

L₂

ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ПО РРС

речевого материала							сурдопед.
ф р а з ы			т е к с т
на слух	слухо- зрит.	не воспр.		на слух	слухо- зрит.	не воспр.

VII. Р Е З У Л Ь Т А Т Ы О Б С Л Е Д О В А Н И Я

Класс	Внятность речи	Состояние навыка восприятия речи на слух	Состояние навыка слухо - зрительного восприятия речи
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

III. СЛУХОПРОТЕЗИРОВАНИЕ

Кл.	Марка слухового аппарата	Вид с/п	Уси - ление	Инд. уш. вклад.	Режим пользования СА
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

II. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

1. Данные медицинского осмотра:

Нос …………………………………………

Рот, зев, глотка …………………………………

Гортань ………………………………………

Уши ……………………………………………

2. Тональная пороговая аудиометрия

3. Медицинский диагноз:

………………………………………………..

В К О Н Ц Е У Ч Е Б Н О Г О Г О Д А

Оптим. L₁ (м)		Состояние навыка речевого самоконтроля	Уровень слухоречевого развития	Сурдо-педагог
без ИСА	с ИСА	Состояние навыка речевого самоконтроля	Уровень слухоречевого развития	Сурдо-педагог

VIII. КОММУНИКАТИВНАЯ И

СОЦИАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ

I. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩЕМСЯ

1. Фамилия: ………………………………….

Имя: ………………………………….

Отчество: ………………………………….

2. Дата рождения: ……………………………..

3. Год поступления в школу: ……………………

4. Время и причины нарушения слуха:

………………………………………………..

5. Сопутствующие нарушения

психофизического развития:

………………………………………………..

6. Воспитание до школы:

………………………………………………..

КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ

УСТНОЙ РЕЧИ

(ЕЁ ВОСПРИЯТИЯ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ)

________________________________

Звуки п р о ф и л ь п р о и з н о ш е н и я класс а о у э…

Орфоэпия №

V. ПРОИЗНОШЕНИЕ 1. Речевое дыхание

Элементы интонации №

В о с п р и я т и е с б а л а н с и р о в а н н ы…

V I . РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ

I V. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛУХА

V II . Р Е З У Л Ь Т А Т Ы

II . МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ 1

VIII . КОММУНИКАТИВНАЯ

Карта обследования слуха и речи детей с нарушением слуха. Практический материал. Таблицы.

КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ (ЕЁ

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

06.03.2018