Карточки для индивидуальной работы по теме "Наречие"

1  задание.  Назовите   пять   дней,   не   называя   числа,   дней   недели.   (позавчера, Дидактический материал по теме  «Наречие» вчера, сегодня, завтра, послезавтра) 2 задание: Вспомним смысловые группы наречий. «Лабиринт» Впиши наречия в нужные «комнаты» и пройди лабиринт: тихо, немного, спереди, издалека, близко, чересчур, издавна, трудно, накануне, нарочно, иногда, сбоку, скоро, быстро, лихо, сгоряча, рано, всегда, никогда, много, по­ летнему,   сильно,   слева,   слишком,   внизу,   отлично,   тупо,   навеки,   сверху,   втрое, невзначай, недавно, назло, слегка, вдали, совершенно, нечаянно, мало, везде, вдвое, сзади, отчаянно, сослепу.   3 задание «Пословицы»  Выпишите наречия, найдите слово, к которому оно относится, задайте вопрос: Год думай, но делай вмиг. Счастье как стекло: и то и другое легко разбить. Друга   обманешь   однажды,   себя   –   навечно.   Не   стыдно   не   знать,   стыдно   не учиться. Худое колесо громче скрипит. Кто хочет много знать, тот должен мало спать. Пустой человек всегда нос кверху дерёт. Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок. Кто долго ждёт, тот долго живёт. Кто живёт тихо, тому жить лихо. 4 задание «Известные фразеологизмы»  Замени фразеологизмы наречиями: душа в душу – до корней волос – рукой подать – спустя рукава – за тридевять земель – во всю ивановскую – в мгновенье ока –  очертя голову – куры не клюют – не в своей тарелке – с грехом пополам – одна нога здесь, другая там ­  кот наплакал – в мгновенье ока – 5 задание «Творчество А.С.Пушкина»  Вставьте пропущенное наречие: Не умел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял с неё корыто, наше­то …. раскололось. (Совсем) Как … сбирается вещий Олег отмстить неразумным хазарам.(ныне) И послушалась волна: тут же на берег она бочку вынесла легонько и отхлынула … (тихонько) Ещё пуще старуха вздурилась;…. к рыбке старика посылает. (опять) …. у моря ждал ответа, не дождался, к старухе воротился.(долго) Королевич Елисей, помолясь … богу, отправляется в дорогу.(усердно) 6 задание «Синтаксическая роль» Определите   синтаксическую   роль   и   часть   речи   у   повторяющихся   слов   в предложениях:  Суровой зимой ты не раз восхищался. Зимой всё забелело, заледенело. (1 слово – сущ., явл. дополнением, 2­ е – наречие, явл. обстоятельством)  Лебедь около плывёт, злого коршуна клюёт. Около леса, как в мягкой постели, выспаться   можно.(1   слово   –   наречие,   явл.   обстоятельством,   2­   предлог,   членом предлож. не явл.)  Ночью все кошки серы. Я этой тёмной ночью и звёздами любуюсь.( 2 слово – сущ., явл. дополнением, 1­ е – наречие, явл. обстоятельством)   По­весеннему   светит   солнце.   По   весеннему   лесу   раздаётся   пение   птиц.(   1 слово   –   наречие,   явл.   обстоятельством,   2­   е   –   прилагательное,   явл.определением) Море   тихо.   Птицы   тихо   щебечут   о   весне.(1   –   краткое   прилаг.(сказуемое),   2   – наречие(обст­во)