Казак тілі "Етістік" (3 сынып)

№219 Ы. Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебі Қазақ тілі  3 сынып     Сабақ тақырыбы: Сілтеме: Жалпы мақсаттары: Оқу нәтижесі Негізгі идеялар Тапсырма көздері Сабақтың көрнекілігі Сабақтың түрі: Әдіс­тәсілі Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтың басы  Ынтымақтастық  атмосферасын  қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру  Сабақтың ортасы Мұғалімі: Кембаева Ләззат Етістік  34­40 жаттығу Оқулық,  222­223беттер Танымдық: Етістік туралы білімдерін  кеңейту. Етістіктерге дұрыс  сұрақ қоя білу, сөз құрамына талдау жасау;  Эмоциялық: Психологиялық жағымды орта қалыптастыру; Әлеуметтік: Әлеуметтік өзара әрекеттестікте оқыту арқылы барлық  оқушылардың бірдей оқу мен оқыту үдерісіне қатысуына  ықпал жасау Етістік туралы біледі.  Етістіктерді сөз құрамына талдауды түсінеді. Сөйлемдерден етістіктерді табады. Етістік туралы меңгеріп, пысықтайды. 1.Қосымша дерек бойынша зерттеу жұмыстары (етістік  дегеніміз не?) 2.Жаттығулармен жұмыс 3. «Кім көп біледі?» ойыны Кесте, оқулық, жұлдызшалар Аралас  сабақ Кім көп біледі?, ой қозғау,сұрақ­ жауап Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет Сәлемдесу, түгендеу Психологиялық дайындық Мақсатымыз ­ білім алу Міндетіміз – еңбектену Еңбек етіп жұмыла «5»­ ке қолды жеткізу.  33­ жаттығуды тексеру, оқыту, қосымша сұрақтар қою. Бағалау  «Кім көп біледі»ойыны арқылы өткен сабақты бекіту.   Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау  Ой қозғау 1. Сөз таптарына нелер жатады?  Сөз таптары Зат есім Етістік Сын  есім Сан  есім кім? не?  кімдер? нелер? не істеді?  қайтты? қандай?  қай? қанша?неше? нешінші? Тірек   сызбаны   пайдаланып,     түсіндіру,   білімдерін   еске түсіру. а) оқулықпен жұмыс,   дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. Көркем жазу  а) оқулықпен жұмыс,   дәптермен жұмыс Күн ретін жазу. Көркем жазу   34­жаттығу       Өлеңді   түсініп,   мәнерлеп   оқу.         Көшіру, етістіктердің астын сыз. Сұрағын үстіне жаз.  35­жаттығу  Етістіктерді оқу.    Айт, әзірле, көрін, кел, ойна, жүргіз, жу, ки, тара, отыр, була, арала, емде, жаз.  «Сұрақ­жауап» әдісі Негізігі және туынды етістік дегеніміз не?   Негізгі етістіктерді бірінші бағанға, туынды етістіктерді екінші бағанға жазу. 36­жаттығу   берілген   сөздерге тиісті жұрнақтар жалғау арқылы, туынды етістіктер жасау.  Тазала,   сыйғыз,    сызды,  алды,  арқанда, биле.  Туынды етістіктерді қатыстырып сөйлемдер құрау.  37­жаттығу   берілген   етістіктерді   болымсыз   етістіктер жасау:  бар­барма,  кел­келме, кес­кеспе, аш­ашпа, жон­жонба, үз­ үзбе.  Болымсыз етістіктерқалай жасалды?  Болымсыз етістіктер жасайтын жұрнақтарды ата.    38­жаттығу   жаңылтпашты   оқып,   жатқа   айт.     Қарамен жазылан   сөздердің   мағынасын   түсіндіру,   туынды етістіктерді   сөз   құрамына   талдау:    аралады,  жағалады, тағалады.  39­жаттығу «Ұйқасын тап» ойыны Болымсыз етістіктерді пайдаланып, ұйқасын табу: Асаба! Жаңсақтық жасама. Арман, секірме жардан. Жұлдыз көрінбейді күндіз. Шекер сөйлемейді бекер.  ­ Балалар, біз бүгін сендермен қандай тақырыпты өттік?        негізігі туынды Етістік  болымды  болымсыз Негізгі  етістік дегеніміз не?  Туынды етістік дегеніміз не?  Олардың бір­бірінен  айырмасы бар ма? Жұлдызшаларын санату,оқушыларды  бағалау. Рефлексия  Сергіту сәті Кейінгі тапсырмалар Сабақтың соңы Бағалау Үйге тапсырма Бүгінгі сабақта үйренгеніміз... Маған өте қиын болғаны... Маған ұнағаны... (ауызша рефлексия) 40­жаттығу ізденіс жұмыстар