"Класс Хрящевые рыбы" урок биологии (7 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Тат- Верх-Гоньба Малмыжского района Кировской области Урок на тему : Ахатова Раида Шакирьяновна учитель биологии и географии МКОУ СОШ с.Тат-Верх-Гоньба [email protected] с.Тат-Верх-Гоньба 2014 год

Большая часть населения нашей страны предпочитает проводить летний отдых в теплых странах, на берегу моря, но не все отдыхающие возвращаются обратно здоровыми или живыми. Во всем мире каждый год регистрируется около 50–70 нападений акул на людей, в 5–10 случаях приводящих к смертельному исходу. К неспровоцированным атакам причастны около 30 видов акул http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/851dee4e-9f0b-12c 7-fe87-9efb3713193c/1000266A.htm

Дидактическая цель урока: создать условия для получения новых знаний и первичного закрепления способов деятельности по теме «Класс Хрящевые рыбы» на основе ИКТ, моделирования и проблемного обучения в форме фронтальной, парной работы, с ориентацией формирования метапредметных, предметных, личностных результатов Задачи: -Образовательные -раскрыть многообразие рыб на примере класса Хрящевые рыбы и показать их приспособленности к жизни в различных условиях среды; -Развивающие- продолжить формирование умений сравнивать полученные сведения и делать выводы через частично- поисковый метод обучения, совершенствовать умения работать с учебником, рисунками; -Воспитательные –воспитание коммуникативных способностей учащихся через работу в парах, экологическое воспитание

• Какой тип организмов мы изучаем? • Назовите характерные признаки хордовых. • Какие организмы относятся к хордовым? • Какие из них мы уже изучили? • Что мы изучали на последнем уроке?

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ 1 вариант 1 б, 2 а, 3 в, 4 в, 5 а, 6 б, 7 а, 8 г, 9 б, 10 а, 11 в, 12 г, 13 б 2 вариант 1 в, 2 б, 3 а, 4 б, 5 в, 6 б, 7 , 8 а, 9 б, 10 г, 11 в, 12 б, 13 а