Классный час "Афганистан - наша память и боль"

2. Классный час: «Афганистан – наша память и боль»

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств подрастающего поколения

Задачи:

·         Рассказать учащимся о событиях, происходивших в Афганистане в 1079-1989 году.

·         Познакомить учащихся с биографией выпускника школы Токмакова Сергея – участника боевых действий в ДРА, погибшего при выполнении интернационального долга.

Эпиграф:   

  Афган. Как слово это ухо режет

Как сердце разрывает на куски

В нем вой, и жуть, и лязг,  и скрежет

Огня, металла, боли и тоски.

В нем кровь и милосердие – не во благо.

В нем разных разностей не счесть.

Но в нем еще и доблесть, и отвага

И жертвенность, и преданность, и честь.

Ход классного часа

Учитель:  Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести урок мужества, урок памяти, посвященный  33-й годовщине вывода советских войск из Афганистана.

      Сегодня мы поговорим о героизме и подвигах, совершённых в Афганистане, о войне, о которой мало что известно. О которой  почти не написано в учебниках истории.

      15 февраля 2022 года исполняется 33 года со дня вывода советских войск из Афганистана. Именно в этот день закончилась война, которая длилась в два раза дольше, чем Великая Отечественная. Её долго замалчивали. Дозировали правду о героях и потерях. Даже плакать над могилами не разрешали. Скупились на ордена. Потом эта война прорвалась стихами и песнями, трагическими, светлыми и мужественными. Сегодня мы их услышим. Они, как солдаты, вернувшиеся из боя, расскажут вам о мужестве и силе духа человеческого. 

    Война продолжалась девять лет, один месяц и девятнадцать дней. 
     Сейчас модно рассуждать о «ненужной войне» и «тысячах загубленных жизней». О геополитических мотивах и экономических аспектах. О том, что «воевали неправильно». И что против армии СССР в этой войне чуть ли не открыто воевало сразу несколько иностранных держав, а сами моджахеды активно вооружались извне… Все это было… и  люди - были. Те самые шестьсот тысяч парней - офицеров, генералов, рядовых - кто был в Афгане - и вернулся оттуда. И те пятнадцать тысяч, что остались там навсегда. Эти люди - воевали. Они не думали о геополитике. Они выполняли свой долг. Долг перед Родиной. Перед теми, кто вместе с ними шел в бой, охранял караваны грузовиков, мерз на блокпостах и скрипел зубами от ран.

Учитель: Многие слышали такие фразы “Он афганец”, “Он воевал в Афганистане”, “Он воин – интернационалист”. Что означают эти слова? Когда была война в Афганистане? Как связанным с Афганистаном оказался Советский Союз? Почему и за что погибали в афганской войне русские солдаты и офицеры?

 27 апреля 1978 года в Афганистане произошла Апрельская революция, после которой к власти пришла Народно-демократическая партия Афганистана (НДПА), провозгласившая страну Демократической Республикой Афганистан (ДРА). Новое правительство пыталось провести реформы, чтобы преодолеть сильное отставание Афганистана, однако же, безуспешно — в стране сформировалась многочисленная вооруженная оппозиция. Затем началась гражданская война. СССР в течение почти всего 1979 года отказывал в просьбе прямого военного вмешательства по просьбам союзного правительства НДПА, понимая, что последствия могут быть негативными для обеих стран. Но после осложнения политической обстановки в Афганистане, в первую очередь внутрипартийной борьбы (равно как и разгорающаяся гражданская война), в результате которой к власти в НДПА пришёл Хафизулла Амин, стремившийся стать тоталитарным диктатором, 12 декабря 1979 года на заседании Политбюро было принято решение о вводе войск. Задачами в Афганской войне стали создание и поддержка в гражданской войне нового, более лояльного СССР афганского правительства, после свержения Амина, почти что ставшего диктатором. Несмотря на то что нельзя утверждать, будто бы советские войска одержали окончательную военную победу в Афганской войне, чего, по большому счёту, и не было в планах советского командования, со своими конкретными военными задачами советская армия справилась вполне успешно и была выведена из Афганистана в 1989 году.

Ученик 1.

Вчера мальчишки выпускной гуляли,

Ломился стол от всяческих сластей.

И в ночь подруги им судьбу гадали -  

И нагадали тысячу путей.

Но выпала всем дальняя дорога

В чужую, неизвестную страну.

И не нашлось другой судьбы у Бога,

Чем эта - через страшную войну!

И им пришлось испить ее до края,

И, обманув в письме отца и мать,

Мол, не на бой - «по делу» вылетаем -

В жестокой сече к смерти привыкать.      

Их уносили «Черные тюльпаны»

Не в небо - к Богу в девятнадцать лет...

За землю предков дрались там душманы,

А мы за что? Никто не даст ответ.

  Среди тех, кто  выполнял интернациональный долг в Афганистане был и наш земляк, ученик нашей школы Токмаков Сергей.

 Ученик 2: Токмаков Сергей Николаевич, младший сержант, командир отделения. Родился 6 сентября 1964 в г. Новокузнецк Кемеровской области. Учился в щколе №19 г. Чита. Работал на Читинской нефтебазе.
В Вооруженные Силы СССР призван 5октября 1982 Центральным РВК г. Чита. Был направлен на службу в Республику Афганистан в декабре 1982.
Более 200 раз принимал участие в боевых операциях и проявил при этом мужество, стойкость и самоотверженность. 24 сентября 1984 при возвращении с боевого задания подразделение, в котором он действовал, попало в засаду. Очередью из автомата Сергей Токмаков подавил гранатомет мятежников, чем помог подразделению выйти из-под обстрела, но сам погиб.
Награжден медалью "За отвагу" и орденом Красного Знамени (посмертно).
Похоронен в Чите.
Его именем названа улица в Чите, на здании школы № 19 Читы установлена мемориальная доска. Дата гибели Сергея Токмакова отмечается как День памяти воинов-интернационалистов.
Учитель: Афганистан – это боль, Афганистан -  это слёзы,  Афганистан – это память.  Это все что угодно, но не позор. За эту войну расплачивались солдаты. Они выполнили свой долг до конца, они не нарушили присягу.  Они не выиграли эту войну, но они её и не проиграли.

Ученик 3:

Нет, вы ничего не забыли!

Распахнется при свете душа,

И внезапно напомнит, как жили,

И поманит за горы, спеша…

Вновь пройдет караванной тропою,

Крепко сжав боевой автомат…

Не выходит расстаться с войною

У совсем поседевших солдат!

Ученик 4:

И не властны над памятью годы:

Собери их вот так, как сейчас,-

Снова выполнят волю народа

И короткий, как выстрел, приказ!

И пусть сердце грозится инфарктом,

Неизвестен отпущенный срок –

Подвиг их стал доказанным фактом

И, конечно, забыться не мог!

Учитель: 15 февраля 1989 г., стал днем, когда кончился счет потерям наших солдат, офицеров, служащих.

Отсчет времени этой войны для солдат и офицеров нашей Армии начался с 27 декабря 1979 года...

А закончился 15 февраля 1989 года…

      15 февраля 1989 года последние воинские части 40-й армии были выведены из Афганистана, война для нас  закончилась. Сороковая армия шла домой по мосту Дружбы через реку Амударью, разделявшую Афганистан и СССР. Бойцы до конца честно выполнили свой воинский долг. Последним перешёл через мост генерал  Борис Всеволодович Громов- командующий 40-й армией (в 10 часов 30 минут)  .

Согласно статистике в Афганистане каждый день погибало 4 человека. Самым гибельным годом оказался 1984 – погибло 2434 человека. До 1985 года военкоматам предписывалось следить за тем, чтобы на памятниках погибшим была написана единая фраза: «Погиб при исполнении служебных обязанностей». С началом перестройки смягчилась цензура, и разрешилось писать: «Погиб при выполнении интернационального долга».

За время присутствия советского контингента в Афганистане погибли  около  15 тысяч человек  из числа советских военнослужащих, почти 50 тысяч были ранены, более 300 человек до сих пор считаются без вести пропавшими.  

  Академик  А.Д.Сахаров как-то сказал: «У меня есть мечта - поставить два совершенно одинаковых памятника: Первому и Последнему погибшим в Афганской войне. Первый - это майор Бизюков, военный советник, убит в марте 1979 года. Последний - младший сержант Ляхович Игорь из Донецка, погиб 7 февраля 1989 года. И цифры на надгробьях «1» и «14453».

       Одному из погибших солдат посвятил своё стихотворение «Прости, солдат!»  известный поэт Андрей Дементьев. Вот как он  рассказывает об истории создания этого произведения:   «Среди многих читательских писем это письмо, словно  фронтовой треугольник, обожгло страшной болью:
 «Наш сын погиб в Афганистане. Его похоронили недалеко от дома на старом кладбище. Мы с отцом уже немолодые люди, и очень тяжко хоронить детей. Много писать не стану — слёзы горькие заливают глаза. Нет жизни мне без Володи. Я всё жду и жду, что он придёт и скажет: «Мама, я вернул­ся...» Пусть никому не придётся испытать такую муку. Простите, может, что не так написала, но я б куда угодно поползла, отдала бы себя на растерзание, абы он был живой. Я Вас попрошу, если сможе­те,  и Вас не затруднит моя просьба, напишите стихи за моего сына Володю и пришлите мне...»
Я послал стихи, как посылают цветы на могилу, и просил Марию Николаевну и Николая Филиппови­ча Селивановых поклониться их сыну Володе...»

Ученик 5: Он возвращается домой
Из прошлой жизни, из разлуки.
Но край родной окутан тьмой,
И красок нет, и смолкли звуки.

Вслед за молчанием его
Пылит печальная дорога.
Но он не видит ничего
Из оцинкованного гроба.

И мать, ослепшая от слёз,
Идёт навстречу сыну, горбясь.
И возле медленных колес
Несут сельчане страшну горесть.

Прости, солдат, что отчий дом
Согреть тебя не может в холод.
Прости за то, что мы живём.
Тебе бы жить. Ты был так молод!

Прости, что все изведал сам.
Не ожил, возвратясь оттуда.
Что мать, припав к твоим глазам,
Ещё надеется на чудо.

Опустят в землю красный гроб.
И кто-то, плача, слово скажет.
И тихо вырастет сугроб
Из влажных девичьих ромашек.

Блеснёт закатный луч в окне.
Зашелестят в саду ракиты.
О, сколько ныне по стране
Таких вот холмиков нарыто.

Не дай, Отчизна, умолчать
И этих матерей обидеть.
Они идут сынов встречать,
Чтоб никогда их не увидеть.

Мы всем им воздадим сполна.
За боль, за мужество и доблесть.
Но не стихает в нас вина.
И всё больнее наша совесть.

Не знаю — у кого спросить.
Не знаю — как себе ответить:
Доколе будет голосить
Земля моя по нашим детям?

 Учитель:  Они верны остались до конца.

Одной присяге, воинскому долгу...

Быть может, и живут они недолго,
Что в шрамах и рубцах их юные сердца…

Спасибо вам, воины-афганцы, за то, что показали всем нам пример мужества, стойкости, бескорыстной любви к Родине и настоящей мужской дружбы.  Мы гордимся Вами, и сколько бы времени не прошло - будем помнить! Ведь это наша история. Без прошлого не бывает будущего.

Афганистан – это боль, скорбь, память. Это война, в которой наши ребята были просто солдатами…

За то, чтоб кто-то нес в руках цветы,
В своих руках они держали автоматы.
Не для войны рождаются солдаты,
А для того, чтоб не было войны.

Ученик 6:

Спокойно спите, матери-отцы, 
Невесты-жены, сердцу дорогие. 
Храним мы свято честь родной страны, 
Мы, верные сыны твои, Россия. 
И, повстречавшись на родной земле, 
Уйдя в круговорот воспоминаний, 
Помянем не вернувшихся парней 
Единственной минутою молчания.

Объявляется минута молчания.

 Учитель: Сегодня мы с вами вспомнили страшную трагедию. Эта дата останется в наших сердцах навсегда. Скажите, почему мы не должны забывать эту дату?

Учащиеся высказывают свои предположения.

  Учитель:  Вы правы. ребята, самое дорогое у человека – это жизнь. И мы не должны забывать трагические события, которые уносят жизни людей, а особенно детей. Я желаю всем на Земле мира, чтобы это никогда не повторилось и люди, как можно меньше видели бы горя и зла.