Классный час "Город мастеров"

Орг момент

- Здравствуйте, ребята!

Чтоб злодеев побеждать

Мало просто много знать.

Надо быть активным,

Смелым, добрым, сильным.

А еще желательно

Делать все внимательно!

- Давайте улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

- Но перед началом работы, я хочу напомнить вам правила правильной посадки.

Создание проблемной ситуации

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли герои из мультфильма Лео и Тиг. Они написали для вас письмо, но прочитать его мы сможем только после того, как выполним все их задания.

- Итак, Лео подготовил для вас видеофрагмент. Предлагаю вам его посмотреть.

- Ребята, что вы увидели в видео? (музей)

- А какие экспонаты были в музеи? (русская народная одежда, дома людей)

- Верно, ребята. А вы знаете, как называют музеи, в которых представлены наряды, жилища, утварь, оружие, сельскохозяйственные инструменты?

- Предлагаю перейди по QR-коду и ответить на этот вопрос.

https://dic.academic.ru/dic.nsf/sie/11454/МУЗЕИ

Этнографические музеи - научные учреждения, осуществляющие сбор, хранение, изучение и популяризацию коллекций, характеризующих культуру и быт, социальные отношения и общественный строй различных народов. Толковый словарь Ожегова.

- Такие музеи назвали ЭТНОГРАФИЧЕСКИМИ, потому что от греч. etnos - народ и grapo – пишу. То есть пишу о народе.

- Ребята, посмотрите, перед вами пословица Люби дело — мастером будешь.

- Как вы ее понимаете?

- Ребята, а кто такой мастер?

- Как вы думаете, как связан этнографический музей с мастером? (Мастера создают различные изделия, которые хранятся в музеи)

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но перед этим нам нужно изучить карту путешествий.

- Названия чего мы видим на карте? (названия городов и предметы).

- Почему предметы нанесены на карту? (Города славятся ими по всей России и даже за ее пределами)

- Ребята, попробуйте сформулировать тему урока. (Город мастеров)

- Какую цель мы можем поставить? (Познакомится с народным промыслом городов России)

- Ребята, а о каких ценностях мы сегодня будем говорить? (уважение к труду мастеров, уважение к промыслам городов России)

Осн часть

- Итак, ребята, для того, что достичь поставленной цели нам нужно следовать плану. Дружок

приготовил для вас план, но кто-то решил нас запутать. Предлагаю вам соотнести начало и конец пунктов плана.

- Предлагаю проверить.

План:

1.     Познакомится с городами России, которые славятся своими промыслами.

2.     Изучить народные промыслы городов России.

3.     Закрепить знания о промыслах городов России.

- Итак, ребята, первый пункт плана - Познакомится с городами России, которые славятся своей культурой.

- Предлагаю снова вернуться к нашей карте. Назовите города, которые вы на ней видите.

- В России очень много городов мастеров – это деревня Гжель - посудой и росписью в бело-голубых тонах, город Бро́нницы – славятся ювелирным делом, город Та́лдом- знаменит обувным промыслом и многие другие.

- Я предлагаю вам отправиться сегодня в города Павловский посад, Гусь-Хрустальный, Городец и Жостово.

- Итак, мы с вами познакомились с городами России, которые славятся своими промыслами. Переходим ко 2 пункту плана.

- Итак, для того, чтобы узнать, чем же славится каждый из городов, предлагаю вам поработать в группах.

- У вас на столах лежат QR-коды предлагаю перейти по ним. Там вы найдете информацию о каждом городе. Вам нужно изучить информацию о городе и оформить плакат, используя раздаточный материал.

1 группа – вы находите информацию о городе Павловский посад и Жостово, а 2 группа – о городе Гусь-Хрустальный и Городец.

- Итак, представьте свои работы.

- Оцените работу друг друга по критериям.

- Сейчас я предлагаю вам закрепить знания о народных промыслах  этих городов и сыграть в игру.

Вам нужно распределить иллюстрации на 4 группы. ПРАВИЛА

Итог

Рефлексия

- Итак, ребята, наш урок подходит к концу.

- Мы с вами выполнили все задания героев мультфильма Лео и Тиг, а значит можем прочитать их письмо.

Каков мастер, такова и работа. (Если мастер добрый, старательный, то его работа будет качественной и красивой)

- Как вы думаете, что хотели сказать герои мультфильма?

- А что будет если мастера, врачи, строители будут выполнять свою работу не качественно?

- Что помогает людям хорошо выполнять свою работу? Помогает трудолюбие.

- Только трудолюбивый человек может хорошо и качественно выполнять свою работу, что только благодаря трудолюбию он приобретает опыт наилучшего ее исполнения.

- Итак, ребята, какие вы заполнили города? А какими промыслами они прославились?

КУБИК

Павлопасадские платки

Славу принесли Павловскому Посаду расписные платки и шали. Раньше многие женщины носили яркие платки на голове, плечах, а иногда даже просто сложенным на руке, как украшение.

Орнамент платков - пышные букеты из садовых цветов: розы, георгины, пионы, лилии, ромашки и много листьев.

Деревня Жостово

Славу ей принесли расписные металлические подносы. На них изображают букеты цветов пейзажи и сценки народных гуляний.

Гусь-Хрустальный

Славу городу принесли изделия из цветного и прозрачного хрусталя: скульптуры, вазы, наборы бокалов, украшения интерьера, новогодние елочные игрушки.

Городец

Славу городу принесли расписные доски прялок. Затем расписывать стали  изделий: вазы, шкатулки, подставки, сундучки, разделочные доски, мебель. Чаще всего изображают геометрические фигуры, бутоны цветов, животных.

Павловский посад

Жостово

Гусь - Хрустальный

Городец