Классный час: "Путешествие в сказочный мир"

Тема: «Путешествие в  сказочный мир»

Цель классного часа:

- создать условия для повторения и систематизации знаний о сказках;

- способствовать приобщению детей к нравственным ценностям;

- содействовать воспитанию у детей чувства доброты, любознательности, самостоятельности, уважительного отношения к окружающим.

Материально-техническое обеспечение: раздаточный материал (конверты с изображениями), презентация, ПК, проектор, экран для проектора.

1. Организационно-подготовительный этап

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас сегодня. Сегодня у нас с Вами пройдет необычный классный час, мы с Вами отправимся в путешествие, а куда- это вы мне подскажите сами. Хочу вам пожелать хорошего всем настроения и успехов!

Открытие темы и целей занятия

Первые книги, с которыми мы знакомимся в детстве – это сказки.  Все мы выросли на сказках. Читая сказки, мы попадаем в загадочный мир. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. Животные разговаривают, люди становятся очень-очень маленькими, волшебство пронизывает сказки насквозь. Сказки бывают веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

- Дети, я думаю вы уже догадались, чему будет посвящен наш классный час? (Сказкам)

- Вы совершенно правы. И тема нашего занятия «Путешествие в сказочный мир».

Песня «Сказочная страна»

Беседа о сказках

- А давайте порассуждаем, что же такое сказка по вашему мнению? (Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях) Сказки бывают о животных, бытовые и самые интересные- волшебные сказки

 - Скажите, а какие сказки вы знаете? (Репка, Колобок, Три медведя, Теремок, Снежная Королева, Красная Шапочка)

- Да, вы совершенно правы! Молодцы!

 Беседа с детьми о роли сказок в нашей жизни

- Вы все наверняка любите сказки.  Я приглашаю вас отправиться путешествовать в удивительную страну сказок.

- Сказка - это, конечно же, вымысел, выдумка.  Но она всё равно остаётся поучительной.

- Нужны ли нам сказки? (ответы детей)

- Чему учит сказка? (ответы детей)

Сказка учит проходить препятствия, побеждать зло, творить добро. Сказка учит находить свою любовь, смело идти вперед, помогать всем. Не бояться.

- Что в сказках всегда побеждает: добро или зло? (Добро)

 Эстафета «Название сказок»

 - А теперь давайте проверим ваши знания о сказках.  Вам нужно отгадать  название сказок, прослушав загадки.

1.     И зайчонок и лисица- все бегут к нему лечиться (Доктор Айболит)

2.     Удивительный народ! Вместе вышли в огород,

Вот друг друга держат крепко, Потянули…Вот и … (Репка)

3.     Она по ягоды пошла, Да на домик набрела,

Дом под старою сосной. В доме жил медведь большой

Заболела б от тоски, Да спасли….пирожки (Маша и медведь)

4.     Жизнь ее не весела: На болоте век жила

Прилетела к ней стрела, Но Иванушка пришел,

Со стрелой ее нашел. (Царевна-лягушка)

5.     Он сыграет на гармошке. У прохожих на дорожке

Не возьму я как-то в толк, Заяц это или……? (Крокодил Гена)

6.     Это что за очень странный. Человечек деревянный?

На земле и под водой Ищет ключик золотой.

Сунул нос свой в котелок. Кто же это? (Буратино)

- Молодцы, вы правильно отгадали все загадки из  сказок.

 Задание «Назови героя»

- У некоторых сказочных героев двойные имена. Я буду называть слово, а вы недостающую его часть.

Почтальон (Печкин)

Кощей…(бессмертный)

Красная… (шапочка)

Змей… (Горыныч)

Курочка… (Ряба)

Золотая… (Рыбка)

Доктор… (Айболит)

Баба… (Яга)

Гуси… (Лебеди)

Иван… (Царевич)

- Всё верно, вы справились с этим заданием, молодцы!

 Физкультминуткуа «Репка»

В огороде деда репку посадил (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая-пребольшая, всем хватит угощенья (руки в сторону)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка и крепка (тянемся вверх на носочках

 Викторина «Угадай героя»

- Ребята, а сейчас у нас с вами будет викторина, и вы будите отвечать на вопросы . Вы готовы?

·         Кто потерял на балу туфельку? Золушка

·         Кто живет в избушке на курьих ножках? Баба Яга

·         Кто «От бабушки ушел и от дедушки ушел»? Колобок

·         Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)

·         Как звали лучшего друга крокодила гены? (Чебурашка.)

·         Перечислите всех бременских музыкантов? (Осел, собака, кот, петух.)

·         Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Варенье.)

·         В какой сказке грязная посуда решила сбежать от своей хозяйки? (Федорино горе.)

- Молодцы, ребята, вы правильно ответили на все вопросы.

Стихотворение «Сказка»

1. Для чего нужны нам сказки? Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку. Может быть вчерашний снег

2. В сказке радость побеждает. Сказка учит нас любить!

В сказке звери оживают, Начинают говорить

3. В сказке все бывает честно: и начало и конец

Смелый принц ведет принцессу Непременно под венец

4. Белоснежка и Русалка Старый карлик, добрый гном-

Покидать нам сказку жалко, как уютный белый дом

5. Прочитайте сказки детям! Научите их любить,

Может быть на этом свете,  станет легче людям жить.

- Ребята, у вас хорошее настроение?

- Давайте с помощью мимики покажем своё настроение, улыбнитесь, если вам понравилось наше занятие, было очень забавным и увлекательным.

- А теперь с помощью аплодисментов поблагодарим друг друга за работу.

- Я смотрю, многим из вас понравилось наше занятие и вы остались в хорошем настроении.

- На этом наш  классный час  окончен,   Мне было приятно с вами работать.