Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности
Оценка 5

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности

Оценка 5
Мероприятия
docx
классное руководство
2 кл
17.03.2021
Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности
Тема «Правда и ложь» Цели: формировать у детей нравственных представлений, навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности; развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.
Конспект духов.-нравствен..docx

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2 класс

 

Тема «Правда и ложь»

Цели: формировать у детей нравственных представлений, навыки нравственного поведения; воспитывать положительные качества личности; развитие умений учащихся вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения.

Оборудование: таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; карточки с пословицами; шаблоны цветков.

Ход классного часа

Организационный момент.

Формулирование детьми темы классного часа после постановки учителем проблемного вопроса.

- Каким одним словом можно заменить выражение «Намеренное ис­кажение истины»? ( ложь)

- Какое слово противоположное ему по значению? (правда)

- Кто догадался, как будет называться наш классный час?

 

 Актуализация знаний учащихся о понятиях «правда», «ложь».

- Как вы понимаете слово «ложь»?

- Какие близкие по значению слова можно подобрать? (не­правда, обман)

- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?

- Какими близкими по значению словами можно заменить сло­во «правда»? (истина, честность)

- На Земле с давних пор любовь и ненависть, добро и зло, правда и ложь ходят рядом. Очень трудно порой говорить правду, но если человек хотя бы раз солгал, ему потом от этого избавиться сложно.

 

Чтение и анализ басни JI. Н. Толстого.

Лгун (басня)

Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать:

·         Помогите, волк! Волк!

Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и два, и три раза, случилось - и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать:

·         Сюда, сюда скорее, волк!

Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, не по­слушали его.

Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.

Л. Н. Толстой.

·         Почему не прибежали на помощь люди?

·         Как люди в обществе относятся к лгунам? (Ответы детей)

·         А вы попадали в подобные ситуации?

·         Как вы поступаете, если:

·         получили двойку;

·         потеряли сменную обувь;

·         опоздали на урок;

·         гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнату

- Можно ли «ложь». заменить словом «фантазия»? Почему?

 

Игра «Узнай сказку»

- Вспомните сказку, в которой у героев за ложь, неправду следует наказание:

·         У героя растет нос (К Коллоди «Приключения Пиноккио»);

·         Мальчики превращаются в ослов (Н. Носов «Приключение незнайки…»)

Обсуждение, анализ пословиц.

На доске карточки с пословицами:

·         Правда в огне не горит и в воде не тонет.

·         Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

- Как вы понимаете эти пословицы?

- У русского народа есть еще одна мудрость: «Ложь во спасение». (карточка на доске)

Как же объяснить такую фразу?

- Когда чело­век может прибегнуть к такому?

- А еще одна народная мудрость: «Правда всего дороже» (карточка на доске) стала

названием рассказа Л.Н.Толстого, который я вам прочитаю.

 

Чтение и анализ рассказа JI. Н. Толстого.

Правда всего дороже

Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видел. Отец пришел и спросил:

·         Кто разбил?

Мальчик затрясся от страха и сказал: -Я.

Отец сказал:

·         Спасибо, что правду сказал.

Л. II. Толстой. Рассказы из «Азбуки»

·         Почему отец сказал такие слова?

·         Как вы поняли эту мудрость?

·         Как бы вы поступили на месте мальчика?

·         Когда трудно говорить правду?

·         Какой мальчик вам больше понравился и почему?

 

Рефлексия занятия.

(на доске таблички «ПРАВДА», «ЛОЖЬ»; каждый ребенок получает шаблон цветка)

- У каждого из вас есть цветок, перед вами две клумбы;

Каждый из вас решает, на какую клумбу « правды» или «лжи», он хотел бы посадить свою рассаду, какая ему ближе и в какой подходящий цвет он раскрасит цветок.

Дети раскрашивают шаблон цветка и сажаю на клумбу.

- Я очень рада, что клумба «Правды» в нашем классе будет процветать.

(Если есть дети выбравшую клумбу «ложь», говорю, что со временем надеемся, что мы сможем их убедить, что «Правда еще дороже»)

- Мне хотелось наш классный час закончить стихотворением:

 

На свете так бывает,

Порой не разберешь:

С тобою правда рядом

Иль вкрадчивая ложь.

Как в этом разобраться?

Как научиться жить,

Чтоб только с правдой рядом,

А с ложью не дружить?

Бывает ложь красива,

А правда так горька,

Но человеку честному

Та горечь не страшна!

 

·          

·         Правда в огне не горит и в воде не тонет.

 

 

·          

·         Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

 

 

«Ложь во спасение».

 

 

«Правда всего дороже»

 

 

 

 

 

 

 

 

   

     ПРАВДА

 

 

 

       

       ЛОЖЬ

 

 

 

 

 

 

 


 

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2 класс

Классный час в рамках духовно-нравственного направления внеурочной деятельности - 2 класс

Игра «Узнай сказку» - Вспомните сказку, в которой у героев за ложь, неправду следует наказание: ·

Игра «Узнай сказку» - Вспомните сказку, в которой у героев за ложь, неправду следует наказание: ·

Бывает ложь красива, А правда так горька,

Бывает ложь красива, А правда так горька,

ПРАВДА

ПРАВДА