Классный час " О вреде курения"

                  Анкета по теме : « Курение и здоровье».

1.     Ваш пол :  мужской, женский

2.     Как вы учитесь ;  отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно

3.     Курят ли ваши родные :  да, нет

4.     Курите ли вы ?  да, нет, изредка

5.     В каком возрасте вы стали курить ?   до 10 лет, 11-13 лет, 14-15 лет

6.     Отметьте мотивы, по которым , на ваш взгляд, чаще всего начинают курить подростки ?  от нечего делать, за компанию, успокаивает, поднимает настроение, баловство, модно, хочется быть взрослым, помогает похудеть, просто так

7.     Знаете ли вы, что такое пассивное курение ?  да, нет, затрудняюсь ответить

8.     Совместимы ли спорт и курение ? да, нет, затрудняюсь ответить

9.     Пытались ли вы бросить курить ( для тех, кто курит) ?  да, нет; пытался, но безуспешно;  бросил курить

10. Какие меры вы могли бы предложить для предупреждения курения ?  запретить продажу сигарет, запретить рекламу сигарет, ввести штрафы за курение в общественных местах, получать достоверную информацию о вреде курения

                   О вреде курения ( классный час )    

А к т у а л ь н о с т ь  т е м ы  д л я  п о д р о с т к а : КУРИТЬ ИЛИ НЕТ, КАК ЭТО СКАЖЕТСЯ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ ?

Цели : 1. Выработать у подростков негативное отношение к курению, потому что это медленная, но верная смерть

             2. Воспитывать бережное отношение к здоровью как к главной ценности.

Задачи : информировать подростков о вредном влиянии дыма на организм;

                выработать умение противостоять давлению среды и рекламы табачных изделий в приобщении к курению.

В ходе  классного часа вы ответите на вопросы :

1.Какой вред наносит курение ? Пассивное курение ?

2. Каким болезням более подвержен курящий, чем некурящий человек?

3.Как отказаться от предложенной сигареты ? А главное – принятие собственного решения : курить или нет !!!

                                Ход  классного  часа .

1.     Организационный момент. Здравствуйте те, кто весел сегодня.

2.     Работа с новым материалом. Вступительное слово учителя.

3.     Табак- это самый распространенный легальный наркотик нашего времени. В 2008 году ВОЗ приняла такое решение .

4.     Месть краснокожих. Американцы покорили индейцев, табак – весь мир. В настоящее время курят 1,1 млрд. человек. По оценкам ВОЗ от болезней, связанных с курением ежегодно умирает 5 млн. человек, каждые 8 минут легкий дымок уносит одного курильщика . Крупнейшим производителем этого продукта в мире является Китай, далее идут США, Россия и Япония.

5.     История развития курения. Примерно 1 тыс. лет до н.э. нашли первое изображение курения на территории современной Гватемалы. Майя курили сигары. В 1492 году табак впервые увидели европейцы. Индейцы подарили мореплавателю Христофору Колумбу связку сушеных листьев табака. В Россию табак был завезен англичанином Ченслером в 16 веке при Иване Грозном. Надо сказать цари поначалу правильно сориентировались. Михаил Романов – первый русский царь династии Романовых за употребление табачного зелья рвал ноздри и  ссылал в Сибирь. Но Петр 1, набравшись в Голландии западных привычек, сам курил и других заставлял. Именно при нем появилась на Руси первая табачная фабрика, в 1714 году в Ахтырке. Другими словами говоря, мы курим 300 лет, такое знаете ли табачно-никотиновое иго. В настоящее время в России курят около 70 млн. человек, из них около 25 % несовершеннолетних . Это и есть самая главная проблема в нашем обществе. –( 3 минуты  )

6.     Заполнение анкеты «Курение и здоровье».

Обсуждение вопросов с учениками. АКС----

- Где могут предложить первую сигарету ?? Как сказать  НЕТ…2 ситуации- на дискотеке, в школе.

- Как бросить курить ? Марк Твен… -( 1-2 минуты.)

7.     Теперь я прошу вас разбиться на 7 групп, а в это время наша аналитики –эксперты обработают анкеты и в заключении мы конкретно поговорим о проблеме вашего замечательного класса.

8.     1 группа –Каким болезням более подвержен курящий человек?

Составляющие табачного дыма ?

( онкология , сердечно-сосудистые , дыхательная система, центр. Нервная система, органы пищеварения, умственная деятельность)

- Курильщики в 13 раз чаще болеют стенокардией, в 12 – инфарктом миокарда, в 10 – язвой желудка, велика роль табака и в возникновении туберкулеза. Так, 95 из 100, страдающих им, курили.

     2 группа – Отметьте мотивы, по которым, на ваш взгляд, чаще всего подросток начинает курить ?
- любопытство, пример взрослых, от нечего делать, за компанию, успокаивает, поднятие настроения, баловство, модно, хочется быть взрослым, помогает похудеть, влияние рекламы. Это антимотив. Мотив – сохранение здоровья , увлечения, получение образование, выбор профессии и т.д.

3 группа – Влияет ли реклама табака на приобщение подростка к курению ? Предложите собственную антирекламу.

Пример на рекламе РФ и Бразилии . США – КОВБОЙ МАЛЬБОРО, верблюд . вывод – соответствует ли реклама тому, о чем говорится, кому она выгодна.

4 группа – Что такое пассивное курение ? Как не стать пассивным курильщиком ? Дополнение про американку…

5 группа – Влияет ли курение на внешний вид женщины и на ее здоровье, на будущее материнство ? Каким образом ?

- Желтые зубы, появление морщин, хриплый голос, неприятный запах. Осложнение во время беременности, во время родов, преждевременных родов, отставание ребенка в развитии…

6 группа – Какие проблемы возникают у подростка с курением в настоящее время и какие возникают во взрослой жизни ?

- проблемы с родителями                        проблемы со здоровьем

- где достать деньги                                  приходится тратить деньги

- приходится курить тайком                  ссоры с женой, родными

- плохо пахнет                                            плохо пахнет

- не разрешают курить в школе           дома

- приходится врать                                  раньше стареют, болеют, умир.

7.     Какие меры вы могли бы предложить для предупреждения курения ? Согласны ли вы с позицией правительства РФ в данном направлении ?

- запретить продажу, запретить рекламу, ввести большие штрафы, запрет со стороны родителей, принятие собственного решения…

Ислам – запрет, Япония – огромные штрафы…а РФ издает законы, которые не действуют…

Знаете ли вы что…?

Выполнение теста : « Вред курения». Просмотр отрывка фильма.

Песня Буйнова : « Бросаю курить»

Подведение итогов.

- Больше всего мне сегодня запомнилось…

- В сегодняшней встрече мне удалось понять …

- Для себя возьму на вооружение …

 Анализ анкеты и проверка теста. Раздача брошюр.

                    1 Г Р У П П А

НАЗОВИТЕ  СОСТАВЛЯЮЩИЕ ТАБАЧНОГО ДЫМА ?

КАКИМ БОЛЕЗНЯМ БОЛЕЕ  ПОДВЕРЖЕН КУРЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК ?

2       Г Р У П П А

ОТМЕТЬТЕ МОТИВЫ, ПО КОТОРЫМ , НА ВАШ ВЗГЛЯД, ЧАЩЕ ВСЕГО НАЧИНАЕТ КУРИТЬ ПОДРОСТОК ?

3       Г Р У П П А

ВЛИЯЕТ ЛИ РЕКЛАМА ТАБАКА НА ПРИОБЩЕНИЕ К КУРЕНИЮ ?

ПРЕДЛОЖИТЕ СОБСТВЕННУЮ АНТИ РЕКЛАМУ.

4       Г Р У П П А

ЧТО ТАКОЕ ПАССИВНОЕ КУРЕНИЕ ?

КАК НЕ СТАТЬ ПАССИВНЫМ КУРИЛЬЩИКОМ ?

5       Г  Р  У  П  П  А

ВЛИЯЕТ ЛИ КУРЕНИЕ НА ВНЕШНИЙ ВИД ДЕВУШКИ , НА  ЕЕ ЗДОРОВЬЕ И НА БУДУЩЕЕ МАТЕРИНСТВО ?  КАКИМ ОБРАЗОМ ?

6       Г Р У П П А

КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКАЮТ У ПОДРОСТКА С КУРЕНИЕМ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ И КАКИЕ ВОЗНИКАЮТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ ?

                             ПРОВЕСТИ   АНАЛОГИЮ

В настоящее время                     Во взрослой жизни

- проблемы с родителями          -

- где достать деньги                    -

- курить тайком                          -

- плохо пахнет                             -

- не разрешают курить в школе  -

- приходится врать

7       Г Р У П П А

КАКИЕ МЕРЫ ВЫ МОГЛИ БЫ ПРЕДЛОЖИТЬ ДЛЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КУРЕНИЯ ?

СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ПОЗИЦИЕЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ В ДАННОМ НАПРАВЛЕНИИ ?