Классный час "Мы должны все помнить и чтить..." (3 класс)

Классный час «Мы должны всё помнить и чтить…» познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ; расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне; Задачи:   Цель:   Родины.  старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину. Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей  воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение к  Ведущий. Сегодня мы отмечаем очень торжественный день.  К нам в гости пришли  ветераны Великой Отечественной войны, встречайте их. (Все приветствуют гостей.) 9 мая ­ День Победы! Долог и нелегок был путь к победе. Низкий поклон воинам, с  честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто  не дожил до великого дня. Ребенок. Салют нашим защитникам! Дети. Салют! Салют! Салют! Звучит песня «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова).  1­й ребенок. Победа! Победа! Победа! Приносится весть по стране, Конец испытаньям и бедам, Конец долголетней войне. 2­й ребенок. Победа, добытая кровью,­ Ты сердцу дороже стократ. Ты с нами была в Подмосковье, Ты помнишь Кавказ, Ленинград. 3­й ребенок. Ты с нами ходила в колоннах, Вела нас в решительный бой. Сегодня на наших знаменах Ты солнце затмила собой. Ведущий. Победа и мир ­ эти два слова неотделимы. 1­й ребенок. Нам нужен мир: тебе и мне, И всем на свете детям. И должен мирным быть рассвет, Который  завтра встретим. 2­й ребенок. Нам нужен мир, трава в росе, Улыбчивое детство; Нам нужен мир, прекрасный мир, Полученный в наследство! 3­й ребенок. Нам нужно бегать, прыгать, петь И говорить друг с другом. 4­й ребенок. О чем угодно говорить ­ Об играх и забавах, О мотоциклах, о кино И о ковбоях бравых. 5­й ребенок. Кому мешал вот этот мир ­ С цветами на опушке? 6­й ребенок. Кто в этот мир, чудесный мир, Прицелился из пушки? 7­й ребенок. Я буду рад. 8­й ребенок. Я буду рад. 9­й ребенок. И все мы будем рады... Все. Когда исчезнут на Земле все пули и снаряды. Дети поют песню «О мире». Ведущий.  Наши деды отстояли мир на земле. Наш народ знает цену миру и мирной  жизни. Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что нужно? Дети. Мир. Ведущий. А как вы представляете, что такое «мир»? 1­й ребенок.  Мир ­ это солнечное утро. Мир ­ это когда день полон забот.                             Мир ­ это золотые поля и цветущие сады.                             Мир ­ это когда открыты двери школ и садов.                             Мир ­ это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки.                             Мир ­ это когда папа, мама и я рядом. Все. Мир ­ это жизнь! Дети поют песню «Пусть всегда будет солнце».  Ведущий. Наш народ перенес страшную и тяжелую войну и вышел победителем.   На борьбу с врагом поднялся весь народ  ­ от мала, до велика... В тылу трудились  женщины и дети: выпускали снаряды, шили одежду, лечили раненных.  «Все для фронта» ­ звучал лозунг военных лет! По ходу рассказа ведущего идет показ слайдов. На морях, реках, на суше и в небе, в лесах и болотах шли ожесточенные бои. Многие  не вернулись с войны, но память о них вечно живет в наших сердцах. (Показ слайда ­  могила Неизвестного солдата. Включают свет.) Мы всегда помним о них. Почтим их  память минутой молчания. 1­й ребенок. Весь под ногами шар земной, Живу, дышу, пою. Но в памяти всегда со мной Погибшие в бою. 2­й ребенок. Чем им обязан ­ знаю я. И пусть не только стих, Достойна будет жизнь моя Солдатской смерти их. Ведущий предоставляет слово ветерану войны, который рассказывает о своем боевом  пути. Дети задают ветерану вопросы. Например: Где встретили день Победы? Что  чувствовали, когда услышали «Победа!»? Встречаетесь ли сейчас с однополчанами?  Ветеран желает детям любить Родину, дружить, расти достойными людьми. Дарят живые цветы ветеранам. Ведущий. «На войне воины сложили много пословиц и поговорок. Знаете ли вы их?» Дети (по очереди). Умелый боец везде молодец. Хорош в строю ­ силен в бою. Солдатское дело ­ воевать храбро и умело. Русский солдат не знает преград. Красна девушка косами, а солдат орденами. Набирайся ума в учении, храбрости ­ в сражении. Друг за друга стой ­ и выиграешь бой. Ведущий. За время войны поэты и композиторы сочинили много хороших задушевных песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом,  родных. Дети и гости поют знакомые песни, например, «Темная ночь (музыка Н.  Богословского, слова В. Агатова), «Катюша» (музыка М. Блантера, слова М.  Исаковского), «В землянке» (музыка К. Листова, слова А. Суркова). Ведущий (вносит глобус в центр зала). Посмотрите, какой маленький земной шар  (дети подходят, рассматривают глобус), и на нем всем есть место: и людям, и  животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету,  она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире. 1­й ребенок. Давайте будем беречь планету, Во всей вселенной похожей нету. Во всей вселенной совсем одна, Что будет делать без нас она? 2­й ребенок. Давайте будем дружить друг с другом. Как птица ­ с небом, как ветер ­ с лугом, Как парус ­ с морем, трава ­ с дождями, Как дружит солнце со всеми нами! Дети (поют): Пусть всегда будет солнце. Пусть всегда будет небо. Пусть всегда будет мама. Пусть всегда буду я!