Классный час на тему "День Земли"

Классный час «День Земли» Цель:  1) Познакомить с историей праздника. 2) Развивать экологическую грамотность. 3) Воспитывать бережное отношение к природе.  Оборудование:   карточки   с   опорными   словами   (22   апреля,   экологические проблемы, Джон Мортон, День Дерева, 1992 год), листы бумаги для задания 1, 3 воздушных шарика, дерево из цв.бумаги, шаблошы листьев, бумага. Ход классного часа:  ­ Много праздников в месяце апреле. Кто помнит названия тех, которые уже прошли? А какой ещё праздник будет в апреле? ­ 22 апреля  отмечают праздник «День Земли».  Может кто­нибудь  про  него слышал? ­ Послушайте стихотворение. Оно поможет вам узнать содержание праздника. Ты, Человек, любя природу, Хоть иногда ее жалей; В увеселительных походах Не растопчи ее полей. Не жги ее напропалую И не растаптывай до дна, И помни истину простую ­ Нас много, а она одна. ­ 22 апреля ­ Международный день Земли ­ праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. ­   Кто   знает,   какие   экологические   проблемы   существуют?   (Вырубка   лесов, уменьшение озонового слоя земли, загрязнение воды, воздуха, почвы). ­   Именно   в   «День   Земли»   принято   всеми   силами   бороться   с   подобными проблемами. ­ История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.  В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона ­ 22 апреля. В 1970 году свыше 20 млн человек   в   разных   странах   мира   приняли   участие   в   акции,   которая   получила название День Земли.  В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.  ­ Россия ­ страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать  развиваться, но и не оставлять без внимания   нашу   природу.   Ведь   человек,   являясь   её   частью,   несёт   за   неё ответственность. Задания ­ А сейчас мы проведём викторину с различными заданиями. 1. – Сейчас будем работать в группах. У каждой группы есть лист бумаги. Разделите его на 3 колонки. Первую подпишите ЗВЕРИ, вторую ­  РЫБЫ, третью ­     НАСЕКОМЫЕ.   Сейчас,   по   моему   сигналу,   команды   записывают   названия животных   в   эти   колоночки.   Нужно   за   короткое   время   написать,   как   можно больше. Итак, начали. ­   Закончили.   Представители   команд   выходят   и   по   очереди   по   одному животному   зачитывают.   Повторяться   нельзя.  Выиграет   та   команда,   у   которой будет больше всего животных записано. 2. Проводится игра «Птица, рыба, зверь» ­ Мы сказали, что нужно беречь Землю. А кто вообще знает, что такое Земля, какая она? Может сведения интересные знаете? ­   Земля,   планета,   на   которой   мы   живем;   третья   от   Солнца   и   пятая   из крупнейших планет в Солнечной системе. Примерные очертания и размеры Земли известны уже более 2000 лет. Земля представляет собой сферу (шар), состоящую из трех слоев ­ твердого (литосферы), жидкого (гидросферы) и газообразного (атмосферы).   В   настоящее   время   известно,   что   ее   размер   Земли   (диаметр) составляет 12 754 км. 3. Игра «Движение Земли». У меня в руках  3 шарика. Сейчас каждый ряд получит   по   шарику.   Необходимо   будет   передать   шарик   назад   на   вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание выигрывает. ­ Посмотрите на доску. Вы уже заметили, что на ней изображено дерево без листьев.   Сегодня   в   честь   праздника   мы   как   бы   посадим   дерево,   одев   его   в листочки. Сейчас я раздам вам шаблоны листьев, а вы обведите их и вырежете. Потом мы приклеим их на дерево. ­ Получается, что мы тоже приняли участие в празднике, посадив это дерево. Подведение итога: ­ Что нового вы сегодня узнали на классном часе? ­ Что вам понравилось, показалось интересным? ­ Какого числа отмечают «День Земли»? ­ С чьим именем связана история праздника? ­ Почему возникла необходимость создать такой праздник? ­ Что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?