Классный час "Первый раз - в первый класс!"

Иваненкова Людмила Ивановна,                             учитель начальных классов                             первой квалификационной категории                             МБОУ «Ярцевская средняя школа № 1»                                                                       Классный час "1 сентября в первом классе" Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой. Задачи:    формирование учебной мотивации и желания учиться;  развитие культуры общения и взаимопонимания;  воспитание общечеловеческих ценностей. Оборудование:  плакаты к 1 сентября;                                             Ход  занятия Первоклассники под музыку «Чему учат в школе» проходят в класс, дети садятся за  парты, родители выступают в роли гостей. Учитель: Ребята, у вас сегодня удивительный и незабываемый день – вы первый раз  переступили порог класса, в котором будите учиться. Вы собрались на первый  школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой  учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Людмила Ивановна . Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их? ­ Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы  думаете, о чем говорит улыбка?  ­  Когда человек улыбается ­ это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его  хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что  у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки. ­ Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и  трудное путешествие по волшебной стране. ­ Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит  открыть с помощью волшебников – учителей.  ­ А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.) ­ Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг  друга и еще многому хорошему и полезному. ­ А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.) ­ Посмотрите вокруг себя. Какой красивый и уютный кабинет вас ждал. .Думаю, что  учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем приходить в  этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А сделать это нам  поможет игра «да­нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ:  либо – «да», либо – «нет». 1. Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.) 2. Будем вытирать руки о  тюль? (Нет.) 3. Можно  писать  на стенах, партах и стульях? (Нет.) 4. Нужно носить сменную обувь? (Да.) 5. Нужно драться на переменах? (Нет.) 6. Будем опаздывать на урок? (Нет.) 7. Будем стараться хорошо учиться? (Да.) ­ Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы. Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.                                                  Хотите всё на свете знать?                                                  Хотите знанья получать?                                                  Хотите честно жить с добром?                                                  Беречь планету, как свой дом?                                                  Тогда вперёд!  Вы уже много знаете и умеете, и сейчас вам предстоит выдержать первый  школьный  экзамен, но не стоит беспокоиться, я уверена, что все вы с ним справитесь.  1. Экзамен по сказкам.           Из какой сказки слова: « Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, А от тебя, заяц, и подавно уйду»?  А дорога далека, А корзинка нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. (“Маша и медведь”.) Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей. Он известен, знаменит Добрый доктор… (Айболит.) Возле леса на опушке Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (“Три медведя”.) 2. Экзамен по математике. А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны! На  поляне  у  дубка Крот  увидел  два  грибка, А  подальше,  у  осин Он  нашёл  ещё  один. Кто    ответить нам   готов. Сколько  крот  нашёл  грибов?      (2+1=3) Сколько  бубликов  в  мешок Положил  ты, Петушок? ­  Два,  один  дедушке  дадим, И  останется  ….                            (1). Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать – Кто успел их сосчитать?    (4) 1. Экзамен загадка Как вы думаете, что мы  будем делать на этом экзамене? (Ответы детей) ­ Все готовы отгадывать загадки, которые подготовила для вас я? Стоит весёлый светлый дом, Ребят проворных много в нём, Там пишут и считают, Рисуют и читают.   (Школа)  То я в клетку, то в линейку, Написать по ним сумей­ка,  Можешь и нарисовать. Называюсь я … (тетрадь).  Я люблю прямоту,  Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю.   (Линейка)  Непохож на человечка,  Но имеет он сердечко. И работе круглый год он сердечко отдаёт. Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует,  А сегодня вечерком   Он раскрасит мне альбом.   (Карандаш)   Я приглашаю вас поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если  школьная вещь, присесть – если нет). Физминутка     Азбука ,  кукла,  тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная  резинка, портфель, машина,  ручка, зубная паста. ­ Молодцы, ребята, вы все выдержали « вступительный экзамен» и можете с  сегодняшнего дня считать себя настоящими школьниками. А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы. Всегда приходить в класс на первый урок 1. Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!) Быть на уроке активным и нужным, 2. Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!) Чтоб грамотным и умным стать, 3. Будем учиться читать и писать. (Клянемся!) Учебники, книжки, пенал и тетрадки 4. Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!) Друзьями хорошими, верными стать, 5. Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!) А лень, неопрятность, подсказки, вранье 6. Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!) ­ А теперь экзамен должны выдержать ваши родители. Посмотрим, как они справятся. Родителям  (10 человек) раздаются листочки, на которых записаны начало фразы или ее продолжение, надо правильно « собрать» фразу, найти пару. ­ Это были не простые фразы, это клятва родителей. (Учитель проговаривает каждую фразу, родители говорят: «Клянемся» после каждой  фразы.) ­ Какие молодцы у вас родители! Правильно составили фразы, теперь им необходимо только одно: не забывать эту клятву в течение четырех лет. Я сейчас вам прочитаю Небольшой в стихах рассказ, Его примите как наказ. Родителям вот что хочу я сказать: Трудно ребенка сейчас воспитать. Многое нужно для этого знать, Любить его надо и понимать. Как похвалить его, как пожурить, Серьезно, иль с юмором с ним говорить, Детям всегда вы должны помогать, Каждое утро их в школу собрать. Напутствие доброе вовремя дать, Сказочку на ночь им почитать. А в выходной всей семьей прогуляться, Чтобы с ребенком своим пообщаться. Собрания классные все посещать, Их, по возможности, не пропускать. А самое главное, без сомнения, Желаю огромного всем вам терпения. Слова мои чтоб не забыть Хочу вам памятки вручить. (Вручение памяток.) ­ Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей  учительнице. Вот какая моя учительская клятва: Клянусь:  Детей ваших так буду я обучать, Чтобы они могли много узнать.  Учеников своих не обижать, Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.  Любимчиков в классе не заводить, Детей одинаково, равно любить.  Всех учить и читать, и писать, Друг с другом  дружить и стихи сочинять. ­ Дорогие ребята, уважаемые родители и гости, я всех благодарю за участие в нашем  первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы, которые вы подарили. ­ Наш первый урок в школе подходит к концу,  но, прежде чем расстаться, я бы хотела  подарить вам небольшие подарки, которые вам подготовило Министерство  образования нашей области.