Творить добро в настоящее время очень трудно для современной молодежи. На этом классном часе можно провести беседу с учащимися на тему Что такое добро? Зачем творить добро? Объяснить разницу между добром и злом, создать проект "Дерево доброты", написать сочинения на эту тему.
Классный час в 7 классе.
Составила и провела: учитель английского языка
Мухина Марина Геннадьевна2017 год
Цель:
1. Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих
взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.
2. Формировать у детей представления о добре, доброте, о хороших,
добрых поступках.
Задачи:
1. Создание условий для понимания значения понятий добра и зла;
2. Воспитание чувства неприятия зла, стремления совершать добрые дела;
3. Раскрыть понятие доброты и показать в чем состоит основное назначение
человека в обществе.
Форма проведения классный час.
Место проведения классная комната.
Оборудование:
1. Мультимедийный проектор, компьютер.
2. Презентационный материал, выполненный в Power Point.
3. Дополнительный материал: плакат в виде солнца, «Дерево доброты»,
карточки с пословицами, лучики к солнцу.
Учитель: Добрый день, ребята! Добрый день, уважаемые гости! Наш
классный час мне хотелось бы начать со стихотворения.
Ход классного часа
В жизни поразному можно жить.
В горе можно. И в радости.
Вовремя есть. Вовремя пить.
Вовремя делать гадости.
А можно и так:
На рассвете встать
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожженною солнце достать
И подарить его людям! (слайд 2)
Учитель: Я думаю, вы догадались, о чем пойдет речь. Конечно же, о
добре. А главное: Зачем творить добро? (слайд3 )
Учитель: Жизнь человеку дается только один раз и нужно прожить ее так,
чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Каждый из насхочет быть счастливым. Вы все знаете золотое правило этики: «Как вы хотите,
чтобы поступали люди, так поступайте и вы с ними» (слайд 4)
Самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.
Есть такое понятие, как «Бумеранг добра». (слайд 6)
Бумеранг добра– это когда вы просто так подарили незнакомому
человеку улыбку или сказали комплимент, а потом както стали замечать, что
совершенно незнакомые вам люди говорят комплименты и улыбаются. Просто
так.
Когда вы оказали незначительную помощь или услугу, уделили свое время
и внимание, а затем в непростой ситуации вам также совершенно бескорыстно и
своевременно оказали нужную помощь и поддержку.
Я просила вас написать, что такое доброта и вспомнить, какие добрые
поступки сделали вы. Что же у вас получилось?
(Учащиеся рассказывают свои истории). (слайды 714)
Игра:
Учитель. Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша
задача досказать подходящее по смыслу доброе слово.
Придумано кемто просто и мудро
При встрече здороваться ... ("Доброе утро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... ("Добрый день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... ("Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... ("Спасибо!”)
Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... ("Прости, пожалуйста!”)
И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ... ("До свидания!”)
Всем вам с большой любовью
Желаю… (Крепкого здоровья).
Вывод учителя: много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово
может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу.
Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый
человек хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало
только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не
вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.Добрые слова должны сопровождаться добрыми поступками. Я предлагаю
вам посмотреть видеоролик «Притча о доброте» (Слайд 15)
Мы с вами растим дерево Доброты. Главное кредо: «Поспешай делать
добро»
И вы сами видите, что бумеранг добра работает! Творите добро, и оно к
вам вернется с лихвой! Творите его хотя бы в мелочах, бескорыстно, не ожидая
нетерпеливо и эгоистично, когда оно вернется к вам обратно. И тогда, обогнув
мир, ваш добрый поступок обязательно вернется к вам в нужное время и в
нужном месте.
И, главное, всегда помните, что закон бумеранга работает и в обратную
сторону, так пусть же он лучше будет работать во благо вам и всем живущим на
земле!
(слайд 16)
Задание
На столах у вас карточки, на которых записаны начало пословиц и окончания.
Вам нужно собрать пословицы.
Карточки с пословицами:
1. На добрый привет... (добрый ответ).
2. Про доброе дело... (говори смело).
3. Жизнь дана на... (добрые дела).
4. Учись доброму... (дурное на ум не пойдет).
5. Спасибо великое... (дело).
Учитель: Итак, что же такое добро? Это все хорошее, красивое. Добро –
это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать
себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.
Продолжите фразу (у чащиеся по очереди читают со слайда):
(слайд 17)
Добрый человек – это тот, кто …
любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь
любит природу и бережет ее
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
кто всегда доброжелателен к людям
кто думает не только о себе, но и о других
добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурноеУчитель: В продолжение нашего часа я предлагаю вам прочитать и
запомнить простые правила доброты, которые помогут вам оставаться добрыми,
заботливыми, внимательными к окружающим вас людям.
(слайд 18)
(Учащиеся по очереди читают со слайда)
Будьте добрыми и милосердными людьми.
Старайтесь во всем помочь ближнему.
Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается.
Помогайте слабым, больным.
Защищайте слабых.
Будьте правдивыми.
Не допускайте грубости.
Учитесь добру у других.
Умейте прощать.
Каждый день делайте добрые дела.
Относитесь к людям так, как хотели бы, чтобы они относились к вам
Учитель: Если вы обратите свое внимание на доску, то увидите солнце со
словами В. Гюго «Во внутреннем мире человека доброта это солнце». Но что
то не хватает нашему солнцу. А что именно? (учащиеся отвечают). Правильно,
лучиков! Давайте дополним его лучиками доброты, что оно засверкало и
светило нам. (дополняем солнце).
Учитель: В завершение нашего классного часа мне бы хотелось рассказать
вам индийскую сказку, которая называется «Награда»
Награда (индийская сказка).
Както тигр охотился в джунглях и попал в западню. Случилось так, что
мимо проходил путник. Увидел его тигр и давай слезно просить:
сжался надо мной, человек! Вызволи меня из неволи, я щедро тебя
отблагодарю.
Путнику захотелось получить награду, и он вытащил тигра из ямы.
Тигр выскочил наружу и говорит:
Вот уже много дней я ничего не ел, сейчас я тебя съем!
Страшно стало путнику.
Ох, тигр, сказал он, неужели это и есть награда, которой ты хотел
отблагодарить меня за добро?
Она и есть, ответил тигр.
Какая же это награда – платить злом за добро? возразил путник.
Давай спросим кого нибудь, награда это или нет.Неподалеку росло дерево. Путник и тигр подошли к дереву и спросили:
Скажи нам, дерево, чем награждают тебя за доброе дело?
Злом! – ответило дерево. – Судите сами: люди отдыхают в тени моей
листвы, а как придет время, уходить, рубят мои сучья, обрывают листья. Так
они платят злом за мое гостеприимство.
Ну, теперь то я тебя съем! – обрадовался тигр.
Давай еще кого – нибудь спросим! – взмолился путник. Прошли они еще
немного, видят: на пустоши пасется корова.
Эй, корова! окликнули они ее. Скажи, чем платят за добро?
Злом! – отвечает корова. Судите сами, пока я была молода и давала
много молока, мой хозяин меня очень любил. Молоко мое иссякло, и меня
выгнали на пустошь. Того и гляди, на мясо сдадут!
Выслушал ее тигр и сказал путнику:
Ну, теперь я тебя точно съем!
Подожди немного! – Попросил человек, давай спросим еще кого –
нибудь третьего. Если он скажет то же самое, тогда делать нечего, ешь меня…
Пошли они дальше. Бродили, бродили, вдруг перед собой увидели птицу и
спросили ее.
Скажи нам, птица, чем награждают тебя за доброе дело?
Добром! – ответила птица. Судите сами: утром люди, просыпаясь,
наслаждаются нашим пением. А зимой, когда нам холодно и голодно, люди
делают нам кормушки и насыпают туда корм, тем самым не давая нам
погибнуть.
Тигр сжалился над путником и решил быть добрым к людям.
Учитель. Ребята, а давайте прямо сейчас сделаем, друг другу добрый
подарок, подарим кусочек своего сердца с самыми добрыми пожеланиями.
(Учитель раздает учащимся по сердечку, учащиеся передают его по
кругу и говорят добрые слова или пожелания друг другу)
Учитель: Ребята, у нас с вами сегодня необычный классный час, к нам
пришли гости. Поделимся своей добротой с окружающими, и она к вам
обязательно вернется! (ребята вручают частичку своей доброты гостям)
Учитель:
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Творите добро! Каждый день! Каждый час! Делайте мир добрее,
счастливее. Спасибо всем за активное участие! (слайд 21)