Классный час "Твори добро"

Классный час в 7 классе.   Составила и провела: учитель английского языка Мухина Марина Геннадьевна 2017 год Цель: 1. Способствовать   воспитанию   в   детях   добрых   человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу. 2. Формировать у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.           Задачи: 1. Создание  условий  для понимания  значения  понятий добра и зла; 2. Воспитание чувства неприятия зла,  стремления совершать добрые дела; 3. Раскрыть понятие доброты и показать в чем состоит основное назначение  человека в обществе.          Форма проведения ­ классный час.          Место проведения ­ классная комната. Оборудование: 1. Мультимедийный проектор, компьютер. 2. Презентационный материал, выполненный в Power Point. 3. Дополнительный материал: плакат в  виде солнца, «Дерево доброты», карточки с пословицами, лучики к солнцу. Учитель:  Добрый   день,   ребята!   Добрый   день,   уважаемые   гости!   Наш классный час мне хотелось бы начать со стихотворения. Ход классного часа В жизни по­разному можно жить. В горе можно. И в радости. Вовремя есть. Вовремя пить. Вовремя делать гадости. А можно и так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой, обожженною солнце достать И подарить его людям! (слайд 2) Учитель:  Я   думаю,  вы   догадались,  о   чем   пойдет   речь.  Конечно   же,  о добре. А главное: Зачем творить добро? (слайд3 ) Учитель: Жизнь человеку дается только один раз и нужно прожить ее так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Каждый из нас хочет быть счастливым. Вы все знаете золотое правило этики: «Как вы хотите, чтобы поступали люди, так поступайте и вы с ними» (слайд 4) Самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки. Есть такое понятие, как «Бумеранг добра». (слайд 6)   Бумеранг   добра–   это   когда   вы   просто   так   подарили   незнакомому человеку улыбку или сказали комплимент, а потом как­то стали замечать, что совершенно незнакомые вам люди говорят комплименты и улыбаются. Просто так. Когда вы оказали незначительную помощь или услугу, уделили свое время и внимание, а затем в непростой ситуации вам также совершенно бескорыстно и своевременно оказали нужную помощь и поддержку. Я просила вас написать, что такое доброта и вспомнить,   какие добрые поступки сделали вы. Что же у вас получилось? (Учащиеся рассказывают свои истории). (слайды 7­14) Игра: Учитель. ­ Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача ­ досказать подходящее по смыслу доброе слово. Придумано кем­то просто и мудро ­ При встрече здороваться ... ("Доброе утро!”) Зазеленеет старый пень, Когда услышит: ... ("Добрый день!”) Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь: ... ("Здравствуйте!”) Растает ледяная глыба От слова доброго ... ("Спасибо!”) Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... ("Прости, пожалуйста!”) И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ... ("До свидания!”) Всем вам с большой любовью Желаю… (Крепкого здоровья). Вывод учителя:  много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу. Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый человек   хочет,   чтобы   окружающие   его   любили,   заботились   о   нем.   Но   мало только   желать   этого.   Надо   самому   все   делать   так,  чтобы   твои   поступки   не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости. Добрые слова должны сопровождаться добрыми поступками. Я предлагаю вам посмотреть видеоролик «Притча о доброте» (Слайд 15) Мы  с вами  растим  дерево  Доброты.  Главное  кредо:  «Поспешай   делать добро» И вы сами видите, что бумеранг добра работает! Творите добро, и оно к вам вернется с лихвой! Творите его хотя бы в мелочах, бескорыстно, не ожидая нетерпеливо и эгоистично, когда оно вернется к вам обратно. И тогда, обогнув мир,  ваш  добрый  поступок   обязательно  вернется  к   вам  в нужное  время  и  в нужном месте. И, главное, всегда помните, что закон бумеранга работает и в обратную сторону, так пусть же он лучше будет работать во благо вам и всем живущим на земле! (слайд 16) Задание На столах у вас карточки, на которых записаны начало пословиц и окончания.  Вам нужно собрать пословицы. Карточки с пословицами: 1. На добрый привет... (добрый ответ). 2. Про доброе дело... (говори смело). 3. Жизнь дана на... (добрые дела). 4. Учись доброму... (дурное на ум не пойдет). 5. Спасибо ­ великое... (дело). Учитель: Итак, что же такое добро? Это все хорошее, красивое. Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни. Продолжите фразу (у  чащиеся по очереди читают со слайда): (слайд 17) Добрый человек – это тот, кто …       любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь любит природу и бережет ее вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим кто всегда доброжелателен к людям кто думает не только о себе, но и о других добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное Учитель:  В   продолжение   нашего   часа   я   предлагаю   вам   прочитать   и запомнить простые правила доброты, которые помогут вам оставаться добрыми, заботливыми, внимательными к окружающим вас людям. (слайд 18) (Учащиеся по очереди читают со слайда)  Будьте добрыми и милосердными людьми.  Старайтесь во всем помочь ближнему.  Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается.  Помогайте слабым, больным.  Защищайте слабых.  Будьте правдивыми.  Не допускайте грубости.  Учитесь добру у других.  Умейте прощать.  Каждый день делайте добрые дела.  Относитесь к людям так, как хотели бы, чтобы они относились к вам Учитель:  Если вы обратите свое внимание на доску, то увидите солнце со словами В. Гюго «Во внутреннем мире человека доброта­ это солнце». Но что­ то не хватает нашему солнцу. А что именно? (учащиеся отвечают). Правильно, лучиков!   Давайте   дополним   его   лучиками   доброты,   что   оно   засверкало   и светило нам. (дополняем солнце). Учитель: В завершение нашего классного часа мне бы хотелось рассказать вам индийскую сказку, которая называется «Награда» Награда (индийская сказка). Как­то тигр охотился в джунглях и попал в западню. Случилось так, что мимо проходил путник. Увидел его тигр и давай слезно просить: ­сжался   надо   мной,   человек!   Вызволи   меня   из   неволи,   я   щедро   тебя отблагодарю. Путнику захотелось получить награду, и он вытащил тигра из ямы. Тигр выскочил наружу и говорит: ­ Вот уже много дней я ничего не ел, сейчас я тебя съем! Страшно стало путнику. Ох, тигр,­   сказал он, ­ неужели это и есть награда, которой ты хотел отблагодарить меня за добро? ­ Она и есть, ­ ответил тигр. ­ Какая же это награда – платить злом за добро?­ возразил путник. ­ Давай спросим кого­ нибудь, награда это или нет. Неподалеку росло дерево. Путник и тигр подошли к дереву и спросили: ­ Скажи нам, дерево, чем награждают тебя за доброе дело? ­Злом! – ответило дерево. – Судите сами: люди отдыхают в тени моей листвы, а как придет время, уходить, рубят мои сучья, обрывают листья. Так они платят злом за мое гостеприимство. ­ Ну, теперь­ то я тебя съем! – обрадовался тигр. ­ Давай еще кого – нибудь спросим! – взмолился путник. Прошли они еще немного, видят: на пустоши пасется корова. ­ Эй, корова!­ окликнули они ее. ­ Скажи, чем платят за добро? ­ Злом! – отвечает корова. Судите сами, пока я была молода и давала много   молока,   мой   хозяин   меня   очень   любил.   Молоко   мое   иссякло,   и   меня выгнали на пустошь. Того и гляди, на мясо сдадут! Выслушал ее тигр и сказал путнику: ­ Ну, теперь я тебя точно съем! ­   Подожди   немного!   –   Попросил   человек,   давай   спросим   еще   кого   – нибудь  третьего. Если он скажет то же самое, тогда делать нечего, ешь меня… Пошли они дальше. Бродили, бродили, вдруг перед собой увидели птицу и спросили ее. ­ Скажи нам, птица, чем награждают тебя за доброе дело? ­   Добром!   –   ответила   птица.   Судите   сами:   утром   люди,   просыпаясь, наслаждаются   нашим   пением.  А   зимой,  когда   нам   холодно   и   голодно,  люди делают   нам   кормушки   и   насыпают   туда   корм,   тем   самым   не   давая   нам погибнуть. Тигр сжалился над путником и решил быть добрым к людям. Учитель.  Ребята,  а давайте  прямо сейчас  сделаем,  друг  другу  добрый подарок, подарим кусочек своего сердца с самыми добрыми пожеланиями. (Учитель раздает учащимся по сердечку, учащиеся передают его по кругу и говорят добрые слова или пожелания друг другу) Учитель:  Ребята, у нас с вами сегодня необычный классный час, к нам пришли   гости.   Поделимся   своей   добротой   с   окружающими,   и   она   к   вам обязательно вернется! (ребята вручают частичку своей доброты гостям) Учитель:  Давайте поклоняться доброте! Давайте с думой жить о доброте: Вся в голубой и звёздной красоте, Земля добра. Она дарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. Под этим вечно неспокойным небом Давайте воевать за доброту! Творите   добро!   Каждый   день!   Каждый   час!   Делайте   мир   добрее, счастливее. Спасибо всем за активное участие! (слайд 21)