СЕРИЯ ”говорил: ПРАВИЛЬНО“ СЛОВА И звуки

вав

выв

Уважаемые взрослые!

Занятия по этой книжке помогут малышу освоить звуко буквенный анализ слова, закрепить навык чтения.

Ребенок потренируется в выполнении различных заданий по обучению грамоте, определении количества звуков в словах, определении места звука в слове.

Возможно, Вам придется помочь малышу, задав ему наводящие вопросы. Хорошо, если вы сможете предложить ребенку подобные задания для повторения.

Успехов Вам и вашим детям!

Какая буква потерялась? Впиши нужную букву.

б...бочка

             ...корь

   ...блоко                           

                          ...рбуз         ...ист

...втобус

Назови картинки. Соедини предметы, у которых длинные названия, с длинной веточкой, а те, у которых короткие, с короткой.

Соедини предметы, названия которых начинаются на один и тот же звук.

Назови картинки. Соедини предметы, названия которых заканчиваются на одинаковые звуки.

Назови картинки. В каких словах звучит С, а в каких - З?

Напиши около каждого предмета первую букву, с которой начинается его название.

Назови предметы. Найди место звука в словах: в начале, в середине, в конце. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.

Назови картинки. В каких словах звучит В, а в каких - Ф?

Назови предметы. Найди место звука в словах: в начале, в середине, в конце. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.

Догадайся, какая картинка в каждом ряду лишняя. Обрати внимание на первые звуки в словах.

Назови картинки. В каких словах звучит Д, а в каких - Т?

Догадайся, какая картинка в каждом ряду лишняя. Обрати внимание на первые звуки в словах,

Назови картинки. Соедини линиями те предметы, в названии которых одинаковое количество звуков.

Посмотри на картинки и вставь пропущенную букву в соответствующее слово.

В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы с нужными рисунками.

Назови картинки. В каких словах звучит Г, а в каких - К?

Назови предметы. Найди место звука в словах: в начале, в середине, в конце. Раскрась соответствующий квадрат в схеме.

Найди в квадратах буквы, которые есть в написанных словах.

Остальные зачеркни.

УТКА

зонт

САНКИ

УЛИТКА

В каких словах живут эти буквы? Соедини буквы нужными рисунками.

Посмотри на картинки и вставь пропущенную букву в соответствующее слово.

Назови картинки. Зачеркни лишние буквы в их названиях.

ИКНИГА

Обведи буквы, которыми отличаются эти слова друг от друга.

Рассмотри рисунки и слова под ними. Подбери такие же буквы.

Догадайся, какая картинка в каждом ряду лишняя. Обрати внимание на последние звуки в словах.

Какая буква потерялась? Впиши нужную букву.

в . . ШНЯ

Какими звуками отличаются названия этих предметов?

Догадайся, какая картинка в каждом ряду лишняя. Обрати внимание на последние звуки в словах.

Найди на этой картинке все предметы, в которых встречается звук ”К”. Где находится этот звук в словах: в начале, в середине, в конце?

Прочитай слова по первым звукам названий этих картинок. Запиши получившиеся слова.

Какими звуками отличаются Н аЗВаНИЯ этих предметов.

Прочитай слова по первым звукам названий этих картинок, и ты узнаешь какие сказочные герои здесь зашифрованы.