"Книга -наш лучший друг"

Тема: «Книга –  наш лучший друг». Цели: Познакомить детей с историей книги; Воспитывать любознательность, бережливое  отношение к книге; Расширять кругозор, используя материалы познавательного характера. Оборудование: презентация, компьютер, проектор, книги. Ход занятия 1.История книги Книги   всегда   рядом   с   нами.   О  чем  бы   мы   ни   захотели   узнать,   книги   расскажут, ответят на любой вопрос. Книги — это верные, надежные друзья. В самом начале своей истории книга была живой, в прямом смысле этого слова. Она умела не только говорить, но и петь. Сказочники и поэты были всегда, а перо и бумага – нет. Поэтому первой книгой был... человек! Истории известен богатый римлянин, который завел себе целую библиотеку из книг­ людей. Он искал на невольничьих рынках умных рабов, которые заучивали по целой книге, и хвастался перед гостями. ­ В индии существовали книги из пальмовых листьев, на которых писали иглой. ­   В   Древней   государстве   под   названием   Ассирия   жил   некогда   царь   по   имени Ашшурбанипал. Его библиотека состояла из глиняных книг. Однажды во дворце случился страшный пожар. Дворец и все вещи были полностью уничтожены огнем. После пожара остались... только книги! Удивительно, не правда ли? А знаете, в     мире есть еще более удивительные книги, например, из золота и драгоценных камней. Книга, написанная на золоте была найдена археологами при раскопках древнего замка. Несколько веков пролежала она в земле и не испортилась! ­ Но также книги различаются, как по содержанию, так и по форме. Поговорим о размерах книги. В Англии в прошлом веке была сделана самая большая в мире книга: ее высота – представьте себе – с двухэтажный дом! А размер букв в этой книге – 15 сантиметров. Существует   и   самая   маленькая   книга,   которая   была   отпечатана   в   Японии   и называется   она   “Муравейники”.   Ее   размер   –  с   крохотную   пуговку.  Прочитать  в   такой маленькой книжечке возможно при помощи большого увеличительного стекла...  Восковая   свеча   всем   вам   знакома.   Но   книгу   из   воска   редко   кому   приходилось  видеть. Ее придумали Древние греки.  Среди   самых   удивительных   можно   назвать   книгу   из   кирпичей,   но   еще,   пожалуй, удивительнее   книга­лента.   Представьте   себе   длинную­длинную   ленту   ­   шагов   в   сто длиной! А видели ли вы когда­нибудь книгу из ткани? Так вот, переплетчица по профессии и вышивальщица по увлечению, Екатерина Ивановна Анохина из Тамбовской области в 1991   году   вышила   словарь   на   атласе.   Одна   японская   фирма   проделала   необычный эксперимент:   напечатала   книгу   на   тоненьких   листах   из   рисового   теста,   да   еще   и   с ароматическими добавками. Прочитал книжку – и съел!    В Париже – столице государства Франции ­ вышла первая в мире книга­духи. Она состоит из 30 страничек с описанием и флакончиками   разных   духов.   Сейчас   пользуется   популярностью   говорящая   книга   – специальное электронное устройство, которое “оживляет” текст. 2.История возникновения книги. Ребята, посмотрите на учебники, на книги, которые стоят на стенде. Вы видите, какая у них яркая обложка, какие красочные иллюстрации. Всегда ли книги выглядели так? Может быть кто­то видел другие книги? (Ответы).       Книгам   уже   несколько   тысяч   лет,   и   за   это   время   они   принимали   разный   облик, вавилоняне,   ассирийцы   и   другие   древние   народы   делали   книги   из   глины,   выдавливая особые значки острой палочкой на плитках из мягкой глины. Потом глиняные таблички сушили или обжигали. Из табличек составлялись книги, и даже целые библиотеки.        В Китае первые книги писали на тонких бамбуковых пластинках и нанизывали их на крепкую бечёвку. Позднее китайцы писали свои книги кисточкой и тушью на шёлке, а со 2­ го века н.э. – на бумаге.       В древнем Египте тексты книг высекали на каменных плитах. Потом изобрели папирус. Спрессованные пластинки тростника склеивали в ленты до нескольких десятков метров длиной. Хранили эти ленты свёрнутыми в свитки. Египетским папирусом, как лучшим материалом для письма, пользовались и в Греции, и в Риме почти 2 тыс. лет.          В средние века книги писали от руки на листах пергамента, соединённых в тетради. Чтобы листы не коробились, тетради сшивали вместе и заключали в деревянные крышки, обтянутые кожей и материей. Так возникла та форма книги, к которой мы привыкли. С 13 века основным писчим материалом в Европе становится бумага.           Рукописная   книга,   украшенная   рисунками­миниатюрами,   стоила   очень   дорого. Наконец, в 15 веке было изобретенокнигопечатание.    Первые печатные книги называли ксилографическими ( от греч. «ксило»­ «дерево» и «графо»­   «пишу»).   Делали   их   так:   на   гладкой   поверхности   деревянной   доски   писали зеркальное   изображение   текста.   Острым   ножом   мастер   осторожно   вырезал   дерево   в промежутках между линиями. Получалось рельефное, выпуклое изображение текста. Его смазывали   краской,   сверху   прижимали   пергамент   или   бумагу,   и   краска   переходила   с дерева на листы.        Делать эти книги было не легко: ведь приходилось вырезать десятки тысяч букв на деревянных   досках.   Поэтому   многие   поколения   людей   стремились   создать   печатную форму. И наконец в 1444 году в Германии в городе Майнц, Иоганн Гуттенберг изобрёл первый в мире печатный станок. В России книги начали печатать в 1563 году. Первый известный русский типограф был Иван Фёдоров. Структура и основные элементы книги Русская пословица гласит: «Встречают по одежке...». Только у книги вместо одежки – обложка. Именно с нее начинается первое знакомство с книгой. Итак, обложка – это покрытие книги, которое скрепляет листы и защищает их от повреждения.   У   тоненьких   книг   обложку   обычно   делают   из   той   же   бумаги,   что   и странички, только немного плотнее. У толстых книг, как правило, обложки очень плотные, не   гнутся,   а   иногда   сверху   обклеены   прочной   бумагой   или   тканью.   Такие   обложки называют переплётом. Переплёт всегда твердый, крепкий, а обложка – мягкая. На них вы можете найти фамилию автора, название книги, иногда – издательство и год издания. Самое время обратиться к «анатомии» книги: мы узнаем, из каких элементов она состоит. Каждому известно, что книжка состоит из страниц, но не все, наверное, обращали внимание на то, что эти страницы объединяются в тетради, которые образуют книжный блок. Тетради   книжного   блока   скреплены   между   собой   в корешке,   на   котором,   как правило, написано, как называется книга и кто её автор. Сверху   и   снизу   корешок   блока   украшается капталом –   тесьмой   с   утолщенным цветным краем, которая наклеивается на концы корешка и также служит для прочности книги. В некоторых изданиях к корешку блока крепится ленточка – ляссе, исполняющая роль закладки.  А теперь давайте откроем книгу. Первое, что мы видим, – форзац – двойной листок довольно   плотной   бумаги,   соединяющий   переплет   с   книжными   страницами.   Такой   же форзац есть и в конце книги. Форзацы используют также для украшения: их делают из белой   или   цветной   бумаги,   помещают   на   них   различные   изображения:   рисунки, фотографии, карты, таблицы, правила, формулы и т. д.  Перевернем форзац: перед нами первый лист книги – титульный. Титульный лист – это   первая   страница   книги,   на   которой   напечатаны   её   название,   фамилия   автора, издательство и год издания, то есть самые главные сведения. Именно так. Например, из подзаголовочных данных можно узнать жанр произведения, фамилии художника, переводчика и многое другое. Внизу титульного листа располагаются выходные данные: название города, в котором издана книга, год её издания, издательство. В   некоторых   книгах   частично   сведения   об   издании   выносятся   на авантитул. Эта страница в книге, предшествующая титульному листу. На ней издательства выносят свою марку, название серии или просто цитату, посвящение, крылатое выражение... Фронтиспис – лист с портретом автора или с главной иллюстрацией, раскрывающей смысл книги. Кстати, этот лист, как и авантитул, есть не во всех книгах. Можно   узнать   о   чем   говорится   в   книге   не   читая   её.   Для   этого   необходимо аппаратом познакомиться со справочным книги. Это аннотация,  предисловие,  оглавление и др.     Знакомство со справочным аппаратом помогает выбрать книгу в библиотеке или в книжном магазине, лучше понять её содержание, быстро найти нужную информацию.  Аннотация кратко раскрывает содержание книги, её читательское назначение, иногда содержит сведения об авторе. Помещается она обычно на обратной стороне титульного листа или в конце книги, перед задним форзацем. Аннотация напечатана, как правило, мелким шрифтом.  Более подробные сведения о книге можно узнать из предисловия – вступительной статьи   перед   авторским   текстом.   Иногда   предисловие   помещают   в   конце   книги.   Это статья,   расположенная   после   основного   текста.   Она   содержит   краткие   итоги,   выводы, дополнительные пояснения к книге. Не   забудьте   заглянуть   и   на   последние   странички   книги.   Там,   как   правило, помещается оглавление. Еще его иногда называют содержанием. Из него вы узнаете, какие сказки, рассказы, стихотворения или статьи содержатся в книге и на какой странице они находятся. В   конце   научно­популярных   книг,   энциклопедий   помещают указатели –   перечень имен, названий, предметов, о которых напечатано в издании.  При первом просмотре книги наше внимание всегда привлекают иллюстрации.  Они не только «украшают» книгу, но и помогают лучше раскрыть содержание, понять текст. Иллюстрации – это не только рисунки, но и фотографии, таблицы, схемы, графики, карты. Создание книг. ­А теперь давайте проследим весь путь, который прошла книга прежде чем попала к нам в руки, в нашу библиотеку. Все эти книжки родились в дремучем лесу. Сначала была маленькая сосенка, потом она стала сосной, шли годы, верхушки сосны тянулись к солнцу. Но вот однажды в лесную чащу   пришли   лесорубы   и   спилили   это   могучее   дерево.   На   помощь   лесорубам   спешит трактор,   в   тайге   его   называют   лесным   вездеходом.   Лесорубы   обрубают   ветви,   вяжут, крепко   стягивают   стволы   железными   канатами   –   тросами.   Вздрогнет,   запыхтит   лесной вездеход и потянет тяжелую ношу к реке. Река – самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбины плывут по ней бревна   вниз   по   течению.   Кажется,   будто   вся   река   загружена   лесами.   Порой   бревна сталкиваются, цепляются друг за друга, образуют заторы. А чтобы заторов не было, за движением   леса   зорко   следят   сплавщики.   Сильные,   храбрые,   умелые   люди.   Они подплывают   к   лесному   затору   в   моторных   лодках   и   длинными   баграми   с   острыми наконечниками   расталкивают,   разгоняют   сцепившиеся   бревна.   И   вот   стволы   вновь продолжают свой путь по глубокой широкой дороге. Голубая дорога приведет стволы на комбинат. Из них будут делать бумагу. Вот стволы переходят из цеха в цех. Деревья там распиливают и измельчают в опилки. Дальше – варят, чтобы получить волокнистую массу, похожую на жидкое тесто. Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, потом из полос получается бумага. Бесконечной лентой выползает бумага из машины и сматывается в огромные бумажные рулоны. ­ А как же из рулонов книгу надо сделать? ­ Книгу надо писать. Кто будет писать книгу? Писатели должны много знать, чтобы писать интересную книгу. А чтобы книжка была очень красочной, необходимо поработать еще профессионалам. ­ Кому? Давным­давно, как мы у же с вами говорили , в прежние времена книга писалась от руки. Была редкостью и ценилась очень дорого. Так люди задумались: «Ведь книгу хотят прочесть многие. Как помочь размножить книгу?» Теперь   книгу   не   переписывают   от   руки,   а   печатают   в   типографии.   У   вас   есть учебники. Все одинаковые. Сделаны они в типографии. Типография  – книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом – краски, в каждом цехе – машины. Тепербь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подается чистая белая бумага, а выходит   с   текстами   и   картинками.   Далее   необходимо   сложить   листы   в   тетрадь   – сфальцевать, как говорят в типографии, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Еще долгий путь пройдет книга, пока не окажется у машины, которая делает на нее обложку. Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку. Вот такой путь проходит книга, чтобы из дерева превратиться в книгу. Это очень большой  труд  людей,   и  мы  должны  уважать  этот  труд,  беречь  книгу.  Я   думаю,  что  с сегодняшнего дня ­ Посмотрите внимательно на свои учебники, которые лежат перед вами. Что вы видите? Какие они, как они выглядят? ( Ответы детей). А сейчас, послушайте, как один мальчик обращался со своими книжками и что, потом  случилось:    У Скворцова Гришки жили­были книжки – Грязные, Лохматые, Рваные, Горбатые, Без конца и без начала, Переплёты ­ как мочала, На листах – каракули. Книжки горько плакали. Дрался Гришка с Мишкой, Замахнулся книжкой, Дал разок по голове – Вместо книжки стало две…   ­ Как нам быть? – спросили книжки. – Как избавиться от Гришки?.. Бежим в библиотеку, В центральный наш приют, ­ Там книжку человеку В обиду не дают!.. А у Гришки неудача: Гришке задана задача. Стал задачник он искать, Заглянул он под кровать, Под столы, под табуретки, Под диваны и кушетки. Ищет в печке и в ведре, И в собачьей конуре. Гришке больно и обидно, А задачника не видно. Что тут делать? Как тут быть? Где задачник раздобыть?.. Говорят, в читальный зал Мальчик маленький вбежал И спросил у строгой тёти: ­ Вы тут книжки выдаёте? А в ответ со всех сторон Закричали книжки: ­ ВОН! Написал я эту книжку Много лет тому назад, А на днях я встретил Гришку По дороге в Ленинград. Он давно уже не Гришка, А известный инженер. У него растёт сынишка, Очень умный пионер. Побывал у них я дома, Видел полку над столом, Пятьдесят четыре тома Там стояли за стеклом. В переплётах – в куртках новых, Дружно выстроившись в ряд, Встали книги двух Скворцовых Точно вышли на парад. А живётся им не худо, ­ Их владельцы берегут. Никогда они оттуда Никуда не убегут!     Как видите, ребята, учебники и книги много могут рассказать о своих хозяевах, как они с  ними обращаются. ­Давайте с вами подумаем и создадим общие для всех правила обращения с книгами. Правила обращения с книгой Не бери книгу грязными руками. Не рисуй в книге ни в коем случае, это не альбом для рисования. Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их. Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых. Не загибай листы в книге и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы. Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.   Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится. Из­за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь. Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.   Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.   На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.   Нельзя   читать   во   время   еды.   Это   замедляет   процесс   пищеварения   и   неблагоприятно влияет на зрение. Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается. Выполняйте   эти   советы   –   они   продлят   жизнь   книги.   Кроме   этого   примите   и   другие профилактические   меры.   Надежным   средством   защиты   переплета   является   обложка   из полиэтиленовой   пленки.   Такая   пленка   продается   в   магазинах.   Продаются   и   готовые защитные обложки, они предназначены скорее для школьных учебников, а следовательно, рассчитаны на определенный размер и толщину книги, но при целенаправленном поиске, можно подобрать обложку под каждую книгу. Ребята, а вы знаете, где живут книги, где они чувствуют себя комфортно и в безопасности? ( Ответ: в библиотеке.) Правильно. Какие библиотеки в нашем городе вы знаете? ( Ответы).      Библиотека – это собрание книг, которые один человек или много людей собрали и хранят. Собрали с любовью и хранят с заботой. В библиотеке книги на полках расставлены по темам. Вы легко найдёте полку, на которой стоят интересующие вас книги.      Многие ребята собирают книги, если вы ещё не собираете книги, начните их собирать. Тогда у вас будет своя библиотека. Держите в ней книги в порядке. Если берёте у кого­ нибудь книгу, не забудьте вернуть её и сами помните, кому вы дали свои книги почитать.    Если вы взяли в библиотеке книгу, а она оказалась порванной, то вы обязательно её отреставрируйте.  Твой учебник – не альбом, Рисовать не надо в нём Ты читай, решай задачи, Но учебник не испачкай. Нужен весь учебный год За учебником уход, Чтобы чистым, неизмятым Он пришёл к другим ребятам. ­Как вы думаете какое значение имеют книги в жизни человека? «Книги  могут  рассказать  вам  замечательную  сказку, от  которой  у  вас  сердце  забьется сильнее, с их страниц прозвучат интересные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть и на всю жизнь. Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звёздах и планетах, о растениях и животных. Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный помощник – книга». С.Я. Маршак. Книга. Я открываю книгу, — какой счастливый миг! Как много интересного я узнаю из книг: Ответы на вопросы «как, что и почему», Если на уроке я что­то не пойму; О том, как жили люди и как живут сейчас, О чем мечтают дети в стране у нас. Хороших много книжек пишут для ребят, И авторов любимых стоит на полке ряд. Я часто открываю Марка Твена том, А там живет проказник — веселый мальчик Том. Вот это был парнишка! Пускай не «золотой», Но верный и отважный. А выдумщик какой! Гайдар, Дюма, Катаев, Беляев и Жюль Верн Дают уроки жизни и доблести пример. Рефлексия. ­Закончить нашу беседу мне хочется словами знаменитого детского писателя С.Я Маршака «Берегите вещи».  «Береги вещи»                   С. Маршак. Сами вещи не растут, Вещи сделать, нужен труд. Карандаш, тетрадь, перо, Парту, доску, стол, окно, Книжку, сумку – береги, Не ломай, не мни, не рви.