5 класс. Вычитание натуральных чисел.
5 класс.
Вычитание
натуральных чисел.
С вычитанием ты тоже хорошо знаком
С вычитанием ты тоже хорошо знаком. Думаю, ты не забыл еще, что вычитание – это действие обратное сложению.
26 - 15 = ...
???
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность
11
Найдите разность: 19 - 4 = ..
Найдите разность:
19 - 4 = ...
22 - 3 = ...
42 - 30 = ...
98 - 27 = ...
71
12
19
5
Что показывает разность двух чисел?
Что можно сказать, сравнивая
уменьшаемое и вычитаемое?
Вычитание чисел можно изобразить на координатном луче
Вычитание чисел можно изобразить на координатном луче.
-3
7 - 3 = 4
-4
6 - 4 = 2
Проверка(2) Выполни действия на координатном луче: 3 + 5 =
Проверка(2)
Выполни действия на координатном луче:
3 + 5 = ...
8
+5
8 - 5 = ...
3
-5
Для того чтобы вычесть сумму из числа, можно сначала вычесть из этого числа первое слагаемое, а потом, из полученной разности – второе слагаемое
-(3 + 1)
-1
-3
7 - (3 + 1) =
7 - 4 = 3
(7 - 1) - 3 =
6 - 3 = 3
Для того чтобы вычесть сумму из числа, можно сначала вычесть из этого числа первое слагаемое, а потом, из полученной разности – второе слагаемое.
(6 + 3) -2 = 9 - 2 = Проверка(2) +3 -2 7
(6 + 3) -2 =
9 - 2 =
Проверка(2)
+3
-2
7
Проверка(2) -2 7 6 + (3 - 2) = 1 + 6 = 7 +6
(6 + 3) -2 =
9 - 2 =
Проверка(2)
-2
7
6 + (3 - 2) =
1 + 6 =
7
+6
Проверка(2) -2 7 6 + (3 - 2) = 1 + 6 = 7 +3 (6 - 2) + 3 = 4 + 3 =…
(6 + 3) -2 =
9 - 2 =
Проверка(2)
-2
7
6 + (3 - 2) =
1 + 6 =
7
+3
(6 - 2) + 3 =
4 + 3 =
7
Какой вывод можно сделать ?
Чтобы из суммы вычесть число, можно вычесть его из одного слагаемого, а к полученной разности прибавить другое слагаемое
Чтобы из суммы вычесть число, можно вычесть его из одного слагаемого, а к полученной разности прибавить другое слагаемое.
(6 + 3) -2 =
(6 - 2) + 3 =
7
Найди разность чисел: Какой вывод можно сделать ?
1 - 0 = ...
24 - 0 = ...
12 - 0 = ...
71 - 0 = ...
71
12
24
1
Найди разность чисел:
Какой вывод можно сделать ?
Если из числа вычесть нуль, оно не изменится 5 - 0 = 5 -0
Если из числа вычесть нуль, оно не изменится
5 - 0 = 5
-0
Найди разность чисел: Какой вывод можно сделать ? 0
1 - 1 = ...
24 - 24 = ...
12 - 12 = ...
71 - 71 = ...
Найди разность чисел:
Какой вывод можно сделать ?
0
Если из числа вычесть это число, получится нуль
Если из числа вычесть это число, получится нуль.
5 - 5 = 0
-5
Реши удобным способом: 96 -(36 +46)= 88 -(18+33)= 115-(75+18)= (417+33)-57= (629+84)-74 = (96+336)-86= 14 37 22 393 639 346
Реши удобным способом:
96 -(36 +46)=
88 -(18+33)=
115-(75+18)=
(417+33)-57=
(629+84)-74 =
(96+336)-86=
14
37
22
393
639
346
Заполни клеточки квадрата так, чтобы в каждой строчке, столбике и по диагонали были одинаковые суммы чисел
Заполни клеточки квадрата так, чтобы в каждой строчке, столбике и по диагонали были одинаковые суммы чисел.
315 | ||
477 | 261 | 45 |
423
99
369
207
153
Вместо звёздочек поставь цифры, чтобы получилось верное равенство 6 9 4 8 2 2 6 2
Вместо звёздочек поставь цифры, чтобы получилось верное равенство
6
9
4
8
2
2
6
2
Задачка для тех, кто любит животных
Задачка для тех, кто любит животных
Ещё в XVII столетии монахи августинского
монастыря святого Бернара в Швейцарских Альпах разводили огромных сторожевых собак.Эти собаки
прославили себя и своих хозяев тем, что во время
снежных бурь они находили и спасали заблудившихся, замерзающих, обессилевших путников. Один только легендарный пёс Барри, живший в монастыре в начале XIX века, за 10 лет
спас от верной смерти 40 человек. Определить породу этой собаки ты сможешь, если выполнишь задание…
Б С Е Н А Р 5100 3286 480 615 21869 9771
1175 + 88 + 12 + 3825 = | |
1053 – 471 + 2704 = | |
887 – 514 + 107 = | |
1344 – 505 – 224 = | |
22302 + 629 – 1062 = | |
8794 + 771 + 206 = |
Б
С
Е
Н
А
Р
5100
3286
480
615
21869
9771
Найди значения выражений и первую цифру
получившегося числа замени соответствующей
буквой, а эти буквы запиши в «окошечки»
лабиринта.
Б С Е Н А Р 5100 3286 480 615 21869 9771 3 4 9 4 5 9 6 2 9
1175 + 88 + 12 + 3825 = | |
1053 – 471 + 2704 = | |
887 – 514 + 107 = | |
1344 – 505 – 224 = | |
22302 + 629 – 1062 = | |
8794 + 771 + 206 = |
Б
С
Е
Н
А
Р
5100
3286
480
615
21869
9771
3
4
9
4
5
9
6
2
9
С
Е
Р
Б
Е
Р
Н
А
Р
Комплекс уроков по математике в 5 классе по теме «Натуральные числа и шкалы
Задача. Точка С лежит на отрезке
Задача.
Точка С лежит на отрезке АВ.
Найдите длину отрезка АС, если
АВ = 38см, а СВ = 29см.
А
В
С
38см
29см
?
Проверка
Решение:
38 - 29 =
9
Проверка(2) Задача. С двух участков земли собрали 96 мешков картофеля
Проверка(2)
Задача.
С двух участков земли собрали
96 мешков картофеля. С первого
участка собрали 54 мешка.
На сколько мешков картофеля
меньше собрали со второго участка,
чем с первого?
Решение:
96 - 54 =
1)
42
2)
54 - 42 =
12
Проверка Задача. Периметр четырёхугольника
Проверка
Задача.
Периметр четырёхугольника АВСD
равен 100см.Сторона АВ – 41см,
сторона ВС короче стороны АВ на
18см, но длиннее СD на 6см. Найдите
длину стороны АD.
Р = 100 см
АВ = 41 см
ВС м. АВ на 18 см
ВС б. СD на 6 см
АD - ?
ВС 2) 23 - 6 = 17 - СD 3) 100-(41+23+17)= 19(cм)
1)
41 - 18 =
23
- ВС
2)
23 - 6 =
17
- СD
3)
100-(41+23+17)=
19(cм)
Ответ:
АD = 19 см
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
