Поделиться
Комплексная методика воспитанности.docx
Комплексная методика
анализа и оценки уровня воспитанности учащихся Н.Г. Анетько
Цель и задачи методики. Данная методика позволяет проанализировать и оценить уровень воспитанности учащихся с позиции их отношения к самим себе, семье, обществу, здоровью и культуре. Процедура анализа и оценки уровня воспитанности связана с комплексным взаимодействием в этом процессе самих учащихся, их родителей и педагога. Применение предлагаемой методики позволяет наиболее точно определить ориентиры в процессе воспитания учащихся, решает задачу развития у них навыков самопознания и саморазвития.
Диагностические материалы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся и включает в себя «Карту самооценки уровня воспитанности учащихся», «Диагностическую карту оценки уровня воспитанности учащихся», «Карту образовательных достижений». Данная диагностика проводилась на протяжение трех лет.
Ход проведения методики
Заполняли «Карту самооценки уровня воспитанности» учащиеся: 3а,б(36 чел.) и 6а,б(37 чел.) (2018-2019 учебный); 4а,б (38 чел) и 7а,б (37 чел.) (2019-2020 учебный год); 5а,б (42 чел.) и 8а,б (37 чел) (2020-2021 учебный год) оценивали себя самостоятельно.
«Диагностическую карту оценки уровня воспитанности» первыми заполняли родители. Затем социальный педагог выставил свои баллы и обрабатывает результаты учащихся и родителей.
Все данные были занесены в таблицу, в которой можно было проследить динамику.
|
Учебный год |
Класс |
Количество
|
Наименование личностного результата |
Название,
автор (при наличии) Показатели, по критериям отслеживалась эффективность деятельности. Уровни, единица измерения (баллы/%) |
Результаты стартовой диагностики |
Результаты итоговой диагностики |
|
2018-2019 |
3а |
18 |
Общий уровень воспитанности обучающихся |
Комплексная методика анализа и оценки уровня воспитанности учащихся (Н.Г. Анетько). Диагностика уровня развития креативной, интеллектуальной, эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной сфер личности на основе самооценке учащихся и опроса родителей. Уровни: высокий, средний, низкий (%) |
Высокий-41% Средний-32% Низкий-27% |
Высокий-43% Средний- 35% Низкий-22% |
|
3б |
18 |
Высокий-40% Средний- 34% Низкий-26% |
Высокий-41% Средний- 37% Низкий-22% |
|||
|
6а |
18 |
Высокий-44% Средний- 30% Низкий-26 |
Высокий-46% Средний- 33% Низкий-21 |
|||
|
6б |
19 |
Высокий-38% Средний- 29% Низкий-33% |
Высокий-41% Средний- 34% Низкий-25% |
|||
|
2019-2020 |
4а |
19 |
Высокий-44% Средний- 36% Низкий-20% |
Высокий-45% Средний- 39% Низкий-16% |
||
|
4б |
19 |
Высокий-46% Средний- 39% Низкий-15% |
Высокий-48% Средний- 41% Низкий-11% |
|||
|
7а |
18 |
Высокий-47% Средний- 35% Низкий-18% |
Высокий-49% Средний- 38% Низкий-13% |
|||
|
7б |
19 |
Высокий-44% Средний- 31% Низкий- |
Высокий-47% Средний- 33% Низкий- |
|||
|
2020-2021 |
5а |
22 |
Высокий-47% Средний-37% Низкий-16% |
Высокий-49% Средний- 41% Низкий-10% |
||
|
5б |
20 |
Высокий-51% Средний- 42% Низкий-7% |
Высокий-53% Средний- 44% Низкий-3% |
|||
|
8а |
18 |
Высокий-49% Средний- 38% Низкий-13% |
Высокий-52% Средний- 43% Низкий-5% |
|||
|
8б |
19 |
Высокий-47% Средний- 39% Низкий-14% |
Высокий-49% Средний- 44% Низкий-7% |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
