План воспитательно – образовательной работы
Тема недели/ срок реализации «Вот бежит ручьем вода» с 025.03 по 29.03
Цель: Расширение знаний детей о характерных признаках весны, о весенних изменениях в природе (солнце светит, тает снег, разливаются реки)
Итоговое мероприятие: Развлечение «Разноцветное настроение»
Взаимодействие с родителями и социумом: Индивидуальные беседы «Вода в жизни ребёнка». Консультация «Как развить память у ребёнка»
|
День недели (дата) |
Режим |
Совместная (партнерская) образовательная деятельность взрослого и детей |
Индивидуальная, подгрупповая работа |
Самостоятельная деятельность детей создание условий для самостоятельной деятельности детей |
|
|
Непосредственно образовательная деятельность |
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов |
||||
|
понедельник |
утро |
· Познание Тема: «Дружная семья» Источник: Дыбина О.В. стр 29 · Лепка/ аппликация Тема: «Белка под елью» Источник: Комарова Т.С. стр 102 · Физкультура на улице Тема: Занятие № 81 Источник: Пензулаева Л.И. стр 78 |
Утренняя гимнастика Беседа «Вода. Какая она?» (Шорыгина Т. А. «Беседы о воде в природе», стр.52). Опыт «Пар это тоже вода» Игра «Подскажи словечко» П.г. «Сосульки» П/И «Капельки и солнце»
|
Д/И «Кто где живет» Игра «Найди отличия…» |
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Дежурство в уголке природы (полив цветов), по столовой (расставление тарелок, кружек), по занятиям. Рассматривание в книжном уголке иллюстраций, фотоиллюстраций природных водоёмов (река, озеро, море, водопад…) |
|
прогулка |
|
Наблюдение на тему: «Зеленый ковер» П/И «По проталинам» (разучивание) П/И «Перелет птиц» (разучивание) Игра «Пускание корабликов» Д/И «Вершки и корешки» - дети рассказывают о строении растения, предложенного воспитателем. |
Физическое упражнение «Давайте посчитаем» |
Словесная игра «Где мы были мы не скажем, а что делали, покажем» Выносной материал: формочки, лопатки, совочки. |
|
|
вечер |
|
Гимнастика пробуждения С/Р «Путешествие в парк» П.г. «Птички в гнезде» Игра «Подбери слово» (к прилагательному существительные: весенний – ветер, дождь, шум, звон, месяц, сезон и т. п) Игра «Динь-динь, кап-кап!» Динамический этюд «Что такое весна?» Игра «Вода – не вода» П/И «Море волнуется» |
Игра «Подснежники» оставление математического букета (на стеблях написаны выражения, на цветах – цифры) |
Внесение пальчикового театра «Птички». Предложить детям показать сказку. Самостоятельные игры детей. Р/И «Шнуровка», «Собери бусы»- развитие мелкой моторики, творческого воображения, навыков дружной игры |
|
|
прогулка |
|
Наблюдение за погодой Игра малой подвижности «Птички летают» П/И «Птицы и лиса» (разучивание)
|
Труд и индивидуальные физические упражнения. (Покормить птиц. Спрыгивание с поребрика, приземляясь на две ноги.) |
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал. |
|
|
вторник |
утро |
· Математика Тема: «Число 10» Источник: Петерсон Л.Г.стр 229 · Физкультура Тема: Занятие № 79 Источник: Пензулаева Л.И. стр 76 · Развитие речи Тема: «Лохматые и крылатые» Источник: Гербова В.В. стр 70
|
Утренняя гимнастика П.г. «Пришла весна» П/И «Весенний ветер» Беседа с детьми на тему: «Какие изменения произошли в природе». Рассматривание сюжетных картинок с изображением весны. Д/И «Путаница» Беседа «Где живут капли воды в детском саду» Рассматривание капелек воды через лупу П/И «Ходят капельки по кругу» Физминутка «Дождик» Игра «Утонул? Достанем!» П.г. «Дождик» |
Д/И «Подбери картинку»
|
Рассматривание в книжном уголке иллюстраций «Птицы прилетели». Выставка книг энциклопедии «Птицы России», книг А.Толстой «Умная галка», А.Барто «Кто как кричит?»и т.д. Изобразительная деятельность по желанию детей. Предложить с помощью мозаики выложить скворечник Внести трафареты и раскраски птицы. Развитие творческих способностей |
|
прогулка |
|
Наблюдение на тему: «Пришла весна» Д/И «Когда это бывает?» - воспитатель описывает природное явление, дети отвечают, к какому времени года оно относится. П/И«Пятнашки» (развить быстроту, ловкость) (разучивание) П/И «Веснянка» (координация речи с движением, развитие общих речевых навыков) (разучивание) |
Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Выложи сам» - выложить солнышко из палочек.
|
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки.
|
|
|
вечер |
Конструктивно – модельная деятельность Тема: «Тележка» Источник: Куцакова Л.В. стр 98
|
Гимнастика пробуждения Игра-импровизация «Звери и птицы встречают весну» Настольно-печатная игра «Азбука витаминов» П.г. «Птички в гнезде» С/Р «Путешествие в парк» Словесная игра«Какой бывает вода?» Игра «Идём по мостику» Физминутка «Веселые капельки» А.г. «Песенка воды»
|
Д/И «Найди пару» |
Игровое упражнение «Испорченный телефон»Игры в центрах активности.Настольно – печатные игры «Птичка и домик». Расширить представления об сезонных изменениях. Предложить игру «Мозаика», «Пазлы» |
|
|
прогулка |
|
Наблюдение за кошкой Р.н.п.и «Живой ручей» П/И «Птицы и лиса»(разучивание) Ситуативный разговор о том что уходя домой не забудь попрощаться
|
Индивидуальная работа «По ровненькой дорожке» |
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки |
|
|
среда |
утро |
· Обучение грамоте Тема: « Буква Р» Источник: Нищева Н.В. стр 220 · Музыка · Рисование Тема: «Разноцветная страна » Источник: Комарова Т.С. стр 96
|
Утренняя гимнастика Беседа «Весна» - почему говорят, что весной природа оживает?
П/И«Перепрыгни через ручеёк» Игра «Отгадай, что за растение» П.г. «Весна» Проведение опыта «Превращение воды в пар» Беседа «Почему нужно беречь воду?» П/И «Мы – капельки» (развивать умение перестраиваться в две шеренги и широкий круг)
|
Д/И «Какое время года» |
Рассматривание иллюстраций и картинок «Птицы возвращаются». Подготовить краски и бумагу, для самостоятельного рисования в центре художественного творчества. Предложить поухаживать за растениями в уголке природы: рыхление почвы, полив, опрыскивание. |
|
прогулка |
|
Наблюдение за небом и облаками Загадки о весне. Д/И «Какое небо» - дети наблюдают за небом и описывают его (развить умение подбирать относительные прилагательные) Упражнение на развитие мелкой моторики рук Нарисовать палочкой на песке облака. П/И с мячом «Когда это бывает» (разучивание) П/И «Мы – капельки» (разучивание) |
Индивидуальная работа «Прыжки на двух ногах с продвижением вперед» (учить отталкиваться, держать равновесие) |
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Продуктивная деятельность.
|
|
|
вечер |
|
Гимнастика пробуждения Физкультминутки «Цветы весны» Д/И «Узнать по следу» Игра – конструирование «Скворечник» С/Р «Путешествие в парк» Игра «Приметы Весны» Посмотреть мультфильма «Грибной дождик» Игровые упражнение «Веселые капельки» Игра «Мы не скажем, а покажем» |
Д/И «Когда это бывает»
|
Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги. Добавление в природный уголок оборудования для ухода за растениями. Внесение настольно-печатной игры «Времена года», «Одень мишку на прогулку» |
|
|
прогулка |
|
Наблюдение за вороной. П/И «Собачка и птицы» (закрепление) Упражнение «Кто как поѐт?» П/И «Мы – капельки» (разучивание)
|
Артикуляционная гимнастика «Дятел» |
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки |
|
|
четверг |
утро |
· Познание (Экология) Тема: «Кому нужна вода» Источник: Николаева стр 144 · Математика Тема: «Число 10 » Источник: Петерсон Л.Г.стр 229 · Физкультура Тема: Занятие № 80 Источник: Пензулаева Л.И. стр 78 |
Утренняя гимнастика Беседа «На нашей улице весна»Физминутка «Весна» П.г. «Ранняя весна» Физминутка «Рыбка плавает в пруду» Беседа «Голубые воды России» П.г. «Кап-кап-кап, весна настала…» Д/И «Капельки и тучки» (разложить капельки и тучки по размеру)» Развивающая игра «А если бы...» |
Д/И«Найди такой же …»
|
Выставка детских книг по теме «Перелетные птицы». Свободная деятельность детей в центрах активности. Дежурства Предложить игры «Конструктор», «Зоологическое лото» (развитие логики и мышления) |
|
прогулка |
|
Наблюдение за птицами на участке детского сада. Д/И «Кто больше назовет действий?» ( упражнять в подборе глаголов, соответствующих весенним явлениям природы) Упражнения на развитие мелкой моторики рук. Покрошить хлеб для птиц. П/И «Перелет птиц» (разучивание) |
Игра «Угадай птицу по описанию» (научить составлять описательный рассказ, развивать связную речь)
|
Сюжетные игры по выбору детей. Трудовая деятельность «Соберем опавшие от ветра ветки» |
|
|
вечер |
|
Гимнастика пробуждения Слушание песни о весне «Весенняя капель» Д/И «Кто, где живет» Просмотр мультфильма «Маша и медведь» серия «Весна пришла» С/Р «Путешествие в парк» Игра «Отгадай-ка!» Д/И «Люди каких профессий используют воду» С/р игры «Телерепортёр: весенний репортаж с улиц города» |
Игра «Что с начало, что потом?» |
Сюжетно – ролевая игра «Семья». Стимулировать творчество и самостоятельность детей, способствовать речевому и игровому общению. Развивать конструкторские навыки. Предложить игры «Лото», «Домино». Развитие логики и мышления. |
|
|
прогулка |
|
Наблюдение за работой водителей П/И «Веснянка» (координация речи с движением, развитие общих речевых навыков) (разучивание) П/И «Воробушки и автомобили» Отгадывание загадок
|
Игра с зеркалом «Поймай солнышко»
|
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал: лопатки, формочки |
|
|
пятница |
утро |
· Развитие речи Тема: «Чтение былины «Садко» Источник: Гербова В.В. стр 71 · Музыка · Рисование Тема: «Нарисуй, что хочешь, красивое» Источник: Комарова Т.С. стр 85 |
Утренняя гимнастика Беседа «Почему тает снег?» П.г. «Я по воде могу ходить» П/И «Пузырь» Игра «На что похожа капелька?»
|
Дыхательное упражнение «Ветерок» |
Творческая мастерская: изготовление коллажа «Водоплавающие птицы». Дежурство (НОД) – раздаточный материал. Свободная деятельность в игровых центрах (н/п игры по желанию детей) |
|
прогулка |
|
Наблюдение за ветром. Игры с флажками, султанчиками, вертушками. П/И «Ручейки у озера» (повторение) П/И «Челнок» (разучивание)
|
Игра «Кто выше прыгнет?» (учить прыгать в высоту, развивать силу, ловкость) |
Трудовые поручения: помочь малышам в уборке территории (веники, совки, мешки для мусора). П/И «Море волнуется» (повторение) |
|
|
вечер |
|
Гимнастика пробуждения Физминутка «Жил на свете ручеек» П.г. «Дождик, дождик веселей» Д/И «Круги на воде» С/р игры «Телерепортёр: весенний репортаж с улиц города» |
Игра «Помоги художнику дорисовать картину» |
Деятельность в центре творчества: лепка снежинок (пластилин, стеки, доски). С/р игра «Телерепортёр: весенний репортаж с улиц города». |
|
|
прогулка |
|
Наблюдение за самолетом П/И «Рыбка золотая» (разучивание) П/И «Пузырь» (закрепление) |
Индивидуальная работа «Кто быстрее»
|
Самостоятельная деятельность на улице. Сюжетно ролевые игры по желанию выносной материал. |
|
План воспитательно – образовательной работы
Математика Тема: «Число 10»
Тема: «Разноцветная страна »
Покрошить хлеб для птиц. П/И «
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
