Конкурсно игровая программа "Шерлоп Холмс и тайна исчезновения английской диадемы"

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко»

КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА: «ШЕРЛОК ХОЛМС И ТАЙНА ИСЧЕЗНУВШЕЙ ДИАДЕМЫ АНГЛИЙСКОЙ КОРОЛЕВЫ»

ПМ.02. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.

Выполнили: студентки 22В группы: Гамаюнова Дарья, Коваленко Александра, Логвиненко Александра, Ломова Анна, Мешкова Арина, Старцева Галина

Специальность 44.02.02.

 Преподавание в начальных классах

Новосибирск, 2025.

КИП: «Шерлок Холмс и тайна исчезнувшей диадемы английской королевы»

Пояснительная записка

Цель: расширить представления детей о логических задачах и способах их решения; способствовать формированию таких качеств, как эрудиция, любознательность; привлечь детей к коллективной работе.

Задачи:

-привлечь детей к активному познавательному досугу.

-развивать желание принимать активное участие в игровой программе.

-узнать о профессии сыщика.

-создать условия для проявления каждым учеником своих способностей.

Актуальность:

-Организация полезного досуга.

-Проявление эрудиции, смекалки у детей

Адресат: Учащиеся начальных классов.

Особенности игры:

-Демонстрировать свои способности такие как, смекалка и внимательность.

-Укрепить дружеские отношения между детьми.

Герои (участники):

-Шерлок Холмс

-Доктор Ватсон

-Экскурсовод Букингемского дворца

-Королева Англии Елизавета 2

- Подозреваемые

Материально техническая база (реквизит):

-костюмы для персонажей квеста;

-подушка для диадемы, ограничительные стойки, фантики от конфет, для организации место преступления;

-желейные глаза, черви, жуки, череп, пробирки, пипетки, лупа, для лаборатории Шерлока Холмса, скрипка, винтажные картины, свечи, часы, кружки чая;

-досье на четырёх подозреваемых; шифр с японскими иероглифами, объявление о пропажи домашнего питомца, план квартиры вора,

-водные пистолеты, наручники, сейф, диадема Королевы, мешочек с шоколадными монетами.

Результат: Раскрытое дело, мешок золотых монет от королевы, хорошее настроение.

План:

1)Вступительный рассказ (рассказ о том кто такие сыщики)

2) Конкурсно - игровая программа:

1. Вопросы на проверку внимания;

2. Шифр письма королевы Британии;

3. Составление слова подсказки из букв на фантиках на месте преступления;

4. Анализ досье подозреваемых;

5. Шифр иероглифами;

6. Составление маршрута по квартире вора;

7. Нападение на похитителя;

8. Игра «Быки - коровы»

9. Прохождение лазерных препятствий, открытье сейфа и извлечение королевской диадемы.

3) Завершение программы, вручение подарка от королевы Великобритании.

Содержание: 

Звучит загадочная музыка. В зал входят Шерлок Холмс и Доктор Ватсон.

Шерлок Холмс: Джон, это не мыслимо, что появилось настолько сложное дело, но чем оно сложнее тем оно и интереснее, ведь так?

Доктор Ватсон: Дело и в правду очень сложное…

Шерлок Холмс: О я так рад! А то скука смертная, одни банальные убийства...О а вы кто такие? Ватсон, что дети делают в нашем доме? И зачем миссис Хатсон пускает сюда детей...

Доктор Ватсон: Ребята, как вы здесь оказались?

Участники отвечают

Шерлок Холмс: Дети, вы знаете кто мы?

Участники высказывают свои предположения

Шерлок Холмс: Оо.. Я так польщен. Да, это мой верный помощник Доктор Ватсон. А вы знаете кто такие сыщики? А чем они занимаются? (Сыщики (детективы) занимаются расследованием различных дел, связанных с поиском информации, сбором доказательств, слежкой и анализом полученных данных. Основная задача — выявление правды)

Шерлок Холмс: О а вы не плохи…

Доктор Ватсон: Ты прав Шерлок. А хотите с нами отправиться на расследование?

Шерлок Холмс: Хотите? О все не так просто. Сначала вам предстоит пройти тест на сыщика. Я вам буду задавать хитрые вопросы, а вы должны ответить на них, но будьте внимательны, настоящий сыщик должен быть предельно осторожен внимателен. И так приступим Подворачивает рукова на пальто, пальцы в умную позу.

Шерлок Холмс: Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)

Доктор Ватсон: На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут)

Шерлок Холмс: Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой.

Доктор Ватсон: Маленький, серенький на слона похож.  (Слоненок)

Шерлок Холмс: Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? (под мокрым)

Доктор Ватсон: Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины. Дальше он уже выбегает из леса)

Шерлок Холмс: У Абдуллы было пятнадцать овец. Все, кроме четырнадцати, сдохли. Сколько овец осталось у Абдуллы? (четырнадцать)

Доктор Ватсон: В названии какой конфеты чувствуется холод? (леденец)

Шерлок Холмс: Доктор, восхитительные дети ты только посмотри. Я думаю их можно взять с нами на раскрытие нового дела.

Доктор Ватсон: Я с тобой безусловно согласен.

Шерлок Холмс: И так приступим. Нам пришло письмо от самой английской королевы. Давайте его почитаем

участники читают письмо

Доктор Ватсон: А на обратной стороне письмо что то есть?

Шерлок Холмс: О тайное послание... Я обожаю такое разгадывать. Ну что какие у вас предположения?

Участники разгадывают тайное послание

Шерлок Холмс: Замок... Что же это может значить?... Надо ехать в замок!

Смена локации, участники идут за Шерлоком Холмсом, включается загадочная музыка.

Шерлок Холмс: И так вот мы и на месте преступления Ходит осматривает всё лупой.

Доктор Ватсон: Диадымы нет... Надо найти улики. Ребята помогите нам с Шерлоком найти улики.

Участники собирают улики (фантики)

Шерлок Холмс: Вероятно, наш похититель заядлый сладкоежка.

Доктор Ватсон: Так это все что мы нашли... Да не густо...погодите погодите, что это на обратной стороне фанатиков?

Шерлок Холмс: О восхитительно... давайте сложим буквы.

Участники складывают из букв слово ЛАБОРАТОРИЯ

Доктор Ватсон: Что же это может значить, ребята?

Высказывают свои предположения

Шерлок Холмс: Верно, отправляемся немедленно в лабораторию мои дорогие помощники.

Смена локации, участники следуют за Шерлоком Холмсом, включается загадочная музыка.

Доктор Ватсон: Ребята, Шерлок, я хочу вам кое-что показать. Вот, посмотрите показывает 4 досье. Это подозреваемые. Их опознал экскурсовод, так как он был в это время во дворце и проводил экскурсии, самых подозрительных он запомнил и написал почему он посчитал их поведение подозрительным. Дорогие ребята, я предлагаю вам прочитать досье, проанализировать и может быть у вас получится кого-то исключить их этого списка. Я желаю вам удачи, а сам отправлюсь на место преступления опрошу понятых, вдруг что нибудь найду.

Анализируют досье подозреваемых, Шерлок Холмс помогает. Исключают первого подозреваемого-Эмили так как она не ест сладкое

Возвращается Доктор Ватсон

Доктор Ватсон: Ребята, Шерлок, посмотрите, что я нашёл. достаёт из кармана объявление и шифр

Шерлок Холмс: О новые улики! Дело становится все интереснее. Ребята, что это?

Высказывают свои предположения

Шерлок Холмс: Я предлагаю вам разделиться. Половина юных сыщиков будет разгадывать шифр со мной, а другой половина будет изучать объявление с Доктором Ватсоном.

делятся на группы и выполняют задания, делятся полученной информацией, исключая из списка подозреваемых ещё двух человек (Эни и Сьин), выходят на личность похитителя.

Шерлок Холмс: Мы узнали кто похититель, но радоваться рано. Ребята, нам надо поймать его.

Доктор Ватсон: Я подготовил план квартиры в которой проживает наш воришка. Ребята, необходимо построить маршрут, что бы как можно быстрее добраться до вора.

На предоставленном Доктором Ватсоном плане строют самый короткий маршрут до местонахождения похитителя.

Шерлок Холмс: Погоним, ребята!

Смена локации, участники, Шерлок Холмс и Доктор Ватсон идут по построенному маршруту под загадочную музыку.

Шерлок Холмс: Ну вот мы и здесь. Вы нас ждали?

Доктор Ватсон: Ребята, быстрее разбираем оружие, стреляйте в него, но не в голову он нужен нам живой.

Обстреливают похитителя, Шерлок Холмс надевает на него наручники.

Похититель: Да, вы меня поймали, но диадему вы не найдёте, она в надёжным месте.

Шерлок Холмс: собирает детей в круг. Так ребята, расслабляться рано, нужно найти королевскую диадему.

Находят тайник раскрашенный под тумбочку

Шерлок Холмс: А вот и он, я в вас никогда не сомневался мои помощники. Только для начала нам нужен пароль от сейфа. А ну-ка похититель поведуй нам какой пароль ты придумал.

Похититель: вы умеете играть в игру "Быки и коровы"? (ответы детей) это была моя любимая игра в детстве. Пароль состоит из 4 неповторяющихся цифр. Вы должны отгадать это число с помощью подсказок. Подсказки две: если в варианте ответа имеется нужный символ, но он стоит не на своём месте - это «корова» и символ есть, и он стоит на своём месте - «бык». Сам символ при этом не называется, и вам нужно на основе своих гипотез сделать выводы о том, где и какие символы должны стоять.

Участники разгадывают пароль

Доктор Ватсон: Да ребята… Это было тяжело, но мы справились, благодаря вашей сплоченности. Но это ещё не всё. До сейфа ещё необходимо добраться.

Шерлок Холмс: Видите эти красные линии это лазеры. Вам надо по очереди засовывать руку в ящик, не затронув линии лазера! Если вы затронули то пробует следующий.

Участники квеста по очереди пробуют открыть сейф и достать диадему

Шерлок Холмс: Ну вот мы и приблизилась к концу нашего расследования.

Доктор Ватсон: Ребята вы только посмотрите кто к нам пришёл.

В зал входит Елизавета вторая под королевскую музыку.

Елизавета 2: Шерлок Холмс, Доктор Ватсон и ребята, спасибо большое за вашу работу. Вы сработали очень оперативно. И я бы хотела вас отблагодарить.

Сегодня я стою перед вами с сердцем, полным благодарности и восхищения. Вы — настоящие герои, ваше мужество, смекалка и дружба сделали этот день незабываемым. Каждый из вас проявил невероятную силу духа, решая сложные шифры, тайные послания и преодолевая трудности на своем пути. Вы показали, что вместе можно достичь великих высот, и это является истинным волшебством дружбы. Я хочу поблагодарить вас за вашу энергию и энтузиазм. Помните, что каждое приключение — это возможность научиться чему-то новому и стать лучше. Я надеюсь, что вы будете продолжать исследовать мир вокруг вас с таким же азартом и любопытством.

Достаёт мешок с золотыми (шоколадными) монетами и раздаёт детям.

Шерлок Холмс: Я, Шерлок Холмс, и мой верный друг доктор Ватсон, хотели бы выразить нашу искреннюю благодарность каждому из вас.

Доктор Ватсон: Вы проявили не только смекалку и находчивость, но и настоящую командную работу. Вместе вы разгадали загадки, преодолели препятствия и раскрыли тайны, которые казались непреодолимыми.

Шерлок Холмс: Доктор Ватсон, как всегда, был рядом, чтобы поддержать и подбодрить вас. Мы оба знаем, что в каждом приключении важна не только логика, но и дружба.

Доктор Ватсон: Помните, что каждый из вас — это настоящий детектив! Не бойтесь задавать вопросы, исследовать мир вокруг себя и искать ответы на загадки жизни. Вы обладаете удивительными способностями, и мы уверены, что впереди у вас много захватывающих открытий.

Шерлок Холмс и Доктор Ватсон прощаются с ребятами и уходят под загадочную музыку.