Конспект мастер-класса "Колокольчик для выпускника"

Тема занятия «Колокольчик для выпускника»

Цель: изготовление сувенира из картона с желанием делать и дарить подарки.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить умение вырезать круглые формы;

- закрепить умение аккуратно наклеивать детали аппликации;

- создавать из отдельных элементов гармоничную композицию.

Развивающие:

- развивать чувства прекрасного;

- развивать интерес к творческой работе;

- развивать мелкую моторику рук, глазомер;

- развивать умения самостоятельно выбирать тот или иной способ цветового решения.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательные отношения к окружающим;

- воспитывать аккуратность и точность в работе.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание»

Форма занятия: групповая

Виды детской деятельности: художественная, коммуникативная, познавательная

Инструменты и материалы:

для учителя: демонстрационный материал, итоговое изделие; шаблоны.

для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей ПВА, простой карандаш

План занятия:

1. Организационный момент.

2. Вводная беседа.

3.Сообщение темы и цели занятия.

4. Практическая работа.

5. Рефлексия

6. Подведение итогов.

7. Уборка рабочего места.

Ход занятия:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к занятию материалов и инструментов, создание эмоционального настроя.

2.      Вводная беседа.

Добрый день. Мне очень приятно всех вас видеть, вижу, все необходимое вы уже приготовили. Можно начинать занятие.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение.

- Сегодняшнее наше занятие необычное. Представьте, что вы мастера-умельцы, а наш кабинет нечто, иное, как мастерская народных умельцев, где изготавливают различные изделия своими руками. А мы сегодня мастера сувенирных дел.

      3.  Сообщение темы и цели занятия:

Цель нашего занятия: изготовить колокольчик-сувенир.

Ребята, а что такое сувенир? Для чего он нужен? А из чего изготавливают сувениры?  /ответы/

4.      Практическая работа.

/Выполнение задания, напоминать порядок действия.  Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь при необходимости./

Как вы считаете, какие качества в человеке должны быть, чтобы выполнить эту работу?

/ответы детей: упорство, аккуратность, трудолюбие, терпение, усидчивость, эстетика.

В процессе практической  работы - ФИЗМИНУТКА

А сейчас мы разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика. "Игрушки".
У Антошки есть игрушки.
У Антошки есть игрушки: (Поочередно сгибают пальцы, начиная с большого)
Вот веселая лягушка.
Вот железная машина.
Это мяч. Он из резины.
Разноцветная матрешка
И с хвостом пушистым кошка.
Катины игрушки
На большом диване в ряд (Попеременно хлопают в ладоши , стучат кулаками.
Куклы Танины сидят:
Два медведя, Буратино, Загибают поочередно все пальцы.
И веселый Чиполино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. Разгибают поочередно все пальцы.
Помогаем нашей Тане Попеременно хлопают в ладоши и
Мы игрушки сосчитать. стучат кулаками.

Рефлексия

Я попросила бы вас выразить свое отношение к занятию, насколько комфортно, хорошо вам было, довольны ли вы своей работой, получили ли вы удовольствие, удовлетворение?

Подведение итогов работы.

Вот и подошло к концу наше занятие. Надеюсь, вы с пользой провели это время, узнали много нового и интересного.  Своими руками сделали такие замечательные работы. Спасибо вам большое за внимание и трудолюбие, которое вы проявили на занятии.

5.      Уборка рабочего места.