Конспект мероприятия "История г. Вязьмы"

СОГБОУ «Вяземский центр коррекции и развития»

Конспект мероприятия в 4 классе

на тему: «История г. Вязьмы»

Подготовила:

Нестерова С.А.

Вязьма

2025г.

Цель: способствовать закреплению знаний о родном городе.

Задачи:

1.     Способствовать закреплению знаний у воспитанников о достопримечательностях родного города Вязьма;

2.     Содействовать развитию познавательного интереса у обучающихся к истории и традициям родного города;

3.     Побуждать детей к взаимодействию при выполнении заданий.

Способы реализации задач:

·        наглядные (демонстрация, показ образца);

·        словесные (рассказы детей, рассказ воспитателя, беседа, пояснение);

·        игровые (введение элементов соревнования, создание игровой ситуации).

Средства реализации задач: презентация, путеводные листы, цветовые карточки, иллюстрации достопримечательностей города Вязьма.

Предварительная работа: знакомство с символикой города, слушание музыкальных произведений, рассматривание альбомов: «Исторические достопримечательности Вязьма», «Улицы г. Вязьмы», экскурсия по достопримечательностям города, рассматривание альбома: «Исторические и современные промыслы города Вязьма».

Ход мероприятия

Под музыку дети встают полукругом.

Учитель: Ребята, сегодня утром на своем столе я нашла записку. Он адресован детям 4А класса. Получается, это вам? Хотите узнать, что внутри?

Предполагаемые ответы детей: да.

Учитель: тогда давайте вместе посмотрим, что внутри.

Учитель раскрывает записку. В раскрытой записке фотография г. Вязьмы. В записке написано: «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Путешественник. Я очень люблю путешествовать по разным городам. Хотел приехать в ваш город на экскурсию. Поможете мне узнать о вашем городе что – нибудь интересное?»

Предполагаемые ответы детей: да.

Учитель: Ребята, в конверте Путешественник для нас приготовил путеводные листы для вас. На них отмечены станции нашего передвижения. За правильные ответы на станциях вы будете получать жетоны. Побеждает тот кто, набрал наибольшее количество жетонов. Вы готовы отправиться в путь?

Предполагаемые ответы детей: да.

Первая станция «Родная природа»

Учитель:

1)    Назовите деревья, кустарники, травянистые растения, которые растут в нашем городе.

2)    Какие животные водятся в нашей местности?

3)    Назовите название животного, которое похоже на название одной из рек нашего города. Соберите пазл.

Учитель: Какие вы молодцы, так хорошо знаете родную природу. Теперь я предлагаю отправиться на виртуальную экскурсию по нашему городу. (Презентация).

Ребята, вы посмотрели сейчас презентацию. Давайте проверим как хорошо вы запомнили достопримечательности г. Вязьмы.

Отправляемся на вторую станцию «Достопримечательности г. Вязьмы».

Вот вам 1-ое задание- Найдите среди предоставленных вам карточек достопримечательность нашего города. И расскажите о ней, что вы запомнили. Молодцы, ребята!

2-ое задание. Пробегал мимо Путешественник и случайно обронил какие-то части картинки. Помогите собрать картинку и узнать, какая же главная достопримечательность нашего города.

- Дети собирают картинку.

Учитель: Ребята, мне тут подсказывают, что пора передохнуть. Давайте проведем небольшую физкультминутку.

 Физминутка Мы активно отдыхаем

Учитель: чтобы узнать на какую следующую станцию нам предлагает Путешественник нам необходимо с вами разгадать загадку:

В два ряда дома стоят,
Десять, сорок, сто подряд.
На них глядят,
И все они куда-то бегут

- Правильно, это улица. Сейчас мы с вами отправимся по улицам нашего города.

Вот Вам первое задание. Найдите свою улицу на карте.

- Молодцы, почти все знаю где находится их улица.

Вот вам второе задание: Расскажите всем как называется ваша улица.

-Хорошо.

- А теперь пожалуйста скажите на каком виде транспорта вы передвигаетесь по городу? (Автобус).

Учитель: И в завершении нашего с вами путешествия мы отправляемся с вами на самую главную и заключительную станцию «История родного края».

Но, для начала скажите пожалуйста, как вы думаете почему наш город называется Вязьма?

Ученики – г. Вязьма, вероятно, получил своё название от реки Вязьмы, которое, в свою очередь, связано с русским словом «вязкий», обозначающим илистое, топкое место, что характерно для речных берегов. Существует также версия, что название происходит от «связывать» из-за расположения на речных торговых путях, связывавших разные реки и города.

-Хорошо.

- А как выглядит герб нашего города?

Ученики: Герб Вязьмы представляет собой серебряный щит с зеленым холмом, на котором изображена черная пушка на золотом лафете, а на ней сидит золотая райская птица; во главе щита находится лазуревый (голубой) турнирный воротник (титло). Пушка символизирует военную славу региона, райская птица – возрождение и стремление к идеалам, а титло указывает на связь с более старшим гербом (Смоленска).

И напоследок, давайте послушаем гимн нашего города.

-Дети слушают гимн.

Учитель: вот мы и помогли Путешественнику узнать много интересного про наш с Вами город. Путешественник благодарит вас всех  за ваше веселое настроение, за интересные рассказы про улицы города Вязьмы  и хочет вас поблагодарить, подарив вам такие маленькие сувениры.