Конспект НОД по ИЗО (аппликация) во 2-ой младшей группе на тему: "Цыплята на лугу".

Конспект НОД по ИЗО (аппликация)  во 2-ой младшей группе на тему: «Цыплята на лугу».

Подготовила Москалева Л.В., воспитатель МБДОУ д/с № 21, г.Новочеркасск,2020 г.

Цель : закрепить умение детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе бумаги; изображать предмет, состоящий из нескольких частей.

Материалы и оборудование:

·        желтый круг – 2 шт.,

·         красный треугольник-1 шт.,

·         коричневый прямоугольник – 2 шт.

·          вырезанные из бумаги; лист зеленой бумаги,

·         клей, кисти, салфетки, подставки для кисточек.

Ход НОД

Воспитатель держит в руке яйцо и загадывает загадку.

Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо.

Дети: Цыпленок!

Воспитатель убирает яйцо, на другой руке показывает игрушечного цыпленка.

Воспитатель:

 - Ребята, посмотрите какой красивый цыпленок. Такой пушистый и мягкий.

(даю детям потрогать, погладить цыпленка).

Воспитатель

- А, как как пищит цыпленок? (ответ ребенка). Антон, пропищи, как цыпленок только тихо, а ты Алиса пропищи, пожалуйста, громко.

Воспитатель уточняет у детей представление о внешнем виде цыпленка.

 -Какой формы туловище у цыпленка?

-Какой формы голова у цыпленка?

-Какой цыпленок величины?

 -Что есть на голове у цыпленка?

 -Что есть на туловище? (Ответы детей).

Воспитатель.

-Посмотрите какой у нас есть чудесный луг, но нашему цыпленку очень грустно одному на лугу. Сейчас мы с вами , чтобы ему не было грустно сделаем для него братьев и сестричек. Но перед этим поиграем.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Воспитатель:

 -Поиграли мы немного, а теперь  вернемся на свои места и будем делать братьев и сестричек для нашего цыпленка.

- Будем клеить на зеленом лугу цыплят (показываю образец).

Словесно напоминаю детям приемы наклеивания цыплят: правильно держать кисть в правой руке и брать достаточное количество клея, класть форму на клеенку вверх не цветной стороной, хорошо смазывать клеем всю поверхность формы и, положив кисть на подставку, осторожно перевернуть смазанную форму, положить в определенное место на листе бумаги клеем вниз, прикрыть сверху салфеткой и прижать форму ладошкой, промокнуть лишний клей.

Воспитатель, по окончании выполнения работ, надевает маску курицы и подзывает детей к себе:

Куд-куда! Куд-куда!

Ну-ка, ну-ка все сюда

Ну-ка к маме под крыло,

Раскладываем работы на большой зеленый ватман.

Воспитатель.

- Ребята, посмотрите, какая большая зеленая лужайка, на ней так много маленьких желтых цыплят. Все бегают, резвятся, играют и наш цыпленок радуется, потому что вы сделали для него так много красивых друзей. Теперь он будет не один. У всех очень красиво получилось, все большие молодцы.

Рефлексия.

- Какое занятие было?

- Что мы делали?

- Что понравилось больше всего?