Конспект НОД по ИЗО (лепка в технике пластилинография ) в средней группе на тему: " Клумба". группе н тему: "Клумба".

Конспект НОД по ИЗО (лепка в технике (пластилинография) в средней группе на тему: «Клумба».

Подготовила Москалева Л..В. ,воспитатель МБДОУ д/с № 21,г. Новочеркасск,2021г.

Цель. Учить создавать в коллективной деятельности образ цветочной клумбы путём размазывания шарика из пластилина в виде цветка.

Задачи.

·        Продолжать знакомить с техникой «пластилинография».

·        Развивать мелкую моторику.

·        Развивать фантазию, творчество.

·        Совершенствовать тактильный опыт.

·        Воспитывать умение согласовывать работу с другими детьми.

Материал: Презентация «Цветы - цветочки»,о,5 листа ватмана с изображёнными детьми младшей группы осенними деревьями и кустами, круги из картона с контурами цветов, цветной восковой пластилин.

Предварительная работа: наблюдения во время прогулок за цветением осенних цветов, составление букетов, рассматривание открыток и иллюстраций.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое наступило время года? Правильно, осень. Кто нам назовёт её приметы (называют приметы осени). А чем нас радовало лето? (жаркой погодой, купанием в речке) А ещё летом цвело много разных цветов на клумбе.

Что такое клумба? Кто же мне ответит?

Это яркий островок солнечного лета,

Это сладкий аромат красочных цветов,

Это место, где букет всем всегда готов.

Раздаётся стук, воспитатель выглядывает за дверь и вносит игрушку Ёжика

Воспитатель: Смотрите, кто к нам сегодня в гости пришёл! Кто это? Конечно же это наш любимый Ёжик.

Ёжик: Ребята, помогите мне. Моя подружка Ежиха очень любит цветы, всегда их сажает у себя на клумбе. А я нечаянно проехал по его цветнику на велосипеде и все цветы помял, а когда увидел, что натворил -мне стало очень стыдно. Вот я и подумал, что вы мне поможете исправить мою оплошность.

Воспитатель: Ёжик, а какие цветы росли на клумбе у Ежихи?

Ёжик: Ой, а я и не знаю!Что же делать?

Воспитатель: Ничего страшного, мы сейчас посмотрим, какие цветы растут на клумбах, ты нам покажешь, какие были уЕжихи. А мы с ребятами тебе их нарисуем…

Просмотр презентации «Цветы-цветочки»

Во время просмотра воспитатель от имени гостя называет цветы.

Воспитатель: Все цветочки рассмотрели, пора немножко поиграть.

Хороводная игра «Цветник»

Ой кружок, ой кружок, покатился наш кружок.

Он катился, он катился, в цветнике остановился.

Вышла Лерочка (Машенька и т. д.) в кружок

Красный (синий и т. д.) сорвала цветок.

(дети идут по кругу и, после остановки, выбирают цветок названного цвета)

После игры воспитатель предлагает нарисовать цветы для Ежихиной клумбы.

Воспитатель: Мы будем сегодня рисовать не карандашами и не красками, а пластилином. Посмотрите, у каждого из вас есть рисунок цветка, на который вы будете намазывать пластилин. А затем все цветы мы приклеим на общую клумбу.

Далее воспитатель показывает приёмы рисования пластилином. Дети приступают к работе. Воспитатель оказывает необходимую помощь, а по окончании работы приклеивает отдельные цветочки на общую клумбу. Дети любуются получившимся цветником.

Ёжик: Большое вам, ребята, спасибо. Я обязательно извинюсь перед Ежихой за свой плохой поступок и расскажу ей, как вы мне помогли. До свидания!

Гость уходит, а воспитатель с детьми помещают работу в уголок творчества.