Конспект НОД по ИЗО (пластилинография) в средней группе на тему: "Цветы в вазе".

Конспект НОД по ИЗО в средней группе (пластилинография) на тему: «Цветы в вазе».

Подготовила Москалева Л.В. ,воспитатель МБДОУ д/с № 21,г Новочеркасск 2021г.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель:

·        формирование навыков и умений по выполнению цветов из пластилина.

Задачи:

Образовательные:

·        закреплять знания, умения и навыки при работе с пластилином;

·        обучить основным приемам работы; познакомить с цветами (луговые, полевые, садовые.)

Развивающие:

·        развивать речь;

·         творческое мышление,

·         внимание,

·         память;

·         развивать мелкую моторику рук;

·         творческие способности.

Воспитательные:

·        воспитывать самостоятельность,

·         усидчивость,

·         аккуратность;

·         умение доводить свою работу до конца;

·         интерес к творчеству.

Материал:

·        Иллюстрации,

·         картинки с изображением цветов (луговых, полевых, садовых,

·        головные уборы с изображением луговых и садовых цветов,

·        на половине листа А4 изображение вазы,

·         пластилин,

·         салфетки для рук

·        , вода, стеки, клеёнки.

Ход НОД

Ознакомление с цветами весны и лета.

Воспитатель: (выставляя картинки разных цветов) Посмотрите на цветы и скажите, какие их них вы знаете. (Ответы детей. Ромашка, василёк, одуванчик, роза) А теперь послушайте стихотворение.

Стихотворение «Цветы»

Весной и летом там и тут На радость всем цветы цветут:

В лесу лесные, в поле полевые,

Душистые, красивые, живые,

Поэтому не рву цветы. А ты!

2. Сравнение садовых, лесных и луговых цветов. Воспитатель объясняет, что цветы растут на лугу растут: ромашка, василек. За ними никто не ухаживает. Но есть цветы, которые выращивают на балконе, в саду. За ними ухаживают, поливают, подкармливают удобрениями. Это садовые цветы: роза, тюльпан, и многие другие.

3. Игра «Один – много». Воспитатель называет единственное число существительного, а дети – множественное число. Одуванчик –(одуванчики, василек – (васильки, роза – (розы). и т. д.

4. Беседа о значении цветов. Дети рассказывают, зачем нужны цветы: они украшают нашу жизнь, дают питание пчелам и бабочкам, из цветов делают лекарство. Календула, ромашка – это лекарственные цветы.

2. Физкультминутка «Наши красные цветк

и»

[/i]Наши красные цветки Распускают лепестки (плавно поднимаем руки вверх)

Ветерок чуть дышит Лепестки колышет (качание руками влево - вправо)

Наши красные цветки Закрывают лепестки, (присели, спрятались)

Головой качают, (движение головой влево – вправо)

Тихо засыпают.

3. Рисование цветов пластили

ном[/i]

Посмотрите ребятки, у нас есть красивые вазочки, а вазочки пустые. Давайте мы с вами сейчас в ниши вазочки поставим цветочки. Используем пластилин двух цветов (серединка и лепестки). Берем пластилин жёлтого цвета, отрываем кусочек и между ладоней круговыми движениями катаем шарик.

Шарик прикладываем к листу бумаги, выбрав центральное место над вазой. Прижимаем пальчиком в серединку шарика и сплющиваем его. Это серединка цветка. Далее делаем лепестки. Берем пластилин (красного, синего) цвета и прямыми движениями лепим «колбаску», делим ее стекой на 5-6 равных частей.

Части круговыми движениями раскатываем в шарики. Прикладываем шарики к листу бумаги с изображением вазы вокруг серединки цветка, прижимаем пальчиком в серединку шарика и сплющиваем его, получаются лепестки.

4. Рефлексия.

-Что мы нового узнали? -Что вам больше всего понравилось?

Раскладываем работы на ковре и любуемся работами. Посадили мы цветы небывалой красоты. Все цветочки разные: белые и красные, Желтые и синие – все цветы красивые Как прекрасен каждый цвет – лучше нашей клумбы нет! Вот какие красивые цветы у нас получились!

+❤ В Мои закладки

Скачано с www.znanio.ru