Конспект НОД по профориентации в ДОО "Все профессии важны"

«Все профессии важны»»

Цель: развитие у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к рабочим профессиям.

Задачи: Дать первичные представления о труде архитектора, шофера, строителя, художника, электрика, их роли в обществе и в жизни каждого человека;

Способствовать развитию познавательных интересов, мышления, памяти, любознательности, активизировать и обогащать словарный запас детей по теме занятия;

Создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям рабочих профессий; способствовать воспитанию умения работать в группе, в парах; учитывать мнение партнёра;

Закрепить умение пользоваться клеем. Развивать любознательность, общую и мелкую моторику.

Оборудование: Интерактивная доска, Телевизор, портативный компьютер, мышь компьютерная

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе, «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг!

Ребята, а вы знаете, какой приближается праздник. Совершенно верно Новый год. Скажите, а что вам приходит в голову, когда вы слышите фразу «Новый год». (снег, елка, Дед Мороз, Снегурочка, елочные игрушки и т. д.).

И правда ребята.  К нам приближается Новый год. Все ждут этот праздник и дети и взрослые, столько всего нужно сделать!

На главной площади будут строить (строиться) снежный городок;

-появятся трактора, бульдозеры, камазы с нарезанными плитами льда;

-будут строиться горки, разные ледяные фигурки в виде символа года и не только;

-будут ставить и наряжать главную елку города и на ней засверкают разноцветные огоньки;

Скажите, ребята, кто будет это делать? Какие профессии людей потребуются для работы? (водитель или шофер, электрик, скульптор, строитель, художник)

Давайте, я читаю вам стихотворение, а вы называете профессии, там, где я делаю паузу.

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Поезд водит ...(машинист)

Пашет в поле...(тракторист)

Самолетом правит...(летчик)

Клеит книжки ...(переплетчик) - показ слова, объяснение

В школе учит нас...(учитель)

Строит здания...(строитель)

Красит стены нам...(маляр)

Столы делает...(столяр)-показ слова, объяснение

Песни нам поет...(певец)

Торговлей занят...(продавец)

     На станке ткет ткани...(ткач) — показ слова, объяснение

  От болезней лечит...(врач)

Лекарства выдаст нам...(аптекарь)

Хлеб печет в пекарне...(пекарь)

Нарисует нам…(художник)

Сапоги сошьёт...(сапожник)

Нам печку сложит на зиму. (печник)- показ и объяснение слова

Потушит вмиг пожар...(пожарный)

Часы чинит...(часовщик)- показ и объяснение слова

Грузит краном...(крановщик)

В машине груз везёт...(шофёр)

Хлеб убирает...(комбайнер)- показ и объяснение слова

В шахте трудится...(шахтер)

В жаркой кузнице...(кузнец)

Кто всё знает - молодец!

            Какие молодцы, что вы знаете профессии людей! А какие- то услышали в первый раз.

Человеку любой профессии нужны инструменты. Я вам предлагаю поиграть в игру «Бюро находок» узнай, кому принадлежат вещи (предметы).

Это задание мы будем выполнять с интерактивной доской.

На экране интерактивной доски появляются предметы, принадлежащие одной из профессии и люди, относящиеся к какой – либо профессии. Нужно отдать людям их инструмент.

·        Колесо-                  водитель

·        Кирпич –               строитель, каменщик

·        Шприц –                врач, доктор

·        Нитки с иголкой-  портной, швея

·        Мука-                     повар, пекарь, кондитер

·        Мел и указка-        учитель, воспитатель

·        Ножницы-              парикмахер

·         Компьютер, клавиатура     программист

·        Кассовый аппарат, деньги   продавец

·        Жезл, полицейская фуражка полицейский.

Ребята, снежный городок из чего строят (из снега). Как вы думаете, как это происходит? (Трактора собирают снег и привозят его на площадь). Совершенно верно, а на чем привозят снег, на каком транспорте? (трактор, камаз, грузовая машина). А кто управляет этими машинами? (водитель, шофер).

А что нужно шоферу для работы. Кто скажет? (руль)

предлагаю вам сейчас побывать шоферами, для этого 

- Ребята, для того, чтобы построить снежный городок, сначала создается макет будущего городка. Скажите, а кто создает макеты, рисует чертежи будущих построек? (Архитектор. Показ и объяснение слова.)

Скажите, а кто воплощает идеи построек. Кто занимается строительством? (Строитель).

Так вот ребята, я вам предлагаю побывать строителями и построить свой снежный городок, но конечно по макету архитектора. Я предлагаю вам разделиться на пары и построить дома из модулей. Что вам в первую очередь необходимо для работы? (план-схема) Рассмотрите и расскажите о своей постройке, что лежит в основании постройки, сколько деталей и каких. (дети рассматривают схему, называют, какой материал им понадобится, в какой последовательности они будут выполнять постройку, обговаривают в команде, кто, что будет строить). А теперь подберите материал к чертежу и начинайте постройку.

Молодцы, у вас получился снежный городок с такими красивыми постройками!

-Как вы знаете, на площади есть горки, на которых, вы точно любите кататься, но и снежные постройки: символ года из льда, ледяные снежинки, цифры, трон на который можно присесть и загадать желание. Скажите, кто это все делает, как называется профессия этого человека (скульптор, художник).

А давайте и мы сегодня с вами сделаем свои украшения для нашего городка.

Дети используют пенопластовые шарики, зубочистки, украшения для нгеовика.

Молодцы, какие из вас получились замечательные скульпторы.

Скажите, а что является самым важным украшением для нашего снежного городка. Конечно елочка. Зеленая, пушистая, с запахом хвои. У нас тоже есть своя елочка. Посмотрите на неё, мне кажется здесь чего -то не хватает. (Огоньков. Гирлянд).

Скажите, а кто занимается тем, что вешает гирлянды на елку и зажигает яркие огоньки, на улице протягивают провода на столбах и развешивают фонари для освещения наших улиц.  (электрик). Совершенно верно.

Я предлагаю поиграть в игру Дидактическая игра: «Найди электрика и его форму одежды». (На столе лежат картинки с изображением разных профессий. Нужно найти картинку с изображением нужной профессии. На столе лежат картинки с изображением разной одеждой (белый халат, фартуки, платья, разные головные уборы). Нужно найти картинку с изображением нужной одежды, головной убор для работы электрика).

- Ребята, посмотрите внимательно, люди каких профессий здесь изображены? А, вы знаете, как выглядит электрик?  Давайте с вами попробуем отыскать нужную для нас картинку.

- Ребята, электрика мы с вами нашли, давайте ему еще и рабочую форму подберем. А может электрик работать без специальной одежды? Почему ему нужна специальная одежда?

Ребята, нам как раз нужна помощь электрика, чтобы украсить ёлку. Давайте мы оденем спец одежду (очки, ….) и повесим нашу гирлянду на елочку. Только её сначала нужно проверить рабочая она или нет? (Дети проверяют специальным прибором гирлянду, если гирлянда работает, значит загорится лампочка).

Какие вы молодцы, мы с вами освоили столько профессий. Скажите, а что вам понравилось больше всего сегодня?

 Кем вам понравилось быть?

Что нового вы узнали?

Я хочу вас поблагодарить и подарить вам медали, на память о нашей встречи.

- Спасибо ребята, нам с вами было очень интересно, потому что вы активные, добрые и дружные.