Конспект НОД "Путешествие по сказкам" для детей старшего дошкольного возраста

Структурный компонент

Содержание

Начало НОД

Организационный момент:

- Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем эти утренние волшебные слова. (Улыбаемся друг другу, говорим вежливые слова).

-Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Фея сказок пригласила нас к себе в гости. Но что-то хозяйки не видно. (Оглядываются по сторонам.) А это что, какой-то конверт (читает надпись).Говорящее письмо, ну что ж, давайте послушаем.(Включают, слушают.) В письме говорится о том, что Фея сказок заколдована лесной колдуньей Каргильдой. Она просит помощи у ребят.
Воспитатель: Ну как, поможем Фее сказок? (Ответы детей.)Тогда в путь! (Дети идут под музыку по залу, встречают Лису.)

Ход НОД

Лиса: -Здравствуйте, детки! Я Лисонька-краса из сказочного леса, меня отправила вам навстречу лесная колдунья. У меня для вас есть трудные задания, если вы их выполните, то так и быть, отпустим мы вашу фею. Ну что, вы готовы?
Дети: Да!
Лиса: -Первое задание- в нашем сказочном лесу живут разные звери, и у каждого своё сказочное прозвище .А вы их знаете? Сейчас я начну, а вы продолжите:
мышка-норушка,
лягушка…(квакушка),
зайчик…(побегайчик),
лисичка…(сестричка),
волк…(зубами- щелк).
-А теперь наоборот: я назову прозвище, а вы догадайтесь. о ком идет речь:
косолапый(медведь),
косой(заяц),
кумушка(лиса),
топтыгин(медведь),
патрикеевна (лиса),
быстрые ноги, короткий хвост(заяц).
-Молодцы, отгадали! Слушайте второе задание
Нужно угадать название сказки:
Жили Котик с Петушком у лесной опушки,
Но однажды Лисонька подкралась к избушке
Утащила Петушка за высоки горы,
Утащила Петушка в свою лисью нору.
(Кот, Петух и Лиса.)
В чистом поле теремок
Был ни низок ни высок.
Звери разные в нем жили,
Жили дружно, не тужили.
Там и муха, и лягушка,
Зайчик с лисонькой-подружкой,
Ёж колючий, серый волк-
В дружбе знали они толк.
(Теремок.)
В огороде дедка репку посадил,
И водой из лейки репку он полил.
Расти, расти, репка, и сладка, и крепка.
Расти, расти, репка, и сладка, и крепка.
(Репка.)
-Ну что ж, и с этим заданием вы справились!
Третье, самое трудное задание ждет вас впереди, ну а мне пора, побегу я. (Убегает.)
Проводится физкультминутка "За героем повтори»
Воспитатель: -Где же последнее, третье задание? (Под деревом дети находят коробку с игрой «Собери картинку», в ней задание: собрать картинку по сказке и показать эту сказку).
Дети собирают картинку, называют сказку(«Заюшкина избушка»).
Воспитатель: Давайте вспомним, о чем эта сказка.
Дети пересказывают сказку.

Затем идёт распределение ролей, проводится драматизация сказки «Заюшкина избушка».

Окончание НОД

Итог.

Под музыку входит Фея сказок:
-Здравствуйте, ребята! Я очень рада наконец-то встретиться с вами. Спасибо вам за то, что вы помогли мне освободиться из плена злой колдуньи. Вы настоящие друзья, верные, надежные, не испугались трудностей. За то я хочу подарить вам Большую книгу сказок!

 (Дарит детям книгу.)