Конспект НОД, занятие в средней группе "Наблюдение за кроликом".

Конспект НОД занятия в средней группе «Наблюдение за кроликом»

Цель: познакомить детей с внешним видом и особенностями поведения кролика (зверёк с белой или серой пушистой, мягкой шерстью, длинными ушами, глаза большие, зубы острые; хвост короткий; задние ноги длиннее передних; передвигается прыжками, грызёт овощи, ветки). Дать знания о способах ухода за животными (кормить два раза в день, чистить клетку).

   Подвести к пониманию, что кролик – домашнее животное: живёт возле людей, человек за ним ухаживает; из кроличьего пуха вяжут тёплые шарфы, шапки, варежки.

   Учить детей наблюдать за животным, пользоваться словами, обозначающими действия животного. Развивать дальнейший интерес и заботливое отношение к животным.

    Организация занятия:

Детей посадить полукругом. Приготовить корм для кролика: капусту, морковь, свёклу, ветки осины. Огородить пространство, чтобы дать возможность кролику передвигаться.

   Ход занятия:

Воспитатель: В сарае, в клетке он живёт,

Морковку сладкую грызёт.

Ох и острые же зубки,

Он всегда в пушистой шубке,

Лопоухий, хвост как нолик

Все узнали это…

Дети: Кролик.

Воспитатель: Правильно, ребята, это кролик. Посмотрите , какое угощение для него я приготовила.

Дети рассматривают поднос с угощением, воспитатель заносит кролика.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим кролика, какой он? (Ответы детей)

-Чем можно его покормить?

- Что он любит?

- На какого дикого животного он похож? (зайца)

Воспитатель предлагает детям погладить кролика  и сказать, какая у него шерстка (Ответы детей)

Воспитатель предлагает детям выпустить животное и понаблюдать за ним. Затем воспитатель просит одного ребёнка хлопнуть в ладоши и посмотреть, что произойдёт с кроликом.

- Что сделал кролик? (он испугался)

Воспитатель предлагает детям покормить животное, разложив корм на некотором расстоянии от детей.

Воспитатель: Что делает кролик? (ответы детей)

- Как он ест?

- Какие у него зубы?

Что он больше всего любит? (Ответы детей)

Воспитатель помещает животное в корзину и уносит.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые вещи были связаны из пуха кролика: шапочка, шарфик

Дети трогают вещи.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где живут кролики? Кто за ними ухаживает? (Ответы детей)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку «Крольчатник»

В конце занятия воспитатель предлагает детям нарисовать кролика.

Дети рисуют.

Воспитатель предлагает детям сделать выставку детских работ.