Конспект открытого индивидуального занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи с учащимся 4 «б» класса

Конспект

открытого индивидуального занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи

с учащимся 4 «б» класса

_______________________

Учитель: Орлова Е.Ю.

22.04.2021 год

Ученик 4 «б» класса ______________________

Диагноз: дефицитарность слухового восприятия

I.                   Обучение произношению.

Тема:

1.     Звуки р, ж-ш, к-г.

2.     Правила орфоэпии.

II.                Развитие слухового восприятия.

Текст «Пожарная собака»

III.             Материал урока математики

Цель: I. Дифференциация звуков Ж-Ш, К-Х

                Автоматизация звука Р

              Соблюдение интонации.

              II.Воспроизведение предложений  , словосочетаний из текста      «Пожарная собака». Ответы на вопросы (с имплантом  на расстоянии 3-4 м)

IV.            Ответы на вопросы (без импланта на расстоянии 1-1,3 м)

Оборудование.

1.Зеркало, экран,  карточки, картинки, профили звуков.

Ход занятия

I. Орг. момент.   

Э - Как ты слышишь?

     -Назови звуки Ж,Ш,К,Х.        (Положение рта, языка.)

    - Звук Ж какой?               (согласный, твёрдый, горлышко гудит)

     - Звук Ш  какой?               (согласный, твёрдый, горлышко не гудит)

    - Звук К какой?                   (согласный, твёрдый, горлышко не гудит)

     - Звук Х какой?               (согласный, твёрдый, горлышко гудит)

Повтори слоги:

ка-ко-ку-кы хо-ху-хы-ха

ку-кы-ка-ко хы-ха-хо-ху

ак-ок-ук-ык ох-ух-ых-ах

ук-ык-ак-ок ых-ах-ох-ху

Повтори слова:

халва-каша               сахар-мука                        запах-рак

 хор-кот                     поход-далеко                   горох-платок

Правила орфоэпии. С.87

·        Послушай, как говорит учитель. Повтори.

Следи за звуком р.

Текст «Пожарная собака».Прочитай.

II.   имплант

Э - Как ты слышишь?

Э – Повтори предложения:

Лев Николаевич Толстой написал рассказ об этой замечательной собаке.

Э – Повтори словосочетания:

пожарная собака                                       

в городе Лондоне

маленьких детей                                         

Э – Ответь на вопросы:

Сколько детей спасла собака?

Кто написал рассказ об этой собаке?

III.Сними имплант.

-Какое сейчас время года?  (весна)

 Приложение

Следи за звуком р. Текст «Пожарная собака». Прочитай.

Лев Николаевич Толстой написал рассказ об этой замечательной собаке.

    - Звук Ж какой?               (согласный, твёрдый, горлышко гудит)

     - Звук Ш  какой?               (согласный, твёрдый, горлышко не гудит)

    - Звук К какой?                   (согласный, твёрдый, горлышко не гудит)

     - Звук Х какой?               (согласный, твёрдый, горлышко гудит)

Повтори слоги:

ка-ко-ку-кы хо-ху-хы-ха

ку-кы-ка-ко хы-ха-хо-ху

ак-ок-ук-ык ох-ух-ых-ах

ук-ык-ак-ок ых-ах-ох-ху

Повтори слова:

халва-каша               сахар-мука                        запах-рак

 хор-кот                     поход-далеко                   горох-платок

Э – Повтори словосочетания:

пожарная собака                                       

в городе Лондоне

маленьких детей                                         

Э – Ответь на вопросы:

Сколько детей спасла собака?(12детей)

Кто написал рассказ об этой собаке? (Лев Николаевич Толстой написал рассказ об этой замечательной собаке.)

Согласный, твёрдый, горлышко гудит.

Согласный, твёрдый, горлышко не гудит.

Повтори слоги:

ка-ко-ку-кы хо-ху-хы-ха

ку-кы-ка-ко хы-ха-хо-ху

ак-ок-ук-ык ох-ух-ых-ах

ук-ык-ак-ок ых-ах-ох-ху

  Повтори слова:

халва-каша               сахар-мука                        запах-рак

 хор-кот                     поход-далеко                   горох-платок