Конспект по внеурочной деятельности "Азбука дорожного движения". Урок № 13. Тема: Экскурсия "Я - пешеход"

Дата: 24.03

1 Б класс

Азбука дорожного движения

Урок № 13

Тема урока: Экскурсия «Я-пешеход»

Тип урока: урок открытия нового знания

Цель: Рассмотреть наиболее безопасный путь первоклассника в школу и домой.
Провести обучающие игры по ПДД. Примеры дорожно- транспортных происшествий с детьми (по сводкам дорожной полиции).
Задачи:

Обобщить знания по правилам дорожного движения и навыков    их    соблюдения;

Закрепить изученные дорожные знаки;

Воспитание культуры поведения на улицах города.

Планируемые результаты

Личностные: формировать ученическую компетентность, развивать коммуникативные умения, расширять общий кругозор.

Предметные: формировать представление детей о культуре безопасного поведения детей на дороге и в общественных местах;  закрепить знания детей о дорожных знаках и ПДД;

развивать логическое мышление, внимательность; воспитывать.

Метапредметные:

Регулятивные: воспитывать умение работать в группе и самостоятельно, оказывать помощь товарищу, умение провести самооценку.

Коммуникативные: формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности

Познавательные: развивать память, логическое мышление и речь, развивать познавательный интерес, умение переносить знания в новое.

Оборудование – иллюстрации с изображением транспорта, презентация.

Ход.
I. Организационный момент. 
1)Сегодня мы погуляем по нашей улице. Представьте, что мы вышли из школы  на улицу и пошли пешком . Как мы сейчас называемся? (пешеходы)
- как появилось это слово? Сколько на улице пешеходов?
Остановились. Стоим, давайте остановимся и посмотрим на поток автомобилей. Как одним словом можно назвать то, что здесь изображено? На какие группы можно разделить все автомобили?  Почему они так называются – пассажирский транспорт, грузовой, спец. назначения? Все автомобили разные, но почему их всех назвали одним словом – автомобили? что у них общего?  Какие части есть у каждой автомашины?
2. Сообщение темы занятия. А для чего устанавливают дорожные знаки? Какие знаки вы встречаете по пути в школу и что они означают? Тема нашего занятия: «Улица полна неожиданностей». Какие неожиданности могут подстерегать  нас на улице?

3. Актуализация знаний.  Мы  живём  с  вами  в   селе, где  есть  улицы  и  переулки. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто.  Чтобы сохранить свою жизнь, нужно обязательно знать правила поведения на улице. И мне бы очень хотелось, чтобы вы осознали важность соблюдения правил дорожного движения.  

4. Работа по теме.

Задание 1. Назвать основные причины дорожно-транспортных происшествий.
1. Окончание учебного года, увеличение числа детей на дорогах.
2. Снижение контроля со стороны родителей.
3. Скользкие участки дороги во время непогоды.
4. Снижение видимости из-за непогоды.
5. Яркое ослепляющее солнце.
6. Плохое состояние дорог.
7. Рассеянное внимание водителей и пешеходов.
8. Переход улицы в неустановленном месте.
9. Переход перед близко идущим транспортом.
10. Появление пешеходов из-за стоящего на проезжей части транспорта.
11. Подвижные игры на проезжей части.
12. Езда на велосипедах по проезжей части.
13. Снижение обзора во время непогоды из-за зонта, поднятого воротника и тому подобное.
14. Переход дорог при коллективном посещении театров и прочее.
15. Адаптация к новым условиям во время отдыха вне дома.                                                               Задание 2 «Что хотите – говорите…»
- Сейчас я проверяю, какие вы внимательные пешеходы. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
• Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
• Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)
• Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
• Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
• Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
• Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет)
• Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
• Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)                     Задание 3. «Знаки разные важны, знаки всякие нужны!»
1. Зачем нужны дорожные знаки?
Дорожные знаки и разметка помогают организовывать движение машин и людей, облегчают работу водителей и помогают всем правильно ориентироваться в сложной обстановке на дорогах.
2. Какие сигналы светофора вы знаете и каково их значение?
Красный сигнал – запрещает пешеходам переходить улицу.
Жёлтый – предупреждает, запрещает пешеходам начинать переход улицы.
Зелёный – разрешает переходить улицу.                                                                                       3. Кто является участником дорожного движения и для кого существуют дорожные знаки?
Водитель, пешеход, пассажир.                                                                                                      4. Где пешеходы могут переходить улицу, и какие знаки говорят об этом?
Только на перекрёстках; в местах, обозначенных указателями «Переход»; по пешеходным  дорожкам, нанесённым на мостовой белой краской.                                          

Задание 4. «Минутка безопасности» .
«Как ты переходишь через дорогу?»
1. Там, где ты переходишь, стоит машина. Что надо делать?
Лучше отойти от неё подальше, чтобы она не мешала обзору; в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за …
2. Ты переходишь недалеко от остановки. Рядом остановился автобус. Где и как надо переходить?
Если поблизости есть пешеходный переход или перекрёсток, обязательно переходи там. Если нет, то подожди, пока отъедет автобус. Ни в коем случае не выбегай спереди! Лучше не обходить и сзади (не видно машины справа!), но, в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за…
3. Ты собрался переходить, но видишь, что медленно приближается автомобиль крупных габаритов  (грузовик или автобус). Ты вполне можешь успеть перейти. Что надо делать?
Главная опасность приближающегося автомобиля состоит в том, что он может помешать заметить другой, движущийся в том же направлении, зачастую с большей скоростью. Пропустите его, даже если он едет медленно.
4. Перед переходом ты пропустил машину. Больше машины ты не видишь… . Можно переходить?
Можно, но чуть выждав, пусть проехавшая машина отъедет подальше. А вдруг она скрывает за собой встречную.
5. Почему опасно переходить дорогу вдвоём под руку или держась за руки?
Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно. Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.
6. Почему опасно играть рядом с дорогой?
Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.
7. Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что  он вполне успеет перейти. В чём опасность такой ситуации?
Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика.
Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону.
8. Где и как должен ходить пешеход по улицам?
По правой сторон тротуара или по дороге навстречу идущему транспорту.
9. Назовите наиболее безопасные места для пешехода при двустороннем движении транспорта.
Тротуар, островок безопасности.                                                                                        

5. Физминутка.

6. Правила дорожного движения (презентация).

7. Игра «Мы – шоферы! »
(Дети должны показывать движения).
«Едем, едем на машине, (движение рулем) 
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли («дворники»)
Вправо, влево чистота!
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы – шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх).

8..Работа по теме занятия
Игра “Разрешается – запрещается”

Если вы считаете, что так поступать разрешается, то встаёте и показываете знак «+» , а если запрещается, то топаете и показываете знак «–»

 - Играть на дороге…(запрещается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Идти по тротуару справа…(разрешается)

- Кататься на велосипеде на дороге…(запрещается)

- Переходить дорогу по зебре…(разрешается)

- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)

- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Итог:      Главное правило безопасного поведения — предвидеть опасность.

Детям знать положено Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им: Будешь цел и невредим!

.Рефлексия

Дата: 22.10

1 Б класс

Азбука дорожного движения

Урок № 4

Тема урока: Практическое занятие. Пешеходные  переходы.

Тип урока: урок открытия нового знания

Цель: знакомство с местами перехода дороги

Задачи: Повторить правила перехода дороги; Учить правильно переходить дорогу;

Развивать внимание, наблюдательность; Воспитывать культуру поведения на улице.

Ход занятия

Организационный момент.

Повторение.  Игра «Кто лучше знает правила дорожного движения»

- Где должны ходить пешеходы?

- А где ездят машины?

- Где можно перейти улицу?

ΙΙΙ. Объяснение нового материала.

Вступительная беседа. Знакомство с дорожным знаком – пешеходный переход.

Вы уже знаете, что пересекать проезжую часть улицы можно только по размеченным пешеходным дорожкам, или по подземным пешеходным переходам, или специальным мостикам – эстакадам.
Наземный переход обозначается дорожным знаком или специальной табличкой указателем.
Переходы через улицу или дорогу обозначены линиями разметки на проезжей части и дорожными знаками. Переходить улицу надо только по пешеходным переходам. Этот переход обозначен с помощью информационно-указательных знаков.

Этот знак – пешеходный переход. «Пешеходный переход» -  обозначает переходы через дорогу или улицу. Это квадрат синего цвета. Внутри него, в белом треугольнике, изображён пешеход. Но, обращали ли вы внимание, что фигурки, нарисованные на знаках, идут в разных направлениях? Они указывают нам, в каком направлении надо переходить улицу.

Этот переход обозначен линиями пешеходного перехода «зебра»

. «Зебра» обозначает нерегулируемый пешеходный переход, т.е. движение здесь не регулируется светофором. Иногда разметка «зебры» имеет стрелы, которые указывают направление движения пешеходов и напоминают, что на переходе надо придерживаться правой стороны.
Белые полосы были придуманы, чтобы место перехода выделялось на дороге, чтобы пешеход, находящийся на переходе, был лучше виден водителю: на фоне белых полос человек становится гораздо заметнее, чем на асфальте.
Самый безопасный переход – подземный!

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Рассмотрите внимательно  рисунки. Чем они отличаются?  

На одном рисунке – улица, по которой транспорт движется в одну сторону. Это улица с односторонним движением.

На другом рисунке – улица, по которой машины движутся в обе стороны. Проезжая часть разграничена разделительной полосой. Это улица с двусторонним движением.

            На широких дорогах с двусторонним движением и в середине пешеходного перехода устраивают «островки безопасности», где пешеход спокойно может переждать поток машин. В ночное время островки часто бывают освещены маячками-фонариками.
Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, иди. Дойдя до середины улицы, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «островке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна. Закончи переход.

            Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому. Так безопаснее.

Приближаясь к пешеходному переходу, водители знают, что здесь, на проезжей части, могут быть пешеходы. Поэтому они должны усилить внимание и, при необходимости, снизить скорость. Переходить дорогу в других местах опасно! В Правилах дорожного движения записано: «Пешеходы обязаны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам».
Пересекать дорогу на пешеходном переходе следует только прямо, а не наискосок.

Рассмотрение причин ДТП.

- Как вы думаете, почему в дорожные происшествия попадают дети?
Анализ ДТП показывает, что значительное их число происходит потому, что пешеходы не соблюдают правила, которые мы сегодня изучили. Они переходят улицы там, где нет пешеходных переходов, перебегают на красный свет светофора, неожиданно выбегают на дорогу, пересекают перекрестки наискосок. Не всегда водитель успевает быстро среагировать на выбежавшего за мячом мальчика и случается беда.
Чтобы этого не произошло с вами, мы изучаем правила дорожного движения, которые вы должны не только помнить, но и применять.

Практическая работа на размеченной площадке.

Давайте рассмотрим пешеходные переходы и островки безопасности на размеченной площадке. (Отработка навыка перехода улицы, использование «островка безопасности»)

Запомни! Переходить улицу разрешается лишь в определённых местах. Переходить можно:

По подземным переходам или пешеходным мостикам;

В местах, где на проезжей части имеется «зебра» или знак «Пешеходный переход»;

Если разметки «зебра» или знака «Пешеходный переход» нет, то переходить улицу можно на перекрёстках дорог по линии тротуаров или обочин;

Автомобильную дорогу вне населённого пункта можно переходить только на тех участках, где она хорошо просматривается в обе стороны.

ΙV.  Итог урока. Рефлексия.