Конспект проведения психолого-педагогической работы с детьми младшей группы во время непосредственно организованной образовательной деятельности в области «Физическая культура» « Про кубики, обезьянку и жуков!»

       Часть занятия

Содержание занятия

         Дозировка

        Руководство деятельностью детей

1)Организационная

1. Создание игровой мотивации.
2. Сообщение задач занятия.




3. Ходьба врассыпную в одном направлении.



4. Ходьба на носках, руки с кубиками в стороны.



5.Ходьба, руки с кубиками за спиной.



6.Ходьба топающим шагом, руки с кубиками внизу.



7.Бег стайкой с переходом на ходьбу.











8.Ходьба со сменой положения рук, кубики в руках (вверх, к плечам, в стороны, вперёд, на пояс).

1 мин






 
5-6 сек





4-5 сек




4-5 сек





4-5 сек




40-60 сек













6 сек

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём очень интересное занятие, будем выполнять разные упражнения и играть в игры.

Давайте начнём ходить по залу . Молодцы! У вас хорошо получается!

А теперь держа в руках кубики, разведём руки в стороны и начинаем ходить на носочках.

Сейчас давайте спрячем руки за спинку и продолжаем ходить. Умницы!

Теперь давайте опустим руки вниз, и пойдём топающим шагом.


Сейчас давайте побежим по залу стайкой, периодически переходя на ходьбу. Молодцы!


Теперь мы продолжаем ходить по залу, но будем менять положение рук: Сначала поднимем руки вверх, затем в стороны, вперёд, на пояс. Начали.
Умницы! Закончили.

2)Основная

1. Общеразвивающие
упражнения с двумя кубиками.





1) и.п.- стоя, ноги слегка расставить, кубики в двух руках внизу.
1 –поднять кубики вверх.
2- покрутить кубиками в руках.
3- вернуться в и.п.

2) и.п.- стоя, ноги слегка расставить, руки с кубиками внизу.
1- стукнуть кубиками впереди и за спиной , сказать: «Тук-тук!»
2- вернуться в и.п.



3)и.п.- стоя, ноги слегка расставить, руки с кубиками внизу.
1- присесть.
2- постучать кубиками о пол, сказать: «Тук-тук».
3- вернуться в и.п.




4)и.п.- стоя, ноги слегка расставить, кубики на полу перед ногами.
1-прыжки вокруг кубиков.
2- ходьба на месте.
3- и.п.

2. Основные движения.

1.Ползание по гимнастической скамейке с опорой на руки и на колени.
2.Ходьба по двум мягким брёвнам, лежащим параллельно на полу на расстоянии 25-35см друг от друга, в паре, взявшись за руки.
3. Подъём на гимнастический ящик и спуск с него.
4. Лазание по гимнастической лестнице вверх и вниз (на высоту 4-5 реек).






3. Игра «Весёлые жуки».
Играющие под музыку бегают по залу, выполняя махи руками («машут крыльми») и произносят звук «ж-ж-ж». С окончанием музыки они ложатся на спину, сгибают ноги в коленях, руки в локтях и изображают, как жуки двигают лапками. Отмечаются «самые весёлые жуки», т.е. те, которые активнее всех двигают руками и ногами.

4 мин









4-5 раз












5 раз










5 раз















5-6 прыжков

3 раза

4-5 кругов




4-5 кругов






4-5 кругов


4-5 кругов












3-4 раза

Идём шагом по кругу. Проходя мимо меня с кубиками в руках. На месте стой, раз-два. Встаньте по свободнее.

Мы будем с вами выполнять упражнение: ноги слегка расставить (показать), а кубики поднимем вверх, затем покрутим их в руках. Сначала посмотрите как его надо выполнять. На 1-кубики вверх, на 2- покрутим кубики в руках, 3- и.п. Как у вас хорошо получается!

Следующее упражнение. Ноги слегка расставить, кубики держим внизу. На 1 – стукнуть кубиками впереди и за спиной, сказав: Тук-тук! На 2- вернуться в и.п.


Следующее упражнение. Ноги слегка расставить, кубики держим внизу. На 1- присесть, на 2- постучать кубиками о пол, сказав: Тук-тук! На 3- вернуться в и.п.
Молодцы! У вас отлично получается!

Следующее упражнение. Ноги слегка расставить, кубики положили на пол перед собой. На 1- прыгаем 5-6 раз вокруг кубиков, на 2- ходьба на месте около кубиков,3- и.п.
Умницы!
Ребята, а сейчас мы с вами будем ползать по гимнастической скамейке на коленях с опорой на руки.
  Потом мы будем ходить по мягким брёвнам в паре, взявшись за руки.
   Затем, мы будем подниматься и спускаться на гимнастический ящик.
А теперь мы полазим по гимнастической лестнице вверх и вниз.
Показываю. Начали. Молодцы! Ещё раз повторяем всё с самого начала. Закончили.



А сейчас давайте поиграем с вами в еще одну очень интересную игру. Давайте приступим.
Играющие бегают под музыку по залу,, выполняя махи руками и произносят звук: «ж-ж-ж», когда музыка прекращает играть, , игроки ложатся на спину, сгибают ноги в коленях, а руки в локтях и изображают жуков двигающих лапками.
Выигрывают те жуки, которые активнее всех двигали руками и ногами. Начали. Закочили.

3)Заключительная

Игра «Кому хочу, тому качу».
Дети образуют два круга (D=3-4метра).В центре один ребёнок, он водящий. Игроки и водящий сидят, широко расставив ноги(«воротики»). Водящий, сидевший по середине прокатывает мяч каждому игроку, который должен поймать мяч и прокатить его обратно водящему. Водящий выполняет сильный толчок мяча, для того чтобы он катился быстро и прямо в руки.


2. Построение. Подведение итогов занятий.

2 мин

А, теперь давайте поиграем в интересную игру.
Разбивайтесь на два круга, выбирайте водящего и садитесь в круг на пол. Водящий садиться в центре круга. Сев на пол, игроки широко расставляют ноги, образуя воротики.  Водящий прокатывет мяч игрокам по очереди, а игрок должен поймать мяч и прокатить его обратно водящему. Начали. Молодцы! Закончили.

Воспитатель: строимся с вами  в шеренгу и подводим итоги нашего замечательного занятия. Ч хочу вас всех похвалить, вы большие молодцы!
Вам понравилось наше занятие?
Дети: да!!
Воспитатель: я очень рада, спасибо за урок.