Конспект-урок по алгебре в 7 классе «Определение линейной функции» (комбинированный)

Конспект-урок по алгебре в 7 классе

«Определение линейной функции» (комбинированный)

Цели и задачи урока:

Образовательные:

а) проверить и закрепить знания, умения и навыки учащихся по данной теме;

б) научить применять знания на практике при решении различных упражнений.

Развивающие: расширение кругозора;

Воспитательные:

а) повышение интереса к изучению математики

б) воспитание трудолюбия, внимательности, аккуратности и ответственности при выполнении заданий

в) содействие развитию самоконтроля, любознательности

г) развитие коммуникативной культуры

Оборудование урока:

Ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный материал.

Ход урока

I.Организационный момент

Приветствие учащихся.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Учитель сообщает тему урока, акцентируя внимание учащихся на том, что они должны знать и уметь в результате изучения темы. Сообщает обучающую цель урока и план его проведения.

Тема сегодняшнего урока «Определение линейной функции». На предыдущем уроке мы рассмотрели понятие линейной функции и некоторые задачи. Сегодня мы должны закрепить эти знания и рассмотреть их применение для решения различных упражнений.

II. Актуализация знаний учащихся  СЛАЙД

Давайте и мы с Вами вспомним основные знания по данной теме.

1. Какая функция называется линейной? Функция, заданная формулой вида y=kx+l, где k и l - некоторые числа, называются линейной.

2. Является ли линейной функция, заданная формулой? Определите значения k и l:

;                 +

 ;              -

;                    +

 ;                     +

;                -

3. Выяснить, проходит ли график функции  через точку А(2; -4).

4. Каково взаимное расположение графиков функций:

а) ;

б) ?

III. Закрепление пройденного материала.

№ 160 1 ч. (а) и 2 ч. с.79.

№ 163(1) с.80.

№ 164 (1) с.80.

№ 165(1) с.81.

IV. Физкультминутка

V. Математический диктант

(Взаимопроверка с помощью проектора)

Подведение итогов математического диктанта.

1) Поднимите руку, пожалуйста, те, кому за все задания была поставлена оценка «5» и «4»

Молодцы!

2) Тем, у кого «3» и «2» поработать над соответствующими вопросами данной темы.

Листы с выполненными заданиями с/р ученики сдают учителю по окончанию урока.

VI. Итоги урока, рефлексия, выставление оценок.

Итак, наш урок подходит к концу. Мы с вами повторили определение линейной функции, применяли знания на практике при решении различных упражнений .

Я очень рада, что многие из вас имеют прочные знания по этой теме и успешно справились с заданиями. Я надеюсь, что и домашнее задание не вызовет у вас затруднений.

VII. Домашнее задание.

№ 160(б) с.79,  № 164 (2) с.80.