Конспект урока математики "Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки", 5 класс

класс- 5

Цели урока:

Образовательная:  

Изучить навыки умножения и деления чисел, полученных при измерении на круглые десятки; применять полученные навыки при решении примеров и задач.

Развивающая:

• развивать навыки  устного счёта;
• совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;
• развитие умения аргументировать своё мнение;

• развивать интерес детей к математике, их математические способности;
• развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления,  наблюдательности, внимания, памяти;
• развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
• воспитание и укрепление интереса  к математике;
• создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

   Оборудование: учебник

                                           Ход урока.

1.Организационное начало.

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу

2.Устный счет.

- счет десятками до 150 и обратно

- устное решение примеров на умножение  на 7

3.Проверка  домашнего задания.

Стр. 131, № 542 (2 ст.) (замените крупные меры более мелкими по образцу)

4.Актуализация опорных знаний.

 - Откройте тетради и запишите число, классная работа. Обратите внимание на посадку.

- Назовите компоненты умножения.

- Назовите компоненты деления.

Пальчиковая гимнастика

5. Сообщение  темы и задач урока.

«Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки»

6. Объяснение нового материала.

Стр. 132, № 542 (2, 1 ст.) (выразите в более мелких мерах по образцу)

Пример:

1 р. = 100 к.

2 р. = 100 к. * 2 = 200 к.

200 к. + 75 к. = 275 к.

ФИЗМИНУТКА

7. Решение примеров и задач

Стр. 132, № 543 (1) (Решите задачу – 1 действие)

Пальчиковая гимнастика

8. Закрепление знаний.

Решение примеров Стр. 132, № 544 (1,2)  (Решите задачу – 1 действие)

9. Домашнее задание.  Стр. 132, № 545 (1 ст.) (выразите в более мелких мерах)

Пример:

1 ц = 100 кг

4 ц = 100 кг * 4 = 400 к.

10. Итог урока.

- Как выполнить деление чисел, полученных при измерении на круглые десятки?

- Как выполнить умножение чисел, полученных при измерении на круглые десятки?