Конспект урока по математике "Вычитание"

Ребята, а что значит сидеть правильно? Кто мне может напомнить правила посадки? Ребята, посмотрите на слайд и проверьте правильно ли сидите.

Сегодня мы проводим очередное заседание лиги эрудитов, в которой мы исследуем разделы математики. И определим человека, который войдет в топ-5 эрудитов класса.

На протяжении всего заседания в рамках нашего урока вы будете оценивать свою деятельность с помощью сигнальных карточек. Зелёная – вам было всё понятно и у вас всё получалось, красная – нет

Посмотрите на слайд. Скажите, первый пример мы можем решить? А 2? А 3?

Какое мы испытываем затруднение?

Проблема: мы не знаем, как вычитать трёхзначные числа

Давайте сформулируем тему нашего урока

Какую мы можем поставить цель на нашем уроке? (узнать, как вычесть трёхзначные числа)

Достигая нашей цели, мы будем сегодня исследователями. Продуктом нашей исследовательской деятельности станет страница стикер-пака с алгоритмом вычитания трёхзначного числа, которую сегодня мы продолжаем заполнять. Этот стикер-пак по окончании учебного года будет передан будущим учащимся 3 класса и станет для них помощником в освоении новых знаний

А для того, чтобы подняться на вверх лестницы успеха и получить продукт нашей деятельности мы будем выполнять шаги нашей маршрутной карты. Я вам предлагаю их составить самостоятельно.  

Маршрутная карта:

1. Узнать, как записывать трёхзначные числа при вычитании

2. Составить алгоритм вычитания трёхзначных чисел

3. Научиться вычитать трёхзначные числа индивид карт

Выполняя шаги маршрутной карты исследования и достигая цели, в течении нашего урока мы будем собирать виртуальный букет памяти.

Ребята, как вы думаете в память о каком дне мы будем собирать сегодня букет?

Верно, мы будем собирать виртуальный букет ветеранам Великой Отечественной войны.

Да, ребята, Великая Отечественная война отгремела очень давно, но мы всегда будем чтить память павших солдат, которые отдали свои жизни ради того, чтобы мы были счастливы, гордиться и уважать героев, которые смело сражались с врагом. Будущее России – это мы. Но для того, чтобы укреплять авторитет нашей страны, мы должны начать с себя. Ребята, а какой посильный вклад мы можем внести? (успехами и достижениями в учёбе, культурой поведения, участие в патриотических мероприятиях, волонтерских акциях) И сегодня, мы собираем виртуальный букет памяти ветеранам Великой Отечественной войны

Перейдём к выполнению первого шагу маршрутной карты исследования. А для того, чтобы узнать как записывать трёхзначные числа при вычитании, вы поработаете в группах у досок. Правила работы в группах. Вам необходимо выделить те примеры, которые записаны правильно. Взаимопроверка.

Узнали ли мы как вычитаются трёхзначные числа? И это мы фиксируем на странице стикер-пака. Повысились на ступеньку и внесли гвоздику в букет памяти

А для того, чтобы составить алгоритм вычитания трёхзначных чисел и выполнить следующий шаг маршрутной карты исследования, нам необходимо поработать в парах. Давайте вспомним правила работы в парах. Ваше задание поставить карточки с фразами в нужном порядке: сверху вниз). Это задание вы будете выполнять на планшетах.

Выполнили ли мы 2 шаг маршрутной карты исследования? И это мы фиксируем на странице стикер-пака. Повысились на ступеньку и внесли гвоздику в букет памяти.

Физминутка

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели вновь за дело.

 А для того, чтобы научиться поработаем по составленному алгоритму. Для выполнения этого пункта плана, вы будете работать индивидуально в карточках.

Ваше задание …

Активно участвуя и верно выполнив все задания, показав высокий уровень знаний и умений, ты вошла в Топ-5 эрудитов класса и получаешь подтверждающий значок. Давайте ей поаплодируем

Выполнили ли мы 3 шаг маршрутной карты исследования? И это мы фиксируем на странице стикер-пака. Поднялись на последнюю ступеньку. Кладём ещё одну гвоздику.

Давайте вернёмся к цели нашего урока. Достигли ли мы поставленной цели? Вот мы и собрали букет памяти.

И вы подтвердили своё звание «Эрудиты». И наш стикер-пак пополнился ещё одной страницей

Теперь я предлагаю вам оценить свою работу на уроке используя «лестницу успеха». Покажите, на какой ступеньке вы находитесь в конце урока. Если вы выполнили работу без ошибок, и у вас нет вопросов, то поставьте себя на верхнюю ступеньку. Если вы выполнили работу, но у вас остались вопросы, поставьте себя на среднюю ступеньку. Если вы ошибались, у вас остались вопросы, поставьте себя на нижнюю ступеньку

Большинству из вас…

И в завершении я предлагаю вам проговорить наш девиз – слоган эрудитов. 3-4…

Вот и подошёл к концу наш урок, спасибо всем за активную работу! До свидания! До новых встреч!

386-274=            697-475=         835-624=

386-274=            697-475=         835-624=

386-274=            697-475=         835-624=

386-274=            697-475=         835-624=

386-274=            697-475=         835-624=

386-274=            697-475=         835-624=