Поделиться
Конспект 11.11.21.docx
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества имени Н.М. Аввакумова»
Асбестовского городского округа
Тема занятия: Создание анимации в Scratch 2.0.
Мини-проект «Автомобили»
Автор: Исаков Андрей Русланович
педагог дополнительного образования
Асбест 2021
Пояснительная записка
Тема занятия: Создание анимации в Scratch 2.0. Мини-проект «Автомобили»
1 год обучения, в группе 1.2, 11.11.21г.
Занятие рассчитано на 2 академических часа.
Цель занятия: Создать условия для развития навыков программирования у обучающихся через программу Scratch. Создание анимации «Зимняя дорога». Развитие коммуникационных навыков через защиту своей модели проекта.
Задачи:
-способствование развитию творческих способностей детей;
-развитие навыков программирования и защиты выставочной модели;
-воспитание терпеливости в достижении результата.
Оборудование и методическое обеспечение: Компьютеры, программа «Scratch 2», конструктор Lego.
Методическое оснащение занятия:
Методы: интерактивный (словесный, наглядный, практический); исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия и его способа, свобода творчества).
Приемы: объяснение; беседа с показом практических действий;
Использование наглядности: образцы готовой работы выполненной педагогом; схемы поэтапного программирования.
|
Часть урока |
Содержание |
|
Начало |
1.Встреча и приветствие детей. 2. Объяснение темы и задач урока 3. Теоретическая часть: Показ образца работы, которая должна получиться, Закрепление знаний цветов и названий блоков программирования. |
|
Середина |
Практическая часть: Создание анимации «Зимняя дорога» с помощью педагога. Работа над ошибками, которые были в ходе составления программы. Конструирование индивидуального мини-проекта «Автомобили» Помощь в подготовке защитной речи проекта Защита проекта перед обучающимися объединения |
|
Конец |
Рефлексия полученных ЗУН, ошибок, проблем и трудностей которые возникли на занятии. Прощание и организация выхода детей из учреждения. |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
