Конспект урока по теме: "Дифференциация [д]-[т] в предложении"

Конспект урока по логопедии в 4 классе

Тема: Дифференциация Т-Д в предложении.

Цель: дифференцировать Звуки и буквы Т-Д в слова и предложениях.

Задачи:

• Развивать фонематическое восприятие.
• Уточнить характеристику звуков Т и Д.
• Развивать слуховое внимание и логическое мышление.
• Обогащать словарный запас по теме «Транспорт».
• Развивать навык чтения слов и предложений.
• Учить задавать вопросы отвечать на на них полным предложением.

Коррекционно-развивающие:

• формирование навыка следования инструкциям, самоконтроля, умения слушать друг друга;
• развивать понятийное мышление;
• упражнять в построение элементарных умозаключений, несложных выводов;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к уроку, доброжелательность, уважение друг к другу (выслушивать, не перебивать во время ответа).

Оборудование:

предметные картинки, карточки, тетрадь, ручка.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Фонетическое упражнение.

Слушай и называй первый звук в слове. Слова: том, дом, торт, дым, дача, танк.

2. Работа с картинками.

Перед детьми лежат картинки. Необходимо разобрать картинки в две стопочки. Первая — те картинки, в названиях которых есть звук д, вторая — звук т.. Определить место звуков Т и Д в словах. Дать характеристику звуков Т и Д.

Слова (картинки): бульдозер,автобус, танк, вездеход, экскаватор, байдарка, каток, дирижабль, снегоходы, велосипеды, мопеды, поезда, троллейбус, плот, самолет

3. Работа с карточками.

Вставить пропущенную букву Т или Д в слова.

Слова: бульдозер,автобус, танк, вездеход, экскаватор, байдарка, каток, дирижабль, снегоходы, велосипеды, мопеды, поезда, троллейбус, плот, самолет.

4. Игра «Четвертый лишний».

Ехать, садиться, летать, пить.

Автобус, капитан, трамвай, вертолет.

Водный, подземный, воздушный, простой.

5. Игра «Назови ласково».

Слова: вертолет, лодка, автобус, самолет, велосипед, пароход.

Детям даются слова, необходимо образовать форму уменьшительно-ласкательную. Устно.

6. Игра «Исправь ошибку»

Предложения:

За штурвалом самолёта профессиональный водитель.

Лётчик управляет электропоездом.

Поезд приближается к станции, и капитан замедляет ход.

7. Беседа.

В коробочке лежат записки, на которых написаны вопросы. Ребенок достает записку, читает вопрос товарищу. Другой ребенок отвечает на вопрос полным предложением.

1. Как называется транспорт, который плавает по воде?
2. Как называется транспорт, который движется по железной дороге?
3. Как называется транспорт, который передвигается по земле?
4. Как называется транспорт, который движется под землей?
5. Как называется транспорт, который перемещается по воздуху?

1. Итог. Назовите любой транспорт, в названии которого есть звук Т или Д.

Домашнее задание. Карточка со словами, в которые необходимо вставить пропущенные буквы.