Конспект урока русского языка во 2 классе

Конспект Открытого урока русского языка памяти Е.И. Никитиной во 2 И классе по теме «Разделительный мягкий знак» 07.02.2024

Тема  урока «Правописание слов с разделительным мягким знаком»

Цели: формирование орфографической зоркости у учащихся  (умение видеть потенциальную ошибку в слове)

Задачи:

- продолжить обучать детей находить в словах изученные орфограммы и правильно их обозначать буквами

 -развивать умение рассуждать и использовать знания, полученные ранее

- воспитывать любовь к родному русскому языку

1 этап: оргмомент (физминутка для организации процесса обучения)

2 этап: Повторение изученного:

- Что такое ОРФОГРАММА?

- Какие изучили ОРФОГРАММЫ?

- Вспомним правило: как проверить безударную гласную?

- Чем можно воспользоваться, если безударная гласная не проверяется?

Словарные слова: МУРАВЕЙ ПАУК БАБОЧКА КОМАР повторение, новые словарные слова: ТОПОР МОЛОТОК ЛОПАТА ДОЛОТО

Практическая работа: проверяем безударную гласную (устно учитель называет слово, дети говорят проверочное слово): ГРИБЫ- гриб, ДОМА – дом, ГРАЧИ – грач, ДОЖДИ – дождь, ПЧЕЛА – пчёлы, ГНЕЗДО – гнёзда

КОРМИЛ – корм, ВОЗИЛ – возит, ЗВЕРИНЫЙ – зверь, МЕХОВОЙ – мех

Запишите слова, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную:

Учитель диктует ДОЖДИ, ЛИСТВА, СНЕГА, НОЖИ, ВОЛНА, ЗВЕНО, СОСНА, БРОДИЛ, НОСИЛ, ВАРИЛ, КОРМИЛ.

ФИЗМИНУТКА

3 этап: орфограмма – разделительный мягкий знак.

Правило.

Группы слов с разделительным мягким знаком:

1)     Часто встречающиеся слова- ОСНЬЮ, ВЬЮГА, ДРУЗЬЯ, ЛИСТЬЯ, СЕМЬЯ

2)     Имена людей- УЛЬЯНА, СОФЬЯ, НАТАЛЬЯ, ДАРЬЯ, ИЛЬЯ

3)     Слова, оканчивающиеся на -И: МУРАВЬИ, СОЛОВЬИ, УЛЬИ, РУЧЬИ

4)     Слова, которые отвечают на вопрос ЧЬИ? Или ЧЬЯ? ПТИЧЬИ, ЛИСЬИ, МЕДВЕЖЬЯ, ОВЕЧЬЯ, ЗАЯЧЬЯ

5)     Слова с шипящими Ж и Ш: РУЖЬЁ, ШЬЮ, ДРОЖЬЮ

4 этап: Диктант (проверка сформированного навыка) – Осенью льют дожди. Опадают с деревьев листья. Ночью бывают заморозки.

5 этап: подведение итогов, домашнее задание (работа на карточках)