Конспект урока технологии по теме «Изготовление изделий из древесины. Декоративная роспись готовых изделий» 9 класс

Конспект урока по технологии  9 класс

Тема: «Изготовление изделий из древесины. Декоративная роспись готовых изделий»

ЦЕЛИ УРОКА:

-  продолжить знакомство с декоративно-прикладным искусством: видами росписи (Хохломской, Городецкой, Жостовской, Полхов-Майданской, Палехом);

-  закрепить знания о характерных особенностях росписей;

-  научить расписывать готовые изделия с помощью элементов и приемов изученных видов росписи;

-  закрепить навыки по изготовлению изделий из древесины с помощью технологических карт на токарном станке;

-  пробудить интерес к народному искусству, развивать эстетическое восприятие, творческие способности.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

 Гуашь, кисти, баночки с водой;

Деревянные заготовки матрешек, разделочные доски;

Альбом «Русская народная игрушка» - декоративно-прикладное искусство». Москва 1988г.

Журнал «Школа и производство» - №2, 1996 г., №1, 2001г.

Стенд «Народное декоративно-прикладное искусство»

Таблицы и иллюстрации с видами росписей.

Компьютер, электронное приложение на СД диске (презентация к уроку).

ХОД УРОКА:

I.                  Организационный момент.

II.               Повторение пройденного материала:

1.Отгадывание кроссворда (на доске):

1) Способность древесины сопротивляться проникновению в нее другого твердого тела. 2) Свойство древесины восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия непродолжительной нагрузки. 3) Способ укладывания пиломатериалов для естественной сушки. 4) Физическое свойство древесины, зависящее от ее породы. 5)  Искусственная сушка древесины. 6) Естественная сушка древесины. 7) Плотность, влажность, цвет, запах - … свойства древесины. 8) Способность древесины выдерживать определенные нагрузки, не разрушаясь. 9) Одно из физических свойств древесины.

Ответы: 1. Твердость 2. Упругость 3. Штабель 4. Цвет 5. Камерная

6. Атмосферная 7.Физические 8.Прочность 9.Запах.

Ответы на вопросы:

1.     Какие изделия и материалы получают из древесины?

2.     Расскажите о приемах подготовки древесины к работе.

3.     Для чего нужен столярный верстак? Из каких основных частей он состоит?

III.           Изучение нового материала:

Рассказ учителя о декоративно-прикладном искусстве (о видах росписи) с использованием наглядных пособий и материалов стенда «Народное декоративно-прикладное искусство».

Хохломская роспись (Слайд 3)

Именем старинного торгового села в Горьковской области стала называться роспись деревянной посуды и мебели. Хохломская роспись представляет собой растительный орнамент, составленный из небольшого числа мотивов, называемых «травкой», «яблочком», «ягодкой», «листком», «древком», «кудриной». Хохломскую роспись выполняют от руки без предварительного рисунка, с маху.

Жостовская роспись (Слайд 4)

Неподалеку от Москвы в начале XIX в. в старинных деревнях Жостово, Осташково, Новосильцево возник промысел расписных лаковых подносов. Жостовская роспись – это цветочные композиции из пышных роз, тюльпанов, астр, пионов. Эти цветы собираются в букеты, венки, дополняются листьями и мелкими веточками и располагаются в середине подноса.

Палех (Слайд 5)

Вид народной русской миниатюрной живописи темперой на лаковых изделиях из папье-маше (шкатулки, коробки). Роспись возникла в 1923г. в поселке Палех на основе иконописного промысла. Бытовые, фольклорные сюжеты выполняются яркими локальными красками по черному фону, характерны обилие золота, изящество удлиненных фигур.

Городецкая роспись (Слайд 6)

Роспись родилась в Поволжье, в деревнях расположенных на берегах чистой и светлой речки Узолы. В селениях возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Со 2ой половины XIX в. инкрустация скобчатой резьбой с подкраской, а затем стала преобладать  живописная манера украшения. Сюжетами старинной городецкой росписи были изображения птиц, цветов, коней, сцен из народной жизни.

Полхов-Майданская роспись (Слайд 7)

Впервые матрешка появилась в Москве в середине 90^х годов XIX века и была сделана по эскизу известного художника С.Малютина. Матрешку изготавливают из выдержанной березовой или липовой древесины.

Мастера Полхов-Майдана грунтуют токарную форму и «наводят» тушью рисунок их роспись отличается большей условностью: анилиновой краской (желтой, красной) покрывают верх игрушки, низ - зеленой или фиолетовой, вместо сарафана и передника – широкий овал, весь заполненный крупными «розанами» и кудрявыми листочками. Овал лица, брови, глаза, нос – намечают черной тушью, обрамляются завитками кудрей.

IV.            Закрепление: (фронтальная беседа):

Дать краткую характеристику видов росписи (где родилась, изделия украшаемые росписью, основные особенности и приемы росписи).

V.               2 урок: практическая работа

(работа выполняется индивидуально и дифференцированно)

1 ученик: работа на токарном станке: изготовление заготовки деревянной матрешки:

1.     Повторение правил ТБ при работе на станке;

2.     Выполнение изделия по технологической карте.

2 ученик: Роспись матрешек с использованием элементов и приемов полхов-Майданской росписи (использование рисунков с основными элементами росписи)

3 ученик: роспись разделочной доски с использованием приемов и элементов городецкой росписи (использование рисунков с основными элементами росписи)

VI.            Итог урока.

Выставка работ учащихся.

Оценивание работ.

Уборка рабочих мест.

VII.        Домашнее задание:

Записи в тетрадях, прочитать дополнительную литературу по теме