Конспект внеклассного занятия: : «Что такое доброта?»

Тема: «Что такое доброта?»

Цель: углублять представление детей о доброте, как о ценном качестве человека.

Задачи:

Обучающие: учить воспитанников выражать свои мысли о добрых поступках.

Развивающие: развивать умение работать в коллективе, выражать свое мнение, рассуждать.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу и окружающим.

Оборудование: клубок ниток, солнышко с лучиками, макет деревьев.

                                                         Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами самое главное занятие– урок доброты!

А как вы думаете, что такое доброта?

2. Основная часть.

- В словаре слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим». Добро – все положительное, хорошее, полезное… Ребята, как вы думаете, где живет доброта? Ответы детей

Воспитатель: Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах!

Добрые сердца – это сады

Добрые слова – корни

Добрые мысли – цветы

Добрые дела – плоды.

Сегодня мы с вами вырастим наш сад доброты!

Дерево первое «Улыбка»

Воспитатель: С чего начинается доброта?

Доброта начинается с улыбки! И к нам в гости пришла улыбка. Она добрая, ласковая, приветливая, я дружу с ней. И хочу, чтобы вы с ней тоже подружились. Сейчас я подойду к одному из вас и передам свою улыбку. А он должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок должен передать улыбку мне.

Дерево второе «Доброе слово»

Воспитатель: Второй шаг к доброте – это доброе слово. Пожалуйста, закончите строчки вежливыми словами:

Если встретился знакомый, 
Хоть на улице, хоть дома – 
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче…(здравствуй)

Вылез крот на белый свет,
И сказал ежу …(привет) 

Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать…(пожалуйста)

Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
Ну…(извините)

Если, словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить:…(спасибо)

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит …(добрый день)

Когда нас бранят за шалости,
Говорим мы,…(простите, пожалуйста)

Если вы друзей уважаете,
При встрече спросите,…(как поживаете)

Не забудьте, что на прощанье
Говорить всем нужно…(до свидания)

- Молодцы, как хорошо вы знаете добрые слова! Разрастается наш сад уже!

Дерево третье «Комплименты»

Воспитатель: Вставайте в круг. Я достаю свой волшебный клубок ниток. Этот клубок нужно передавать друг другу по кругу так, чтобы каждый взялся за нить и при этом сказал комплимент следующему.

3.Заключительная часть.

Дерево четвертое «Сказки»

Воспитатель: - Ребята, все вы любите сказки. И одной из главных тем русских сказок была тема «добра» и «зла». В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру: Я буду называть сказочного героя, а вы будете определять добрый или злой, если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошкой.
(Иван – Царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Красная Шапочка, Гуси – Лебеди, Баба – Яга, Колобок, Серый волк, Кот в сапогах, Белоснежка, Колдунья, Фея, Золушка.)

Дерево пятое «Добрые слова»

Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем так, что плохих слов вообще не будет! На лучах солнца написаны «плохие слова»: «грубый», «злой», «жадный», «грустный», «горе», «вражда», «обман». Вы должны подобрать к ним противоположные, добрые слова.

Воспитатель: Не осталось у нас больше плохих слов. Теперь будут только добрые, хорошие слова.

Посмотрите, какой большой, красивый сад мы вырастили. Этот сад доброты будет жить у каждого из вас, в вашей душе. Заботьтесь о нем, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Итог:

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Что же такое доброта?

- Где она живет?

Скачано с www.znanio.ru