Конспект внеклассного занятия по окружающему миру. КВН "Золотая осень".

Литературное чтение               

Составитель:                                                                                                                                          Малышева В.Н.

Тема:  К.В.Н.  «Золотая осень».

Цели:

***Воспитывать у детей любовь к природе.                                  ***  Прививать бережное отношение к природе.

***Развивать смекалку, находчивость, чувство юмора, стремление больше знать.

  Содержание.

Участники:  2 команды по 12 человек, остальные – болельщики.( можно по 10 человек, остальные болельщики -8 -10 человек, зависит  от количества человек в классе, можно между классами проводить).

Команды придумывают названия, выбирают капитанов.

Сценарий конкурсов.

 1-й конкурс «Разминка».

--- Чьи строки:

                             1 –я команда.

                 Унылая пора… Очей очарованье!

                Приятна мне твоя прощальная краса…

                                                                                                       (А.С. Пушкин)

                   2-я команда.

 Славная осень! Здоровый, ядрёный

       Воздух усталые силы бодрит…

                               ( Н.А. Некрасов)

                    1-я команда.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора:

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера…

                                 (Ф.И. Тютчев).

                   2-я команда.

Поздняя осень. Грачи улетели.

Лес обнажился. Поля опустели.

                            (Н.А. Некрасов)

 2-ой конкурс.

«Осенняя азбука».

(Большие буквы, расписаны в осенних тонах.

-Назвать осенние явления природы, предметы, понятия.

---Чтобы слова начинались на эти буквы.)  

                 1-я команда (6 букв)   Л, Д, З, С, У,Г.

                  2-я команда (6 букв) П, К,  О, Ф, Т, В.

Примерные слова…

( Осень, слякоть, листья, дождь, листопад, сырость, сапожки, урожай,  зонтик, заморозки, ковер, грибы, гроза, гром, ветер, перчатки, куртка, фрукты овощи, тучи…)  

          3-й конкурс.

           Что за месяц?

                                    1-я команда.

         *** Какой  осенний  месяц  в старину называли «ХМУРЕНЬ»?

                                2-я команда.

      *** Какой месяц называли «СВАДЕБНИК», «ГРЯЗНИК»?

                              Болельщики:

     *** Какой месяц называли «ПОЛУЗИМНИК»?

            4 –й конкурс.  «Что означают приметы»?

                        1-я команда.

Гром в сентябре-…      (Будет теплая осень).

                    2 –я команда.

Кошка лезет к теплу, на печь-…        (похолодает).

5-й конкурс. «Конкурс художников»

(2 листа бумаги  А3, карандаши, фломастеры, краски.)

Задание командам: «Нарисовать листопад».

(Желательно, применяя юмор.)

--- Рисунки на стенд.

6-й конкурс. «Аукцион  ОВОЩЕЙ - ФРУКТОВ»

        ---называют:

                     1 –я команда.(Овощи).

(Болельщики считают, сколько?) какая команда больше???

                     2 –я команда.(Фрукты).

7 –й конкурс. «Сбор листьев».

  ( настоящие--- кленовые, дубовые, березовые и другие…)-показывают и называют, чей это лист?

                       Болельщики.

            (по 4 человека от каждой команды.)

*** Зачем собирают листья на даче?

   8-й конкурс. «Конкурс капитанов».

***(Лесная аптека)- картинки –шиповник, мята, полынь, подрожник.

*** По 2 картинки  каждому капитану. Картинки перевернуты, их не видно. Выбирают.

--- Определить растение-название.--- Зачем нужны эти растения?

9 –й конкурс. «Рыбалка под дождем».

                         Болельщики.( Пантомима.)

                       ---сборы на рыбалку.

                       ---Пошел дождь, рыбаки …

                       ---Удочка застревает…

10-й конкурс. «Загадки с грядки»

************************************************

Итоги К В Н . Поздравляют, лучших в каждом конкурсе.

Побеждает ДРУЖБА   и знания каждого ребенка.

Оценки можно поставить в журнал по окр. Миру.( на усмотрение  учителя).

Можно другие поощрения придумать.