Конспект внеклассного занятия по теме: " Ягоды, овощи и фрукты - витаминные продукты"

Этапы занятия

Ход занятия

Формирование УУД

Ι. Вступление.

Ученик:

Приветствуем всех, кто время нашел

И в школу на праздник здоровья пришел!

Пусть ветерок стучит к нам в окно,

Но в классе у нас тепло и светло!

Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь

И набираем естественно, вес!

Здоровье свое бережем с малых лет.

Оно нас избавит от болей и бед.

Учитель:

На занятиях «Разговор о правильном питании»  вы узнали много нового, давайте вспомним «Разноцветные столы»

Вот горит зеленый свет,

Получаем на обед помидоры и капусту,

Лук и перец самый вкусный,

Рыбу свежую и мясо.

И подсолнечное масло.

Фрукты,  ягоды, салат-

Все полезно для ребят.

Желтый цвет- это продукты,

Но не овощи и фрукты.

Сыр, сметана и творог,

Глазированный сырок.

Это все полезно очень,

Ешьте через день, по очереди.

Тот, кто хочет толстым стать,

Должен целый день жевать:

Плюшки, торт, конфеты, сахар,

Мясо, жареное в масле,

 Есть печенье, шоколад,

Фанту пить и лимонад.

Красный цвет подметил метко-

Есть такое крайне редко!

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения.

Работа в тетради.

1.  Задание 1 стр.6

2. «В гостях у сказки». Задания 2, 3 стр.7

3. Меню нашего лагеря. Задание 4 стр.7

4. Адрес лагеря. Задание 5 стр. 8

5. Ключ от лагеря. Презентация «Помоги Буратино добыть ключик от лагеря»

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу .

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

ΙII. Развитие умения – применение знаний.

1. Игра «Идем в магазин» (сопровождается песней «О здоровом образе жизни»)

Учащиеся делятся на две группы. Их задача приобрести в магазине самые полезные , на их взгляд, продукты.

2. Анализ покупок экспертной комиссией.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в группе.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё мнение , выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

ΙV. Физминутка.

Постоянно нужно есть                      Не грызите лист капустный,

Для здоровья вашего                          Он совсем-совсем не вкусный.

Фрукты, овощи, омлет                        Лучше ешьте шоколад,

Творог. Простоквашу.                         Вафли, сахар, мармелад.

Если мой совет хороший,                    Это правильный совет ?

Вы похлопайте в ладоши.

От простуды и ангины                        Помни истину простую

Помогают апельсины.                         Лучше видит только тот,

Ну а лучше есть лимон                        Кто жует морковь сырую

Хоть и очень кислый он!                     Или сок морковный пьет!

Если мой совет хороший,                     Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.                    Вы похлопайте в ладоши.

V. Итог занятия.

1.Составление памятки питания. (Нужно выбрать правильные советы)

«Золотые правила питания»

Питаться надо 3-4 раза в день, в одно и то же время.

В еде надо знать меру. Не переедай!

Перед едой мойте руки.

Тщательно пережевывай пищу.

Молоко, овощи и фрукты - вредят нашему организму.

Перед сном надо много есть, пить.

И не бойся, дружок, если в груше червячок.

2. Игра «Мумия» (двое игроков должны из рулона туалетной бумаги свить кокон. Побеждает тот, кто справится с заданием первый)

3. Пословицы и поговорки о правильном питании.

( Фразы, написанные на отдельных листиках, разделены на две части. Нужно найти пару, чтобы получилась пословица)

Овощи и фрукты – витаминные продукты.

Если будешь есть морковку – будешь бегать стометровку.

Ешь правильно – и лекарство не надобно.

Ешь, да не жирей – будешь здоровей.

4. В заключении:

Человеку нужно есть

Чтобы встать и чтобы сесть

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться,

И при этом не болеть.

Нужно правильно питаться

С самых юных лет умет!

Познавательные УУД:

1. Смысловое восприятие и выделение необходимой информации.

Коммуникативные УУД:

1. Умение договариваться  и приходить к общему решению в совместной деятельности;

2. Умение учитывать разные мнения , стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.