Конспект занятия "Есть такая профессия - Родину защищать"

Занятие   «Есть такая профессия - Родину защищать».

Цель: знакомство детей с родами войск, военными профессиями.

Задачи:

Воспитательно-реабилитационные:

ü воспитывать уважение к людям, защищающим свою страну, стремление подражать им в смелости и силе.

ü воспитывать чувство патриотизма,  гордости  за свою Родину.

Развивающие:

ü развивать стремление быть сильными, смелыми - защитниками

ü развивать познавательный  интерес;

ü развивать внимание, речь, логическое мышление, память.

 Информирующая:

ü  познакомить воспитанников  с  родами войск, военными профессиями:

ü  расширить представления воспитанников о Российской армии.

Оборудование: компьютер, медиа проектор, экран.

Методическое обеспечение: презентация «Рода войск российской армии»,

загадка, кроссворд «Военные профессии».

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Воспитатель: Добрый день, ребята!

Отгадайте, пожалуйста, загадку: (Слайд 2)

Мы защитники страны, тренированы, сильны,

Пограничники, танкисты, моряки, артиллеристы.

Службу мы несем везде: на земле и на воде (военнослужащие)

 (Ответы детей)

2. Мотивационно-ориентировочный этап.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о  нашей российской армии, о ее непобедимой силе, о ее могучей технике, о том, какая это особая честь – нести службу в ее рядах.

3. Основная часть.

Воспитатель: Кого называют защитником Отечества? (Ответы детей)

 (это наши деды, папы, братья, которые служили, служат в армии и наши   мальчики, которые будут служить в армии).

Воспитатель: (Слайд 3). Есть такая профессия – Родину защищать. Военнослужащих так и называют – защитники Отечества. В России есть праздник – день Защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. В этот день мы отдаем дань уважения тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу, защищая Родину. Труд военного - это постоянный риск. Все профессии военных почетны и важны, а главное – очень нужны. Наша страна гордится своей армией, ее отважными воинами. Именно они в любой момент смогут встать на нашу защиту и обрушить всю мощь на врага!

Воспитатель: (Слайд4). Вооруженные силы можно разделить на три главных группы – это сухопутные или наземные войска; военно-воздушные силы; военно-морские силы. Они всегда в боевой готовности. Даже в мирное время. Военнослужащие и сейчас каждодневно изучают военную технику, проводят учебные сражения, действуют слаженно и решительно – на земле, под водой и в небе. Недаром есть такая пословица «Тяжело в учении – легко в бою».

Воспитатель: (Слайд 5) Сухопутные войска. Пехота всегда была главной силой армии, недаром ее называют «царицей полей». Когда-то эта «царица»  передвигалась с позиции на позицию пешком, поэтому ее и назвали пехотой. Такое пешее передвижение было медленным и утомительным. А сейчас пехоту усадили в бронетранспортеры и теперь она ездит, поэтому и называют такие войска мотострелковыми, а пехотинцев – мотострелками. В бронетранспортере мотострелкам вражеские пули не страшны – ведь корпус у него сделан из брони. Это тяжелая машина, но скорость развивает до 100 км в час.

Воспитатель: (Слайд 6) Но прежде чем на поля выйдут мотострелки, путь им проложат танки – это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулеметами, броня толстая, не из всякой пушки пробьешь. Огнем орудий и пулеметов танки уничтожают неприятеля. Несется такая бронированная крепость по полю и нет для нее преград, а в крепости 4 человека: командир танка, механик-водитель, наводчик и заряжающий.

Воспитатель: (Слайд7) Ещё к сухопутным войскам относятся артиллеристы и ракетчики.  (Слайд8)Артиллерийские установки стреляют снарядами, а ракетные установки – ракетами.

Воспитатель: (Слайд9) Без связистов в армии не обойтись, они прокладывают связь между армиями, войсками, штабом управления. Очень важны в армии минёры, они отвечают за минирование вражеской территории, а также сапёры – они, наоборот, разминируют нашу территорию, которую заминировал неприятель.

Игра «Продолжи предложение»

«Танком управляет.»

«Из пушки стреляет.»

«За штурвалом самолета сидит.»

«Из пулемета строчит.»

«В разведку ходит.»

«Границу охраняет.»

«На подводной лодке несет службу.»

«С парашютом прыгает.»

«На кораблях служат.»

Воспитатель: (Слайд 10) Военно-воздушные силы. ВВС готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. На вооружении ВВС находятся: бомбардировщики, штурмовики, истребители, разведывательные самолеты и вертолеты. Профессия летчика одна из самых технически сложных и опасных. Если самолет подбит, пилот может катапультироваться, но…если рядом нет населенных пунктов. В другом случае самолет может упасть и взорваться в городе, деревне и погибнет много людей, тогда летчик ценой собственной жизни отводит самолет от населенного пункта, но погибает сам. В мирное время летчики участвуют в спасении людей, так как самолеты и вертолеты быстрее другой техники добираются до мест аварий, кораблекрушений, стихийных бедствий и других трагедий, которые угрожают нашей жизни.

Воспитатель: (Слайд 11) Военно-морской флот. Россия – великая морская держава. Её берега омывают 2 океана и более 10 морей. Уже много веков назад моряки принимали активное участие в торговле и обороне страны. Сегодня морские просторы нашей Родины защищают военные корабли, объединенные в большие группы (эскадры). Каждый тип кораблей в составе эскадры имеет свое значение: авианосцы, тральщики, линкоры, катера, подводные лодки. Все вместе они составляют Военно-Морской Флот. На кораблях служат моряки: матросы и офицеры. У каждого свои обязанности: радист поддерживает связь с землей, еду готовит корабельный повар – кок. На военном судне капитан - это командир корабля, он в ответе за весь корабль. Большие корабли надводные корабли оснащены пушками, зенитками, ракетами, глубинными бомбами.

Воспитатель: (Слайд 12) Боевые корабли ведут бои на поверхности воды, а подводные лодки передвигаются под водой на большие расстояния и поражают корабли противника торпедами.

Воспитатель: (Слайд 13)  Пограничные войска. Пограничники первыми встречают вражеские войска, когда они переходят границу. Они, как и все военные, - защитники Отечества. Пограничники должны быть внимательными, чтобы заметить, что кто-то перешел границу, быстрыми и ловкими, чтобы найти нарушителя, сильными и выносливыми, чтобы суметь задержать его. Пограничники должны уметь стрелять, ведь иногда приходится долго преследовать нарушителя границы и вступать с ним в борьбу. Вдоль всей границы страны тянутся пограничные столбы, они раскрашены красными и зелеными полосками, а наверху герб страны. Пограничники, выходя в дозор, проходят вдоль границы и внимательно осматривают контрольно-следовую полосу, чтобы не пропустить следов, оставленных нарушителем. Главным помощником пограничника в его нелегкой профессии является его друг – собака. Она вместе с пограничником сидит в дозоре, несет службу на границе, защищая просторы нашей Родины. 

 Воспитатель:  Ребята, а сейчас давайте мы с вами отгадаем кроссворд «Военные профессии»

Вопросы к кроссворду: (по вертикали):

1. Военные, которые прокладывают связь между армиями, войсками, штабом управления (связисты).

2. Военная профессия, обладатели которой несут службу на морских просторах Земли (моряки).

3. Военные, управляющие ракетными установками (ракетчики).

4. Военная профессия, люди которой защищают границы Родины (пограничники).

5. Современное название пехотинцев (мотострелки).

6. Военные, которые разминируют заминированные территории (сапёры).

7. Военные, управляющие самолетами (лётчики).

(по горизонтали):

8. Название профессии защитников Отечества (военнослужащие).

4. Рефлексия.

 Что такое армия?
Какие роды войск существуют в армии?

Почему каждой стране необходима армия?
Какая военная техника нужна в армии?