Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы по теме: «Россия – Родина моя»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Детский сад «Теремок» с.Шаран муниципального района

Шаранский район Республики Башкортостан»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия педагога-психолога с детьми старшей группы по теме: «Россия – Родина моя»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шаран,2022

Цели и задачи:

1. закреплять и обобщать знания детей о России и ее символах (флаг России);

2. закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;

3.развитие произвольности внимания, умения ориентироваться в пространстве, мелкой моторики пальцев рук, координации движений;

4. развитие умения работать по словесной инструкции.

 

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Давайте возьмёмся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнёмся.

Повторяйте за мной:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

 

Педагог: Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую!

Настроение у всех хорошее?

2. Вводная беседа и объявление темы.

 

Педагог: Мы живем в огромной прекрасной стране.

- Как она называется? (Россия)

- Правильно, Россия. А какая она наша Россия?

(Очень большая, любимая, богатая, сильная...)

- И вы уже догадались, что мы на занятии будем говорить о нашей стране.

- Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»?

(Родина — место, где мы родились; страна, вкоторой мы живём)

Педагог: Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

 

Стихотворение:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

 

Педагог: Родина - это и дом, в котором мы живём, и наши предки, наши мамы, папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь. И город, в котором мы живем. А как называют людей, живущих в нашей стране?

(Россияне)

Педагог: В каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны называется столица. И у нас в России такой город тоже есть.

- Ребята, как называется столица России?

На каком государственном языке мы с вами говорим?

А какие символы нашей Родины мы знаем?

Педагог:

Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (президент).

- Президентом нашей страны является ...?

 

Педагог:У всякой страны есть три обязательных символа (знака). По ним всегда можно узнать, о какой стране идёт речь. Есть такие символы и у России. Мы сегодня поговорим об одном из них. Это флаг.

- Найдите флаг нашей страны среди других.

- Как выглядит флаг нашей страны? Сколько полос на флаге России?

- Какого цвета полосы на флаге?

- Какое значение имеет красный, синий, белый цвет?

- Красный символизирует храбрость, мужество, красоту; синий -синее небо над землёй; белый - мир, чистоту.

 

Послушайте стихотворение:

Белый цвет-березка,

Синий - неба цвет.

Красная полоска -

Солнечный рассвет.

 

3. Физминутка.

 

4. Построение Флага России. (Дар номер 7)

- У вас на столе лежат тарелки с плоскими геометрическими фигурами, с ними будем сегодня работать. Сначала внимательно послушайте меня. Нужно разложить по образцу как на доске, по три квадратика в каждом ряду и чтобы цвет соответствовал будьте внимательны. Какая фигура у нас получилась? (прямоугольник).Он у нас состоит из трех частей. А что это у нас получилось? (Флаг) Ну а сейчас возьмите цветные карандаши и закрасьте флаг, который лежит рядом с тарелками на листочке. Верхняя полоска на флаге какого цвета? (белая) и т.д.

 

5. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка (руку сжать в кулак, поочерёдно разжимать пальцы, начиная с большого).

Этот пальчик – бабушка, этот пальчик папочка, этот пальчик – мамочка, этот пальчик – я. Вот и вся моя семья (энергично сжать руку в кулак несколько раз).

6. Упражнение «Корректурная проба»

- А кто из вас знает, как называется буква, с которой начинаются слова Родина, Россия, Русь?

- У вас на столах лежат листочки, на них написаны разные буквы. Посмотрите. Вы должны обвести в кружок только вот такую букву, она называется «эр». Показываю.

- Сколько букв вы обвели?

- Молодцы.

7. Заключительная часть.

 

Игра «Где я живу?»

 

Моя страна называется … (Россия)

Столица нашей страны — … (город Москва)

Мой город (село) называется — …

Мой домашний адрес  - ….

 

8. Итог занятия.

 

- Вот наше занятие и подошло к концу. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся, и не будем забывать, что мы с вами - россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика - будет Родина крепка!”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АР О БД В У Р Ж Ы Ч Ф К Ц Р Й

 

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

 

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

 

АР О БД В У Р Ж Ы Ч Ф К Ц Р Й

 

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

 

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

 

АР О БД В У Р Ж Ы Ч Ф К Ц Р Й

 

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

 

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

______________________________________

 

АР О БД В У Р Ж Ы Ч Ф К Ц Р Й

 

Э  Ю  Р  Т  С  И  К  Ш  З  Р  Х  Ч  Ь  М  Д  Э

 

Р  Я  Ф  Ы  У  А  П  Р  Е  Г  Л  Р  В  Ж  Н  Л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Р