Конспект занятия по физической культуре в средней группе (с мячом)

Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

 В СРЕДНЕЙ  ГРУППЕ

(с мячом)

Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

г. Пенза

Цель:

накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Задачи:

·        упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего;

·        упражнять воспитанников  в прыжках и перебрасывании мяча друг другу;

·         закреплять умение ходить и бегать врассыпную. 

 Оборудование мячи- диаметр 10-12 см  (по 1шт. на каждого ребёнка) , две  гимнастические скамейки (высота 25 см),два  резиновых коврика  или мат, шнур или верёвка.

Методы и приёмы: показ, объяснение,  выполнение, указание, поощрение,    помощь, имитация.

Непосредственная  образовательная  деятельность

1 часть. Ходьба в колонне по одному со сменой ведущего, бег врассыпную (2-3 раза). Ходьба в колонне по одному.

Дети идут в колонне по одному. Воспитатель называет ребенка (стоящeгo недалеко от ведущего) по имени, тот встает впереди колонны и ведет ее. Через некоторое время подается команда к смене ведущего, и педагог называет имя другого ребенка (можно сменить 2-3 ведущих). Подается команда к ходьбе и бегу врассыпную. Упражнения в ходьбе и беге чередуются.

2 часть. Обще развивающие упражнения с мячом.

1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу.

Подбросить мяч вверх (не высоко), поймать двумя руками (5-6 раз).

2. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках перед собой. Бросить мяч об пол, поймать его двумя руками (4-5 раз).

3. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках перед собой. Наклон вперед, прокатить мяч от одной ноги к другой. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

4. И. п. - сидя на пятках, мяч перед собой на полу. Прокатить мяч кругом (вокруг туловища) с поворотом вправо (влево) поочередно, перебирая руками (6 раз).

5. И. п. - лежа на спине, мяч в прямых руках за головой. Согнуть ноги в коленях, коснуться ног мячом. Выпрямить ноги, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

6. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки произвольно, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча  в обе стороны, в чередовании с небольшой паузой

(3-4 раза).

Основные   виды   движений.

1.Прыжки с гимнастической скамейки (высота 25 см)- 4-6 раз.

2. Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 2 м (способ - двумя руками снизу) (по 10-12 раз).

Вдоль зала ставят две гимнастические скамейки (встык) и кладут перед ними резиновые коврики  или мат. Воспитатель приглашает 2-3 ребят и предлагает им показать упражнение. Основное внимание уделяется исходному положению - встать, ноги слегка расставлены, руки отведены назад. По команде: «Прыгнули!» - дети прыгают со скамейки, вынося руки вперед и приземляясь на полусогнутые ноги. Приглашается первая, затем вторая группа воспитанников  (если группа малочисленна, то все дети упражняются одновременно).

После упражнений в прыжках воспитатель убирает скамейки, обозначает исходные позиции (шнуром или веревкой) для двух шеренг и предлагает одной группе детей мячи из короба. Дети становятся в две шеренги на расстояние 2 м одна от другой. По команде воспитателя: «Бросили!» - дети перебрасывают мяч друг другу двумя руками снизу. Повторить 10-12 раз.

Подвижная игра «Найди себе пару».

Задачи: развивать у детей ориентировку в пространстве,

            упражнять дошкольников в беге.

 Оборудование: цветные флажки, бубен.
Ход игры.

Каждый ребенок получает один флажок. Флажки двух цветов поровну. По сигналу воспитателя ребятишки  разбегаются по площадке. По сигналу:  «Найди пару!» дети, имеющие одинаковые флажки, становятся рядом. В игре должно принимать участие нечетное число детей, чтобы один остался без пары. Обращаясь к нему, все играющие говорят:

Ваня, Ваня не зевай (Таня, Оля и другие.) 
Быстро пару выбирай! 

Затем по удару в бубен играющие  опять разбегаются по площадке, и игра повторяется. Продолжительность игры 5-7 минут.

3 часть. Ходьба в колонне по одному.