Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «В гостях у семи гномов».

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «В гостях у семи гномов».

Дата проведения: 12.03.2021г.

Цель: Закреплять знания детей о днях недели; развивать навыки счета в пределах пяти.

Задачи:

- Уточнять представления детей о будних и выходных днях недели, их названиях.

- Продолжать развивать навыки счета предметов и соотношения количества и цифры.

- Закреплять знания детей о геометрических фигурах и формах предметов.

- Развивать умения выкладывать числовой ряд от 1 до 5.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости. Но для начала немного поиграем.

Малоподвижная игра «Дни недели».

В понедельник я купался

А во вторник рисовал

В среду долго умывался

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я бегал, прыгал

Очень долго танцевал

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал.

Воспитатель: Ребята, о чем эта игра?

Ответ детей: О днях недели.

Воспитатель: Сколько всего дней в неделе?

Ответ детей: 7.

Воспитатель: Мы с вами пойдем в гости к гномам, которых тоже было 7 и звали их днями недели.

На доске изображение домика с семью дверями. За каждой дверью находится гном определенной профессии.

Далее следует выполнить задание от каждого гнома. Воспитатель по порядку открывает дверцы, знакомит детей с гномом, его именем (понедельник, вторник) и профессией и предлагает детям выполнить его математическое задание, связанное с профессией.

Квартира №1.

Воспитатель: Здесь живет гномик по имени Понедельник - это первый день недели, а по профессии он строитель. Он построил 5 домиков и просит у нас помощи правильно расселить животных по домикам.

Задание: На столе 5 домиков, на каждом порядковый номер от 1 до 5. Детям розданы карточки с количеством животных от 1 до 5. Дети по очереди располагают свои карточки в соответствии с номером дома.

Цель: Развивать навыки соотносить количество с цифрой.

Квартира №2.

Воспитатель: Здесь живет гномик по имени Вторник (от слова второй день недели, а по профессии он повар. Ему необходимо помочь разложить по тарелкам круглые и овальные овощи и фрукты.

Задание: На столе две тарелки, в которых лежат по одной геометрической фигуре- круг и овал. Детям розданы карточки с изображением овощей и фруктов. Им необходимо определить форму и положить в соответствующую тарелочку.

Цель: Уточнять представления детей о форме предметов.

Квартира №3.

Воспитатель: Здесь живет гномик по имени Среда (от слова середина недели, а по профессии он спортсмен и он предлагает нам немного размяться.

Физминутка «Гномы».

Утром гномы в лес пошли (шаг на месте)

По дороге гриб нашли (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)

А за ним-то раз, два, три (наклоны туловища из стороны в сторону)

Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)

И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)

Гномы в школу опоздали. (руки к щекам и покачать головой из

стороны в сторону)

Побежали, заспешили (бег на месте)

И грибы все уронили! (присесть)

Квартира №4.

Воспитатель: Здесь живет гномик по имени Четверг (от слова четвертый день недели, а по профессии он портной. Ему принесли одеяло, которое погрызли мышки и он просит нас помочь ему починить его.

Задание: Из цветного картона соединены несколько листов с вырезанными отверстиями в форме геометрических фигур. Вырезанные части розданы детям. Их задача разместить эти фигуры на свои места. Картон можно использовать нескольких цветов.

Цель: Закрепление знаний детей о геометрических фигурах и о цвете.

Квартира №5: Здесь живет гномик по имени Пятница (от слова пятый день недели, а по профессии он фотограф. Он просит нас помочь ему проявить фотографии.

Задание: На столах для каждого ребенка приготовлены пазлы с цифрами, разрезанные вертикально. Дети должны выложить правильный числовой ряд от 1 до 5 для того чтобы собрать картинку

Цель: Развитие умений правильно выкладывать числовой ряд от 1 до 5.

Квартира №6 и квартира № 7. Здесь живут гномики по имени Суббота и Воскресенье. У них нет профессий они все время отдыхают.

- Ребята, как вы думаете, почему они не работают?

Примерные ответы детей: Потому что суббота и воскресенье – это выходные дни.

- Молодцы, ребята. И эти гномики предлагают нам с вами тоже отдохнуть, потому что мы отработали всю неделю.

Подведение итогов занятия:

- Ребята, какое задание вам понравилось больше всего (ответы детей).

- А какое задание было самым сложным для вас (ответы детей).

- Сколько будних дней в неделе (ответ детей).

- Что делают в будние дни (ответ детей).

- Сколько выходных дней в неделе (ответ детей).

- Что делают в выходные (ответ детей).

- Каких дней в неделе больше (ответ детей).