Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Кем быть?»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ДЕТСКИЙ САД №47 «Гусельки»

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе

«Кем быть?»

                                                                                      Подготовила воспитатель:   
                                                                                      Р.Р. Гильманова                                                                                                                 

г. Сургут, 2026

Тема: «Кем быть?»
Цель: «Закрепление знаний детей о профессии взрослых»
Задачи: Закреплять знания дошкольников о различных профессиях.
    Учить определять профессию по описанию, делить разные профессии на группы по признаку, предложенному воспитателем.
     Развивать речь, мышление, воображение, активность, самостоятельность; упражнять в умении заканчивать предложения, используя слова и словосочетания, соотносимые с определенной профессией человека.
     Расширять кругозор и активизировать словарный запас детей пословицами и поговорками о труде.
Воспитывать уважение к людям труда, желание работать.
    Предварительная работа:  

 1. Проведение занятий, бесед по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, с профессиями.

 2. Просмотр презентаций о профессиях.

 3. Проведение сюжетно-ролевых игр «Салон красоты», «Поликлиника», «Универмаг», «Стройка».

 4. Изготовление совместно с детьми необходимых атрибутов для игр.

 5. Чтение художественной литературы по ознакомлению детей с профессиями.

 6. Отгадывание загадок о профессиях, атрибутах профессий;

 7. Знакомство с пословицами и поговорками о труде.
Материал: загадки по теме, картинки с изображением людей различных профессий, орудия труда, инструменты, предметы.

                                          Ход занятия

 В.: К нам в гости пришла Ромашка из Цветочного города ( картинка) и просит помочь ей с выбором профессии. У ее друзей в Цветочном городе есть профессии: Тюбик – художник, Гусля – музыкант, Пилюлькин -доктор, Винтик и Шпунтик – механики.
  А мы сегодня вспомним все, что знаем о профессиях, расскажем Ромашке. Она  выберет ту профессию, которая ей  понравится больше всего.

 В. Существует очень много профессий. Давайте вспомним, какие профессии есть в нашем детском саду: заведующий, воспитатель, логопед, психолог, медсестра, повар, помощник воспитателя, прачка, сторож, дворник, учитель музыки, учитель физкультуры, швея.
- Посмотрите, сколько профессий только в нашем детском саду.

- Любую профессию можно определить по какому-то признаку. Сейчас я вам предлагаю игру, которая называется «Что за профессия?».

1. таблетка, укол, палата – врач;

2. светофор, жезл, свисток – полиция;

3. огонь, шланг, вода - пожарный;

4. класс, парта, букварь – учитель;

5. группа, дети, игрушки – воспитатель;

6. обед, посуда, фартук – помощник воспитателя;

7. руль, дорога, колесо – водитель;

8. весы, покупатель, касса – продавец;

9. письма, почтовый ящик, телеграмма – почтальон;

10. тесто, батон, хлеб – пекарь;

11. плита, половник, вкусный борщ – повар;

12. ножницы, прическа, расческа – парикмахер;

13. иголка, нитка, швейная машинка – швея;

14. гуашь, кисть, альбом – художник.

 Игра «Что делает…»

 Дети встают в круг. Воспитатель бросает мячик, а ребенок должен закончить предложение.

 Учитель – учит.

 Воспитатель – воспитывает.  

 Парикмахер – подстригает, расчесывает, делает прическу.

Пилот – управляет самолетом.

 Шофер – водит машину.

Строитель – строит.

 В.: Ребята, назовите профессии, в которых есть звук «П»

 Ответы детей – пожарный, спасатель, капитан, пилот, воспитатель, сапожник.

Игра: «Назови профессии». 
 В.: сейчас я буду читать стихотворение, вы внимательно слушайте,  постарайтесь запомнить, какие  названия профессий  услышите.
 Столько есть профессий разных,

Все их нам не перечесть:

Есть врачи и водолазы,

Токари, шахтеры есть.

Учит в школе нас учитель,

А портной костюмы шьет.

Строит новый дом строитель,

Капитан корабль ведет.

Главное — не ошибиться,

Выбирая, кем же стать?

Парикмахером, певицей,

Или на Луну летать.

Целый день все дяди, тети

Что-то делают для нас,

Здесь стихи про них найдете

О работах их рассказ!

Физминутка «Профессии»

 Мы в профессии играли (ходьба на месте)

 В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)

 В самолёте полетали –( покружиться вокруг себя)

 И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

 Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)

 Быстро едем, просто класс!( бег вокруг себя с рулем)

 А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

 Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

 Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)

 Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

 Вот закончена игра,    

 Нам и по местам пора.

 В.: Ромашка  хочется быть и музыкантом, и художником, а что для этого нужно делать?  Как вы думаете и почему? (ответы детей)

 В.: А что же вам нужно будет делать, чтобы стать тем, кем вы хотите? (Учиться)

 В.: Надо много очень знать, многому научиться. А как вы думаете, учиться легко? (ответы детей)
 В.: Молодцы! Вот мы с вами  знаем много о профессиях
Загадки для детей о профессиях
 В.: А теперь я буду загадывать вам загадки, вы с Ромашкой будете отгадывать их:

Учит вежливости нас,

Почитает вслух рассказ.

Не учитель, не писатель.

Это (Воспитатель)

Он проснётся на заре,

Снег расчистит на дворе.

Все дорожки подметёт

И песком посыпет лёд.

(Дворник)

В детском садике обед,

Повар пробу с блюд снимает.

Но ведь мамы рядом нет,

Кто ж на стол там накрывает?

(Помощник воспитателя)

В ресторане их найду я -

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках.

(Повар)

 В.: Если вы будете внимательно слушать объяснения учителей, вам будет учиться легче, хотя и не всегда у вас все будет получаться. Но надо быть очень упорным, чтобы добиться своей цели. Не зря есть такая пословица: «Терпенье и труд все перетрут» (ученье и труд все перетрут). То есть терпенье и труд помогут вам стать тем, кем вы хотите.

 А какие вы еще знаете пословицы и поговорки о труде?

 Ответы детей.  

 - Труд человека кормит, а лень портит.

 - Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.  

 - Скучен день до вечера, коли делать нечего.

 - Полениться - и хлеба лишиться.  

  - Терпение и труд всё перетрут.

 - Умелые руки не знают скуки.

 - Работе время, а потехе час.

 - Судят не по словам, а по делам.

 - Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

  - Что делано наспех, то сделано на смех.  

 - Дело мастера боится.    

- Было бы терпенье - будет и уменье.

В.: Профессий много разных есть,

И все их нам не перечесть.

Не так уж важно, кем нам быть, Достаточно свой труд любить

В.: Дети, какая профессия для вас самая интересна и почему? (Ответы детей). Сегодня назвали много профессий для Ромашки. Чтобы она их всех запомнила, мы ей подарим картинки с профессиями. Но их надо раскрасить.

 Творческое задание «Раскрась героя»

 Дети раскрашивают картинки с людьми разных профессий.

 В конце занятия дети дарят Ромашке  картинки.

 Ромашка благодарит детей и уходит.
  Понравилось ли вам сегодня на занятии? Что понравилось больше всего?
  Как вы думаете, какая же профессия самая важная? Почему?
  Кем вы хотите быть в будущем?
  Что еще вам сегодня запомнилось?
  Какие игры понравились больше всего?